一. 单项选择：

1. C，it在句中做形式宾语。句型为think it +形容词+to do something

2. D，it在句中作为代词指代前面说的film

3. B，it作为代词指代前面He tore up my photo这件事。

4. D，这是一个带有同位语从句的强调句，“这个男孩怀着极大的勇气说出了他偷东西的真相。he had stolen the money.做the truth的同位语从句，用that引导。

5. B，这是一个强调句的变形，强调句变成了特殊疑问句又做find的宾语从句，what是被强调的内容。根据句义：我在努力发现到底是什么阻止了这么多人参加这个项目。

6. C，Nancy很快又要有一个孩子了，她希望这是个男孩。指代baby用代词it

二. 句型转换：

1. It is the children that often help their parents do the farm work.

2. It was In 1993 that a tomato was developed that was very different from any grown before.

3. It is the shortage of arable land that the biggest problem of Chinese farmers is

4. It is high technology as well as traditional methods that future agriculture should depend on.

三. 阅读理解：

A

答案与分析：

1. B 细节判断题，根据第一段However, many gestures have different meanings, or no meaning at all, in different parts of the world.可以得知：许多手势在某些地区要么有着不同的含义要么根本就没有任何意义。

2. B 根据第二段内容可以得知点头在希腊某些地区的含义。

3. A 根据第三段：Today in the USA, when someone puts his thumb up, it means “Everything is all right.” However, in Greece it is bad.可以得知树大拇指在希腊的含义不同于在美国。它是“不好”的表示，不应使用。C，D两项文章没有涉及。

4. C 语句理解。根据第一段内容：人们在国外与人交流要么懂得外语，要么学会使用手势交流。所以说“通过手势动作比通过语言能更好地被人理解。

5. C 考查文章的主旨。第一段第一句交代了文章的主题。

B

答案与分析：

1. C，根据第三段：“Some husbands, as well as doing much of the heavy work in the home, carrying the coals, and emptying the rubbish, act as assistants to their wives for at least part of the day.” 可以得知丈夫在也帮助他们的妻子。

2. B，根据第一段可以知道：在过去，在家庭中夫妻各有分工，充当各自的角色。

3. A，根据最后一段：Mr. Davis polishes the floors and helps to make the beds at weekend, and during weekdays, takes the dog out for one of his twice-daily walks.可以得出结论。

4. B，根据第一段：The wives’ jobs were to look after them.可以知道过去妻子的任务。

5. D，考查文章的主旨：从全文内容上看，文章讲述了夫妻在家中的关系。

主谓一致

知识总结归纳

(一)概述：

主语与谓语的一致：在英语表达中，谓语动词的形式要和主语的人称和数保持一致。主要体现在be动词，助动词do, have 以及一般现在时态中的动词形式。

谓语动词与主语保持一致的基本原则：语法一致，就近一致和意义一致。

名词或代词做主语有人称和单，复数之分，动词的单数就是第三人称单数形式，而动词的复数形式即动词的原形。

例句：

1. I am seventeen, and he is sixteen.

2. There is a desk in the room, but there are no chairs in it.

3. John gets up at six o’clock every morning.

4. What is the latest news about the Olympic Games ?

5. The family are sitting at the breakfast table.

(二)语法一致：

1. 由and连接的两个名词或代词做主语：

(1)这部分主语表示的是两个人或两件不同的事物，谓语动词用复数形式。

例句：

① My brother and I have both seen that film.

② Both rice and wheat are grown in this part of China.

③ The poet and the novelist were both present at the meeting.

④ Reading, writing and arithmetic are called the three R’s.

(2)这部分主语表示具有两个身份或性质的同一个人或一个完整的事物，谓语动词用单数形式。

例句：

① The professor and writer is speaking at the meeting.

② War and peace is a constant theme in history.

③ One more knife and fork is needed.

④ The statesman and poet was engaged in warfare all his life.

⑤ Law and order has been established.

⑥ Bread and butter is our daily food.

⑦ Fish and chips is a popular fast food.

⑧ The stars and stripes is the national flag of U.S.A.

(3)这部分主语前面有each, every, many a, no 等修饰时，谓语动词一般用单数形式。

例句：

① Each doctor and(each)nurse was given a new shirt.

② No sound and no voice is heard.

③ Many a boy and girl has made the same mistake.

④ Every minute and every second is precious.

2. 动名词，不定式，主语从句做主语时，谓语动词用单数形式。

例句：

① Reading is a great pleasure in life.

② To live means to create.

③ That we need more time is obvious.

④ What is needed is food and medicine.

3. 表示时间，金钱，距离，重量的复数名词表示数量做主语时，被视为一个整体，谓语动词用单数形式。

例句：

① Three thousand miles is a long distance.

② Eight hours of sleep is enough.

4. 不定代词anyone, anything, everyone, everything, someone, something, no one, nothing, each the other 等做主语时，谓语动词用单数形式。

例句：

① Is anybody going to tell him the news ?

② Someone wants to see you.

(三)就近原则

由连词or, either…or, neither…nor, not only…but also, 连接的两个名词或代词做主语时，谓语动词和离它最近的哪个名词或代词的人称和数一致。

例句：

1. Either you or Jean is to be sent to New Zealand.

2. Not only his family but also he likes Chaplin’s movies.

3. Neither Tom nor the Browns enjoy their journey to Beijing owing to the bad weather.

4. George or Tom is wanted.

注意：There be句型中be 的形式由它后面的第一个名词的数决定。

例句：

1. There aren’t any letters in the mail for you today.

2. There is a lamp, two pens and three books on the desk.

3. Here are some envelopes and paper for you.

名词后面带有with, along with, together with, besides, except, but, like, including, as well as, rather than短语共同做主语时，谓语动词与这些短语前面的那个名词的数一致。

例句：

1. All but one were here just now.

2. A library with five thousand books is offered to that nation as a gift.

3. An expert, together with some assistants, was sent to help in this work.

4. You as well as I are wrong.

(四)意义一致

1. 代词none, neither, all的不可数形式还是复数形式由它们指的内容决定

例句：

(1)All hope has gone.

(2)All are agreed on this point.

(3)—Is there any milk in the fridge? —No, there is none.

(4)None has returned from the meeting.

2. 集合名词group, class, family, army, enemy, team等名词的单，复数形式根据它们强调的内容而定。

例句：

(1)The class were all cheerful.

(2)The team were taking over some new plays.

(3)The group are reading the newspapers.

(4)The army is going to remain in this town.

(5)The army have rescued the travelers.

3. 限定词短语all of…; none of…; a lot of…; 以及分数/百分数+of ….修饰名词构成的名词短语做主语时，谓语动词的形式由of 后面的名词形式决定。

例句：

(1)None of these suggestions are very helpful.

(2)I don’t think any of us wants to work tomorrow.

(3)Two-fifths of the students in the class are from Arabic-speaking countries.

难点突破

1. 主谓一致的考查主要体现在单项选择和短文改错两个题型中。同学们在练习和应试时，遇到这样的题时，要牢记主谓一致的三个基本原则。一定要根据句子内容抓住关键的主语部分。同时还要考虑句子的时态和语态。

2. one of +复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词与复数名词一致。 the only one of +复数名词做定语从句的先行词时，定语从句中的谓语动词用单数形式。

例句：

Jim was one of the boys who were late for class.

Jim was the only one of the boys who was late for class.

【典型例题】

[例1] E-mail, as well as telephones, _____ an important part in daily communication.

A. is playingB. have playedC. are playingD. play

分析：带有as well as 短语的名词做主语时，谓语动词与这个名词的人称和数一致，不受as well as 短语内容的影响。E-mail是单数形式，故选择A。

[例2] Either John or his friends _____ to blame for the bad results.

A. areB. isC. wasD. has been

分析：either…or..连接两个名词做主语时，其谓语动词与离它最近的名词的数和人称一致，本题中his friends 决定了谓语动词的形式，故选择A。

[例3] The conductor and composer _____ by a crowd of people.

A. are greetedB. is greetedC. greetsD. have been greeted

分析：根据句意，主语部分的The conductor and composer 是指一个人即：乐队指挥兼作曲家， 所以主语的内容是单数形式，故选择B。

[例4] —The trousers _____ you well, madam.

—But the colour _____ me.

A. fit; don’t suit B. fits; doesn’t suit    C. fits; don’t suit   D. fit; doesn’t suit

分析：trousers, clothes, glasses,等名词本身就是复数形式。谓语动词用复数形式。Colour 是单数，谓语用单数，故选择D。

[例5] The Smith’s family, which _____ rather a large one, _____ very fond of their old house.

A. were; wereB. was; wereC. were; wasD. was; was

分析：family指“家庭”为单数，指“家庭成员”为复数形式。第一空格前的which 指“家庭” 谓语用was.  第二空格后的fond of指“家庭成员喜欢他们的老房子” 谓语为were，故选择B。

[例6] He is the only one of the students who _____ a winner of scholarship for three years.

A. is B. areC. have beenD. has been

分析：当定语从句先行词是“one of +复数形式”时， 其后的从句谓语动词用复数形式。而当one之前有the only时， 定语从句则强调the only one，谓语动词用单数。另外，题目中的时间状语for three years表明从句的时态为现在完成时，故选择D。

[例7] Three fifths of the police _____ in the school near the town.

A. has trainedB. have trained    C. has been trained   D. have been trained

分析：分数+名词做主语时，谓语动词的形式由分数所指的名词的形式(可数名词或不可数名词)决定，police 是集合名词为复数形式，根据句子意思，police 与train 为被动关系，应用被动语态，故选择D。

短文改错片段：

1. Now my picture and the prize is hanging in the library.

分析：本句中主语Now my picture and the prize是复数形式，谓语动词is应改为are.

2. Sometimes, we talked to each other very well in class, but after class we become stranger at once.

分析：本句第一行，根据全篇内容的语境，应当是一般现在时，所以谓语动词talked改为talk.第二行：根据句意：我们下课后立刻又成了陌生人。Stranger应当与主语we一致，改为复数形式，strangers.

3. But not all information are good to society.

分析：主语information是不可数名词，are应改为is

【模拟试题】

1. —Is there anybody in the classroom ?

—No, the teacher, together with the students _____ to the playground.

A. goB. went C. has goneD. have gone

2. —Are these your sheep ?

—No. Mine _____ on grass at the foot of the hill.

A. are feedingB. feedC. is fedD. is feeding

3. Sitting at the back of the room but in front of some old men and women _____ a very shy

girl with two bright eyes.

A. wasB. are  C. were D. there was

4. Mr. Bush, together with his wife and daughter _____ going to Japan next week.

A. are B. isC. will beD. would be

5. Not the teacher but the students _____ excited.

A. is B. hasC. are D. have

6. As I have a meeting at four, ten minutes _____ all that I can spare to talk with you.

A. areB. wasC. is   D. were

7. _____ of the land in that district _____ covered with trees and grass.

A. Two fifth; is  B. Two fifths; are C. Two fifth; are D. Two fifths; is

【试题答案】

1. C

分析：本题考查的主谓一致的内容与上一题相同，从句子的语境判断，应当用现在完成时。

2. A

分析：mine指my sheep 为复数形式。是主动语态。

3. A

分析：本句为倒装句。主语是a very shy girl with two bright eyes.核心主语是a very shy girl，为单数，全句为过去时。

4. B

分析：全句的核心主语是Mr. Bush，为单数，全句为将来时。

5. C

分析：运用就近原则，谓语动词和主语the students 一致，此处为主系表结构，用be动词。

6. C

分析：主语ten minutes表示时间，被视为一个整体，为单数形式。全句是现在时。

7. D

分析：本句核心主语是land，为单数形式，同时注意分数的表达形式。