高中高一地理教学设计：大规模的海水运动

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【课程标准与教材分析】

1.教材分析

本课为人教版教材高中地理必修一第三章第二节——大规模的海水运动，根据课程标准，结合本节授课内容需要，安排两课时完成，本课为第一课时的教学内容，是在学习了前面第一节《自然界的水循环》基础上，对地球上最主要的水体——海水的运动进行更加具体、深入的学习，是对全球大洋环流的分布及运动规律的概述。

2.课程标准

本课的课程标准是：运用地图，归纳世界洋流分布规律，说明洋流对地理环境的影响。

分析课程标准，结合教学实际,其中包含的具体要求如下：

a.学习应落实在地图上，其中最主要的是教材图3.4“全球风带和洋流模式图”、图3.5 “世界表层洋流分布图”以及绘制的简图;

b.在熟练绘出“洋流模式图”或“世界表层洋流的分布简图”的基础上，归纳世界洋流分布的一般规律;

【教学目标】

知识与技能：

(1) 运用地图，从洋流的分布位置、运动方向、寒暖流的位置来归纳世界表层洋流的分布规律;

(2) 掌握利用手绘地图分析地理基本原理和基本规律的一般方法。

过程与方法：

小组合作探究学习

情感、态度与价值观：

(1) 激发学生的学科兴趣，培养学生分析研究地理问题的科学方法;

(2) 通过小组合作和交流，共同分析问题。在合作学习过程中，体验到乐趣，在体验中掌握知识，培养能力，发展个性;

【教学重点】

(1) 运用气压带和风带图示说明盛行风是洋流形成的主体动力;

(2) 运用地图归纳世界洋流分布规律;