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高中语文文言文基础知识

编辑:sx_wangha

2012-08-24

语文文言文基础知识

文言文是语文学习中必不可少的一部分。它是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。春秋、战国时期,用于记载文字的物品还未被发明,记载文字用的是竹简、丝绸等物,而丝绸价格昂贵、竹简笨重且记录的字数有限,为能在“一卷”竹简上记下更多事情,就需将不重要的字删掉。后来当“纸”大规模使用时,统治阶级的来往“公文”使用习惯已经定型,会用“文言文”已经演变成读书识字的象征。文言文是相对白话文而来的,其特征是以文字为基础来写作,注重典故、骈骊对仗、音律工整且不使用标点,包含策、诗、词、曲、八股、骈文古文等多种文体。

一、重点词的了解

(1).【而】

(一)用作连词。

1.表示并列关系。一般不译,有时可译为“又” 。

蟹六跪而二螯,非蛇鳝之穴无可寄者(《劝学》)

2.表示递进关系。可译为"并且"或"而且"。

君子博学而日参省乎己。(《劝学》)

3.表示承接关系。可译为"就""接着",或不译。

故舍汝而旅食京师,以求斗斛之禄(《陈情表》)

4.表示转折关系。可译为"但是""却"。

青,取之于蓝,而青于蓝(《劝学》)

5.表示假设关系。可译为"如果""假如"。

诸君而有意,瞻予马首可也。(《冯婉贞》)

6.表示修饰关系,即连接状语。可不译。

吾尝跂而望矣,不如登高之博见也(《劝学》)

二)通“尔”,用作代词,第二人称,译为"你的";偶尔也作主语,译为"你"。

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