人口迁徙是一种人类族群集体或个别改变居住地域的现象，精品小编准备了高二年级地理旧人教版选修一第一单元教案，具体请看以下内容。

●教学目的

一、知识目标

1.了解人口迁移的概念和类型。

2.从吸引力和排斥力两方面来了解影响人口迁移的主要因素，重点是环境因素的影响。

3.理解人口迁移与环境的关系。

二、能力目标

1.培养学生读图、析图能力，从课文中吸引力和排斥力图入手，进而分析人口迁移的原因。

2.通过人口迁移与环境关系的了解，初步学会用运动和发展的观点分析人口迁移现象及迁移的原因。

三、德育目标

运用辩证唯物主义的运动与发展的观点，全面认识人口的发展理论，人口迁移也是一个地区人口数量变化的原因之一。

●教学重点

结合具体事例分析影响人口迁移的主要因素

●教学难点

正确理解人口迁移与环境的关系，并解决一些实际问题。

●教具准备

多媒体教室、有关挂图等

●教学方法

比较分析法、图示法、讲述法、列表比较法

●课时安排

1课时

●教学过程

新课导入

提问：影响一个地区人口数量变化的因素有哪些?

回答：一是人口的自然增长，取决于人口出生率和死亡率的变动;二是人口的机械增长，由人口的迁移引起。

总结：很好，那么什么是人口迁移，它与环境又有哪些关系呢?这一节课我们就来学习课文1.5节，人口迁移和环境

讲授新课

1.5　人口迁移和环境(板书)

一、人口迁移的概念和分类

1.概念(板书)

阅读：学生阅读课文的第一部分内容，了解人口迁移的概念及其不同的分类方法，并分析课文中图形，确定哪种人口的移动属于人口迁移。

讲授：国际人口科学联盟在概括各种不同定义的基础上，给出了一个为人们普遍接受的定义，即人口迁移一般指的是人口在两个地区之间的空间移动，这种移动通常涉及人口居住地由迁出地到迁入地永久性或长期地改变。这个定义包含了三大要素，即空间移位，居住地变更和时间限度。

讨论：下列人口移动属于人口迁移的有：①国庆节期间的旅游、观光。②到北京出差。③同学们在教室、寝室、食堂间的往返。④中国科学家去南极考察。⑤去美国游学。

总结：从刚才的讨论我们发现，只有其中那些居住地发生“永久性”或“长期”变化的运动，才被当作人口迁移。这是人口迁移的时间性。

析图：师生共同分析教材图1.12，了解居住地变更对于人口迁移的重要意义。

总结：由此可知，人口迁移必须以居住地的改变为条件，即迁移发生前后，人们的居住地各不相同。而居住地的改变，包含有人口迁移必须超过“一定的距离”的含义，这“一定的距离”一般指某种特定的行政区域内。只有超过一定的距离，跨越不同的地域，迁移者与其外界环境之间的关系才会发生显著变化，人口迁移对迁出地、迁入地和迁移者的影响等才有实际意义。这正如课文中的图1.12所示，由于不同行政区域大小相差悬殊，人们生活和居住的地点也不相同，有的人仅需移动很短的距离就可能跨越行政区域界线，而被认为是人口迁移;另一些人即使移动几百千米，可能仍在同一行政区域以内，而不被当作迁移对待。

2.人口迁移的分类(板书)

讲授：由于人口迁移的概念有多种，因此人口迁移也有各种不同的分类标准。最常用的有以下两类划分方法：第一种是按地理范围划分。可以分为国际人口迁移和国内人口迁移。国际人口迁移是指发生在不同国家之间的人口迁移，如教材15页图1.13，卢旺达难民迁移到邻国就属于国际人口迁移。国内人口迁移是指发生在一个国家领土范围以内的人口迁移。如由湖南省迁移到广东省。根据行政单位的大小进一步划分为省际迁移、县际迁移等。

讨论：判断下面的人口迁移属于哪一种：

a.靖江的老王到深圳打工(国内人口迁移)

b.老赵到俄罗斯长时间经商(国际人口迁移)

第二种是按迁移方向划分。这种划分方法主要指国内人口迁移，可分为以下四种类型：①农村到农村 ②农村到城市 ③城市到农村 ④城市到城市四类。由于社会发展的总方向是人口的城市化和劳动力由第一产业向第二产业并进而向第三产业转移，因此②农村到城市的人口迁移，是发达国家历史上和发展中国家当前人口迁移的主要类型。

提问：当前发达国家的主要类型为什么不是农村到城市的迁移?

回答：发达国家城市化水平已经很高，并出现了逆城市化现象。

但是，人口迁移是一项很复杂的活动，仅仅按这两种方法来划分人口迁移还显得过于简单。所以人们还常根据人口迁移的目的、性质、原因、结果、方式等，划分了多种形式的人口迁移。如按移民的就业性质可分为产业性(如从事工业或第三产业等)与非产业性移民(如为了投亲靠友，或一些政治、军事、宗教等目的移民);按迁移方式又可分为自发性与计划性、有组织与无组织、自愿与强制等类型。

承转：我们学习了人口迁移的概念和几种分类方法。那么，我们就要问，人们为什么要迁移?迁移受哪些因素影响?下面我们就来学习课文的第二部分：

二、影响人口迁移的主要因素(板书)

人口迁移最基本的原因是不同地区人口和生活资料在数量上的不平衡，地区的生存环境存在较大差异。这种不平衡和差异产生了人口迁移的推力和拉力。

从推力和拉力两方面分析为什么发展中国家目前人口的迁移主要类型是农村到城市。

农村(推力)：农村和农业的低收入、农业的高失业率、

城市(拉力)：较高的收入水平、较多的就业机会、较好的教育设施、卫生设施、文化娱乐设施等

而这些推力和拉力因素具体的来说包括这样三类：

1.自然环境因素(板书)

讲授：自然环境因素自古至今都影响人口的迁移，原始社会人们逐水草而居正说明了当时自然环境对人口迁移的影响。今天，自然环境因素仍然是影响人口迁移的重要因素，因为人口迁移的一个重要因素是追求更好的生活和居住条件，而自然环境的差异是影响这些条件的重要因素。在各种自然环境因素中，气候、土壤、水、矿产资源是最主要的。

析图：师生分析图1.14，思考：美国本土老人为什么会向南方迁移?

回答：南方纬度低，阳光充足，气候条件优越，有益于老人的身体健康。

讲授：不仅如此，气候还通常影响着一个地区的土壤、植被和水文等，从而对人类的生产和生活有着重要的影响，并通过对生产和生活的影响而影响人口迁移。光、热、水、土是人类生产和生活不可缺少的基本条件。气候严寒的高纬和高山地区，水分稀少的荒漠和土壤贫瘠的地区，因缺少这些基本条件而人烟稀少。在水、热条件较好的温带和热带，自然成为世界人口集中的地区。尤其是温带和热带肥沃的冲积平原和某些大河流域，具有天时地利的优势，人口更为集中。

提问：为什么早期人类要逐水草而居?

回答：淡水资源对人口迁移的影响。

讲授：我国历史上古楼兰城市的消失，也从某个方面说明了这个问题。现在某些大河流域如长江、珠江、尼罗河、多瑙河、伏尔加河等，也是人口密集地区。随着生产力的发展，人类对淡水天然分布状况的依赖程度有所减弱，但是淡水资源仍是人类生活和生产的重要条件。

提问：世界文明古国为什么大都分布在大河的冲击平原上?

回答：因为这些地区地势平坦，有灌溉水源，交通便利，土壤肥沃。

讲授：由此可见，土壤也是影响人口迁移的重要因素。因为土壤是影响农业生产发展的重要条件，对农业生产有着特别的重要意义，因而也是影响人口迁移的一个重要因素。直到今天，在广大发展中国家，仍有许多农村人口因为土地不足、农业落后和土地生产力的衰竭而迁移。

矿产资源对人口迁移的影响主要是从工业革命开始的，资源的开发和加工，促进了许多工业城市的兴起，也创造了许多的就业机会，从而吸引了大量人口的迁入。20世纪70年代以来西亚移民增多的主要原因就和当地石油资源的开采，收入的大增有关。再比如，英国的伯明翰和我国的大庆、攀枝花等，都是因为矿产资源的开发，吸引了大量的人口迁入而形成的。

2.社会经济因素(板书)