【试题分析】语句的衔接要注意上下文语意的联系，如例1中“它永不疲倦地涌动着”对应的是“一朵浪花”，而不能是“一颗露珠”，与“无时无刻不在诞生当中”对应的上文应是“无时无刻不在死亡之中”，最后一格紧接着前句就能连贯出想要表达的意思是“死亡”而不是“诞生”。例2都是写梅花的诗句，注意上下句的语意的连贯和诗句要表达的意思，就很容易填出。

【复习指要】①语言表达的“连贯”是指表达时要注意句子的排列顺序、注意语句间的联系、衔接和呼应。即要求上下文衔接紧密，前后照应自然，语意流畅。②在排序题中，语意连贯的关键是顺序问题，一般的行文顺序有时间顺序、空间顺序和逻辑顺序三大类型，高考题中主要还是逻辑顺序。在有的语言连贯题中除了要注意上下文语意的连贯，还要注意句子间音节的和谐。

6．修辞运用

会考要求：正确理解和运用常见的修辞(比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问)

【例1】(2012)下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是

A. 鹰击长空/鱼翔浅底/万类霜天竞自由  (毛泽东《沁园春•长沙》)

B.土地说：我要接近天空/于是，山脉耸起 (江河《让我们一起奔腾吧》)

C.我们将来也不满足，除非正义和公正犹如江河之波涛，汹涌澎湃，滚滚而来。(马丁•路德•金《我有一个梦想》)

D.到了十一月，一个冷酷无情、肉眼看不见、医生管他叫做“肺炎”的不速之客，在艺术区里蹑手蹑脚，用他的冰冷的手指这儿碰碰那儿摸摸。(欧•亨利《最后的常春藤叶》)

答案：C

【例2】(2011)下列诗句运用的修辞手法与其他三项不同的一项是

A.小时候/乡愁是一枚小小的邮票(余光中《乡愁》)

B.我希望逢着/一个丁香一样的/结着愁怨的姑娘(戴望舒《雨巷》)

C.海笑了/给我看/会游泳的鸟/会飞的鱼/会唱歌的沙滩(顾城《规避》)

D.我是“飞天”袖间/千百年来未落到地面的花朵(舒婷《祖国呵，我亲爱的祖国》)

答案：C

【试题分析】例1中的A、B、D都用了拟人的修辞，C是比喻;例2中A、B、D都是比喻，C是拟人。

【复习指要】①对会考要求的比喻、拟人、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问八种修辞应该熟练掌握。②比喻中的明喻、暗喻、借喻要作细致的分辨。要分清借代和借喻的区别，借代强调的是相关性、借喻强调的是相似性。要分清设问和反问的区别，设问是有问有答，反问是只问不答。③结合具体的语境去理解修辞方法。

7．课文理解

会考要求：对会考标准中规定的基本篇目的理解。

【例1】(2012)下列对《娜塔莎》选段的理解与分析，不恰当的一项是 (      )

司仪副官走到别素号娃伯爵夫人面前，邀请她。她微笑地举起手，没有望他，把手放在副官的肩上。司仪副官是个跳舞能手，他紧搂着他的舞伴的腰，自信、从容、平稳地和她开始在圈子的边上跳滑步，然后在大厅的角落抓住她的左手，把她转过来，由于音乐节奏越来越快，只听到副官的疾速的灵活的两腿发出有节奏的鞋剌声，每隔三个拍子，在旋转时，他的舞伴的天鹅绒衣服便飘起来，好像闪光一样。娜塔莎望着他们，几乎要哭了，因为跳第一圈华姿舞的不是她。

A.作者采用了心理描写，通过娜塔莎想象伯爵夫人美妙的舞姿，来表现其失落的情绪。

B.司仪副官是个跳舞能手，作者通过听觉来写跳舞的节奏，通过视觉来写舞姿的轻快。

C.司仪副宫和别素号娃伯爵夫人的舞姿越曼妙动人，就越能表现出娜塔莎的焦急不安。

D.选段画线句子，写娜塔莎几乎要哭了的神情，反映了她渴盼关注、争强好胜的心态。

答案：A

【例2】(2011)下列对《牲畜林》选段的理解与分析，不恰当的一项是(     )

现在，他对在林子里能看到各种家养的动物，已毫不奇怪了。他伸手去抚摸那只猫，希望能听到它的呼噜声，聊以自慰。

要知道，很久以来，这个林子里就有一只凶恶的野猫，专门捕食飞禽，有时甚至到村子里偷鸡吃。原以为可以听到猫呼噜的德国兵，看到那只凶狠的动物，竖起全身的毛向他扑来，他感到快要被野猫的_利爪撕成碎片。人和野猫在厮打中一起滚下了石崖。

A.画线句子写德国兵产生错觉，以为在牲畜林遇见的是家猫。

B.描写野猫的凶恶与强悍，衬托出了农民朱阿的胆怯与无能。

C.德国兵恐惧心态的描写，增添了小说对侵略者的讽刺意味。

D.小说的结尾让邪恶与邪恶同归于尽，构思巧妙，令人回味。

答案：B

【试题分析】这两题都是通过片段来刻画人物形象和分析小说的主题，所以在解读文本的时候应该结合全文来分析，而不是孤立地来分析这一段落。娜塔莎是一个充满浪漫与幻想而且多愁善感的女性，纯真善良;而《牲畜林》的结尾让邪恶与邪恶同归于尽，让小说的主题突出，理解结尾的用意，B就能选出来。

【复习指要】①对会考篇目中的重点、难点要理解，做到查漏不缺，近年的课文理解考查以考外国文学为主，所以对会考篇目中的《桥边的老人》、《娜塔莎》、《清兵卫和葫芦》、《牲畜林》、《山羊兹拉特》的重点段落都要做一遍梳理，真正地理解文本的内涵。②考题会从情节内容、表现手法、结构特点主题表达等角度命题，所以细读语段很重要。做到整体把握，细心分析。

8．诗歌鉴赏

会考要求：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。②评价文章的思想内容和作者的观点态度。

【例1】(2012)下列对辛弃疾《永遇乐•京口北固亭怀古》的赏析，不恰当的一项是(     )

千古江山，英雄无觅，孙仲谋处。舞榭歌台，风流总被，雨打风吹去。斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住。想当年:全戈铁马，气吞万里如虎。元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾。四十三年，望中犹记，烽火扬州路。可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓。凭谁问:廉颇老矣，尚能饭否?

A.上片写词人面对千古江山，缅怀历史上的英雄人物，抒发登高怀古之情。

B.用孙权、刘裕建功立业的壮举，和南宋统治者苟且偷安形成鲜明的对照。

C.用廉颇的故事，直抒胸臆，表达自己不被重用的愤慨，深化了作品的主题思想。

D.作者紧扣现实，连用多个典故，借古讽今，表现自己的爱国情怀。

答案：C

【例2】(2011)下列对《念奴娇•赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是(      )

大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是、三国周郎赤壁。乱石穿空，惊涛拍  岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间、强虏灰飞烟灭。故国神游，多情应笑我，早生华发。人间如梦。一尊还酹江月。

A.“乱石穿空”三句，运用比拟手法，展现出有声有色富有动感的画面。

B.“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬出周瑜年轻有为，志得意满。

C.上片抒发对英雄伟业不灭的赞叹，下片借景引出自己壮志难酬的感慨。

D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的背景、大战的场面。

答案：C