1. 商品的定义

教材采用的描述式定义。学生知道商品是劳动产品，又用于交换就可以了。其实课程标准中没对“商品”概念作要求。

2. 货币与其他一般等价物的关系(可以从介绍多种货币入手)

货币的本质是一般等价物。这里的“一般”，可以理解为“全部的”或“共性的”，也就是说，一般等价物取代了其他所有等价物的功能，只有这个“一般等价物”，才可以交换

其他任何一种商品。

货币发展史上，大体分为三个阶段。一是实物货币时代(本教材未将其视为货币);二是金属货币时代，这一时期的纸币只是金属货币的替代物;三是信用贷币时代，主要是纸币

及存款贷币，这个时代纸币被称为货币(纸币本位制)。

货币制度演变：金币本位制——金块本位制——金汇兑本位制——纸币本位制。

3. 商品的两种基本属性