对于经济增长速度来说，很多人认为越快越好。精品小编准备了高一必修2历史第11课教案，具体请看以下内容。

一、教学目标

知识与能力：国民经济的恢复、一五计划及其成就和社会主义改造、八大八届二中全会制定了社会主义建设的总路线、大跃进和人民公社化运动、国民经济的调整、文化大革命给国民经济造成的巨大损失、周恩来和邓小平对国民经济的恢复和整顿

过程与方法：充分利用教材中的图片和文字资料，挖掘隐性知识，引导学生深刻全面地分析社会主义建设出现曲折的多方面原因，引导学生客观公正地看待党在经济建设过程中的失误。

情感态度与价值观：中国共产党有能力领导人民进行经济建设，社会主义建设必须从国情出发，培养学生实事求是地精神和关注国情的意识。

二、教学重点和难点

重点：一五计划与三大改造;八大的正确决议;大跃进和人民公社化运动错误与教训。

难点：对“大跃进”和人民公社化运动错误的分析和对其教训的总结

课时安排：1课时

教具准备： 多媒体课件以及相应教学资料。

三、教学设计

导言：一、建国初期取得巨大成就。新中国建立后，党领导人民医治战争创伤，恢复国民经济，进行三大改造，社会主义制度建立起来。

二、探索期间和文革期间经历了曲折过程。十年探索期间，忽视经济规律，急于求成，夸大人的主观能动性，造成了大跃进和人民公社化运动严重失误

文化大革命，造成了国民经济的劫难。尽管如此，建国后三十年，仍取得很大成就。

三、改革开放后社会主义建设的巨大成就。十一届三中全会实现了伟大的历史转折，通过改革开放，逐步从计划经济转向市场经济，走上中国特色社会主义正确道路，经济建设取得举世瞩目的成就。

第11课   经济建设的发展和曲折

自主探究1：新中国成立时，中国的经济状况如何?造成这种局面的因素有哪些?

材料一   1949年国民经济基本情况 ：1949年，我国有5亿多人口，人均收入才66元，人均有粮食209公斤，钢0.29公斤。 那时，工业技术水平低下，农业生产落后，物资紧缺，物价飞涨，市场混乱，人民生活痛苦不堪。这就是解放初期国民党留下来的基本国情。

面对这种局面，美国国务卿艾奇逊曾预言：中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力，即庞大的人口，没有一个政府解决了人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远天下大乱。

材料二  1949年，中、美、苏三国在钢、原煤、原油方面产量对比：中国钢产量占美国的0.2%，苏联的0.7%;原煤产量占美国的7.3%，苏联的13.6%;原油产量占美国的0.02%，苏联的0.36%。

表现：经济全面崩溃，交通瘫痪，通货膨胀，人民生活十分困苦。

原因：①帝国主义的长期掠夺    ②国民政府的大肆搜刮   ③多年战争的严重破坏

一、社会主义建设的起步(1949-1956)

1、国民经济的恢复

(1)建国初的严峻经济形势

产量 1952年产量 比1949年增加 比历史最高水平增加

粮 1.639亿吨 49℅ 9.3℅

棉 130.4万吨 193℅ 53℅

1952年工农业生产增长较快，超过历史最好水平，国民经济的恢复工作已经完成，为国家有计划的经济建设创造了条件。

(2)完成：1952年完成，工农业生产超过历史最好水平，为国家有计划的经济建设创造了条件。

2、“一五计划”

自主探究2：现在我们能造什么?能造桌子椅子，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸。但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。用外国人的话说，这是一个连铁钉都需要进口的国家。                            ——毛泽东

(1)“一五计划”实施的背景是什么?

国民经济的恢复和发展;现代工业基础薄弱，门类残缺不全。

(2)“一五计划”要解决哪两大基本任务?

a、集中发展重工业，建立国家工业化的初步基础;

b、对农业、手工业和资本主义工商业进行社会主义改造。

(3)和资本主义国家的工业化有何不同?

社会主义国家的工业化从重工业开始，资本主义国家的工业化从轻工业开始。

学习延伸  合作探究

1、查找并列举第一个五年计划的主要建设项目，看这些建设项目在地理分布上有何特点，分析其原因。

地区分布：集中在东北地区

原因：①、临近苏联，易于接受苏联在经济技术等方面的援助;②、煤、铁资源较为丰富;③、工业基础好：抗战期间日本在此建有一些工矿企业。

2)、在工业化建设的同时开展社会主义改造，这种改造的实质是什么?

将生产资料由私有制转变为社会主义公有制

3)、建国后的土地改革，刚刚使农民获得渴望已久的土地，现在又对农民进行生产资料所有制的改造，假如你是当时的农民你对此有何想?你会支持吗?