元旦一过就要开始期末考试了，下面小编整理了2016—2017学年高一语文上册期末试题，答案仅供参考!

一、选择题(共15分，每小题3分)

1. 下列词语中加点的字的读音有错误的一组是

A. 裨益(bì)     酾酒(shī)     镂刻(lòu)        流觞曲水(shānɡ)

B. 禊事(xì)      干禄(ɡān)     蜷缩(quán)       冯虚御风(pínɡ)

C. 溘死(kè)     赎罪(shú)     愀然(qiǎo)       义愤填膺(yīnɡ)

D. 蕈菌(xùn)    商榷(zhuó)    兑现(duì)        便言令才(biàn)

1.D/商榷(què)  便言令才(pián)

2. 下列句子中没有错别字的一句是

A. 资产者尽相诽谤他、诅咒他。他对这一切毫不在意，把它们当作珠丝一样轻轻抹去。

B. 诸君肄业于此，或三年，或四年，苟能爱惜光阴，孜孜求学，则其造诣，容有底止。

C. 一个人夹在各地的市民中间，浑浑沌沌地过去，秋的意境与恣态，总赏玩不到实足。

D. 我梦想有一天，悠谷上升，高山下降，坎坷曲折之路成坦途，胜光披露，满照人间。

2.B/A尽相—竞相 珠丝—蛛丝  C恣态—姿态 实足—十足  D悠谷—幽谷 胜光—圣光

3.依次填入下列各句中横线处的词语，最恰当的一项是

① “低碳生活”是个新概念，所提出的却是世界可持续发展的老问题，它        了人类因气候变化而对未来产生的担忧，我们应提倡“低碳生活”。

② 推进黄河三角洲高效生态经济的发展，有利于实现开发建设与生态保护的有机统一，有利于        经济结构，创造高效生态经济发展的新模式。

③ “大手拉小手。”在全国未成年人思想道德教育经验的交流会上，不少地方、学校介绍了他们的实际做法和初步成效，        了群众的这句话。

A. 反应   调整   验证        B. 反应   调控   印证

C. 反映   调整   印证        D. 反映   调控    验证

3.C/反应：机体受到刺激而引起相应的活动;事情引起的意见、态度或行动。反映：把客观事物的 实质表现出来;把情况、意见等告诉上级或有关部门。调整：改变原有的情况，使适应客观环境和要求。调控：调节控制。验证：通过实 验或检验证实。印证：证明与事实相符。

4.下列各句中，没 有语病的一句是

A. 贯彻落实科学发展观，对构建和谐社会，对经济的可持续发展，都具有重大的意义。

B. 据统计数据显示，去年居民收入超过GDP的增速，为收入倍增计划释放了积极信号。

C. 漫步小径，微风送来阵阵芬芳;环顾四周，只见一棵棵腊梅树，正在那里释放幽香。

D. 鲁迅在小说《祝福》中的祥林嫂，只想以自己诚实的劳动来换取或维持起码的生活。

4. A/B“据……显示”句式杂糅，删去“据”或“显示”。 C动宾搭配不当，“见”不能搭配“一棵棵腊梅树，正在那里释放幽香”。D成分残缺，造成主语不明，应在介词短语“在小说《祝福》中”之后加上“塑造”一词;或删去“在”。

5. 在①②画横线处填入下列语句，衔接最恰当的一项是

印象中成熟的向日葵，花盘都是低垂的，所以有诗人赞叹：        ①        。可我家的这几株向日葵初出茅庐，尚不懂得这些，        ②        ，开心而单纯地笑着，就像稚气未脱的乡野小妹子。

A. ① 愈是谦虚，愈是成熟

② 顾自低垂着脑袋

B. ① 愈是成熟，愈是谦虚

② 顾自低垂着脑袋

C. ① 愈是成熟，愈是谦虚

② 依然高昂着头

D. ① 愈是谦虚，愈是成熟

② 依然高昂着头

二、填空题(每句两空，每空1分，共8分)

6. 根据前后句子按原文默写：

⑴ 青青子衿，         　　。但为君故，沉吟至今。呦呦鹿鸣，         　　。我有嘉宾，         　　。                                   (曹操《短歌行》)

⑵          　　，齐彭殇为 妄作。后之视今，         　　，悲夫!

(王羲之《兰亭集序》)

⑶ 清风徐来，         　　。         　　，         　　，歌窈窕之章。　　　　　　　　　　　　　　　　　                (苏轼《赤壁赋》)

三、阅读题(共4个语段，共67分)

(一)阅读下面的古诗，完成7—9题。(选择题3分，共12分)

氓

氓之蚩蚩，抱布贸丝。匪来贸丝，来即我谋。送子涉淇，至于顿丘。匪我愆期，子无良媒。将子无怒，秋以为期。

乘彼垝垣，以望复关。不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言。尔卜尔筮，体无咎言。以尔车来，以我贿迁。

桑之未落，其叶沃若。于嗟鸠兮，无食桑葚!于嗟女兮，无与士耽!士之耽兮，犹可说也;女之耽兮，不可说也!

桑之落矣，其黄而陨。自我徂尔，三岁食贫。淇水汤汤，渐车帷裳。女也不爽，士贰其行。士也罔极，二三其德。

三岁为妇，靡室劳矣。夙兴夜寐，靡有朝矣。言既遂矣，至于 暴矣。兄弟不知，咥其笑 矣。静言思之，躬自悼矣。

及尔偕老，老使我怨。淇则有岸，隰则有泮。总角之宴，言笑晏晏。信誓旦旦，不思其反。反是不思，亦已焉哉!

(选自《诗经•卫风》)

7. 下列各句中，对本诗分析不正确的一项是

A. 《氓》的女主人公讲述自己恋爱结婚、被虐和无端遭弃的婚恋悲剧，满腔愤懑。

B. “于嗟女兮，无与士耽”是女主人公在三年婚嫁生活中得出的痛苦经验和教训。

C. “桑之未落，其叶沃若”和“桑之落矣，其黄而陨”，隐喻女子容颜的由美而衰。

D. 氓恋爱时“信誓旦旦”，变心则为钱财已得，“以尔车来，以我贿迁”即可为证。

7.D/变心是因为女子色衰，以及氓品行不好。“以尔车来，以我贿迁”是当时的婚俗。

8.《氓》三处写到“淇水”，任选其中二处所写“淇水”，赏析其作用。(4分)

答：

8.①《氓》三处写到淇水，所写淇水有实有虚，它成了一场悲剧婚姻的见证。②谈婚论嫁时，送子涉淇，淇水喻示了爱情的缠绵;③遭弃归途中，淇水湿帷，淇水暗合了婚姻的变故;④归家静思时，淇水有岸，淇水反衬了悲剧的宽广。(答一处2分)

9. 简要赏析《氓》中女子的形象。(5分)

答：

9.《氓》中女子是一场悲剧婚姻中的弃妇。(1分)她美丽多情，敢于追求美好的婚姻生活;(2分)她勤劳坚强，勇敢地面对婚变而向不专一的爱情诀别。(2分)