2014年高一下册政治期末考试题分析

【摘要】聪明出于勤奋，天才在于积累。我们要振作精神，下苦功学习。威廉希尔app 高中频道小编准备了2014年高一下册政治期末考试题分析，希望能帮助到大家。

二、主观题分析

主观题共有三道大题，四道小题。平均得分

第26题试题分析：

本题考查的是经济生活中收分配与社会公平问题，属于教材中的基本内容，与当年我国社会分配领域中的问题紧密相关，属于长效热点。

本题总分16分，难度值0.36，平均得分5.66分，得分率35.38%，试题难度较大，得分率偏低。

考生存在的问题有：

1.答题方向错误，用政治生活知识回答该题。 2.试卷卷面太差，改卷老师看不清写的什么。 3.答案无条理，一大片;缺乏逻辑性，东拉西扯。 4.基本知识没记住，不能准确表达意思。

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5.知识混乱，出现知识嫁接现象，政治生活和经济生活混在一起，所有制结构与分配制度混搭，如，有的同学出现"公有制为主体多种分配方式并存"的错误。

综合上述情况可知，该题之所以较难，是因为学生基本知识掌握的太差。教师在教学过程中务必强调学生对基础知识的掌握和基本答题方式技巧的养成，不断提高学生的应试能力.

建议在今后的教学过程中务必进行滚动复习，督促学生回顾知识。

27(1)试题分析:

1.得分情况：

最高分12分，最低分0分，平均得分3.609分。各得分点得分百分率见下表：

得分

12分 11分 10分 9分 8分 7分 6分 5分 4分 3分 2分 1分 0分

得分率 0.50 1.24 3.37 3.01 7.02 4.40 6.28 5.58 14.7 8.8

16.0 9.98 18.8

2.学生答题中存在的问题：

(1) 只写人大代表的权利，不写应履行的义务，或只答义务，不答权利。

(2) 完全照搬材料，根本不考虑题目的要求。 (3) 主体分不清楚。

① 根据材料中“让人民群众来监督……”的内容，过多地分析“人民群众”应该如何如何，或答成“公民”应该如何如何。

② 没有看清楚材料中的主体，把材料中“必须编制科学的预算……接受人大代表的询问、质询和问责，完善……制度，向社会公开……情况，出台……办法”都当作答案抄了下来。

③ 完全忽视设问中“人大代表”这一主体，全部答成了政府的有关知识，如：政府的职能，政府应该接受监督，政府应该依法行政，政府对人民负责原则的三点要求。

④ 不顾材料和设问的要求，只凭记忆，把公民参与民主决策的四项制度或公民参与民主监督的途径写了出来。 3.教学建议：