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2014-07-14
高二化学教案推荐 盐类的水解规律(第一课时)导学案
【摘要】高中如何复习一直都是学生们关注的话题,下面是威廉希尔app 的编辑为大家准备的高二化学教案推荐 盐类的水解规律(第一课时)导学案
盐类的水解规律(第一课时)
【学习目标】
1.理解盐类水解现象和实质,并能解释解强碱弱酸盐和强酸弱碱盐的水解。
2.运用盐类水解的规律判断盐溶液的酸碱性,会书写盐类水解的离子方程式。
【学习重、难点】
1、盐类水解的实质 2、盐类水解方程式的书写
【课前预习】
一、盐溶液的酸碱性
1.任何一种盐都可以看作是 和 反应的产物,按生成盐的酸和碱的强弱可以把盐分为:
如NaCl KNO3 用pH试纸检验水溶液呈 性
如Na2CO3 CH3COONa用pH试纸检验水溶液呈 性
如NH4Cl AlCl3用pH试纸检验水溶液呈 性
2、以NH4Cl、CH3COONa为例分析盐溶液显酸性、碱性的原因。
【课堂学习】
【归纳整理】根据课前预习的问题,归纳
1、盐类水解的定义:在溶液中盐电离出来的______跟水所电离出来的_____或_____结合生成__________的反应,叫做盐类的水解。
2、盐类水解的实质是什么?
水的电离平衡_____ ____,从而使盐溶液显示出不同程度的酸性、碱性或中性。
3、盐类水解的规律:
(1)强酸弱碱盐溶液呈 ,原因:强酸弱碱盐在水溶液中电离出的弱碱阳离子与水电离出的 离子结合,生成弱碱分子,破坏了水的电离平衡(促进水的电离),使 增大, 减小, > (浓度) 溶液呈 性。
(2)强碱弱酸盐溶液呈 ;原因:因为强碱弱酸盐在水溶液中电离出来的 离子与水电离出来的 结合,生成弱酸分子,破坏了水的电离平衡( 水的电离),使溶液中 增大, 减小, c(OH—)> c(H+),溶液显 性。
(3)弱酸弱碱盐
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