学习要相互促进，相互竞争，在竞争中不断学习，才能提升自己。威廉希尔app 为大家整理了高一语文下册第四次月考试题，欢迎大家阅读。

一、(15分，每小题3分)

1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一项是

A. 庇护(bì)   自诩(xǔ)    攻讦(jié)      徇私枉法(xún)

B. 伛偻(lǒu)   枯槁(gǎo)   瞭(liào)望       湮没无闻(yān)

C. 下载(zài)   犒赏(kào)   隽永(juàn)    毋庸置疑(wù)

D. 憎恶(zēng)  熏陶 (táo)   翌日(yì)         怒发冲冠(guān)

2.下列词语中，没有错别字的一项是

A.  沉湎   诨号    爆发力   计日成功

B.  取缔   嘻戏    莫须有   怨天尤人

C.  抉择   风靡    照相机   礼尚往来

D.  付梓   熨帖    钓鱼竿   迫不急待

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一项是

①肖邦的创作是如此博大精深，又是如此有意识地自成一体，因此，可以毫无愧色地说，他的艺术是世界文化的不容       的组成部分。

②文化传统与传统文化不同，它不具备有形的实体，不可       ，仿佛无所在，但它却无所不在，既存在于一切传统文化之中，也存在于一切现实文化之中。

③我国以生态旅游为开发形式的尝试越来越多，生态旅游发展十分迅速，       使很多人感到惊奇。

A.质疑  捉摸   以至       B. 置疑  捉摸  以至

C.置疑  琢磨   以致       D. 质疑  琢磨  以致

4.下列各句中，加点的成语运用最恰当的一项是

A.山东黄金男篮将迎来浙江稠州银行的挑战。对于这场比赛，巩晓彬表示，两边年轻人都很多，双方实力半斤八两，胜负还要看临场发挥。

B.汉字是当今世界上唯一仍在使用的方块字体系，其象形功能不但便于人们的理解记忆，且衍生出美轮美奂的书法艺术，这是很了不起的。

C.奥兰多魔术队在东部决赛第一场，在首节落后14分的情况下，下半场成功反扑，最终翻云覆雨，在客场险胜骑士队。

D.在相关“严打”政策之门尚未关闭前，那些以个人或是家族名义接连出手数套房子的行为，确实很容易让人浮想联翩。

5.下列各句中，没有语病的一项是

A.麦当劳在北京的经营管理者虽然在饮食品种、服务和管理上仍保持其美国模式，但为了扩大营销规模，他们在努力适应中国文化环境。

B.受地震的影响，日本宫城县境内出现了宽约4米的断裂带，这是日本最大的有地震观测史以来的地壳变动记录。

C.六部委联合举办的“中华赞”诗词征集活动，将围绕春节、清明、端午、中秋四个传统节日为主题征集原创性诗词。

D.大年初一，长春市有关部门在向市民赠送含有“蒸蒸日上”祝福寓意的馒头时，被市民哄抢一空，让人感叹部分国人的素质亟待提高。

二、(9分，每小题3分)

6.下列加点字词解释有错的一项是

A.谁为大王为此计者(介词，替，给)      且立石于其墓之门，以旌其所为(表彰)

B.予除右丞相兼枢密使(授官)            相如虽驽，独畏廉将军哉(只，只是)

C. 按诛五人(追究，查办)               因人之力而敝之(损害)

D. 追购又急(重金收买)                 诚能见可欲，则思知足以自戒(如果)

7.下列各句，翻译不准确的一项是

A.安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉?

译文：怎么能使豪杰屈服，在他们的墓道上紧握手腕，抒发他们作为有志之士的悲慨呢?

B.吾非至于子之门则殆矣，吾长见笑于大方之家。

译文：我要是不到你这里来，那就危险了，我将长久地被懂得大道理的、有修养的人耻笑。

C.已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。

译文：后来蔺相如外出，远远看见廉颇，蔺相如就掉转车子回避。

D.范增数目项王，举所佩玉玦以示之者三，项王默然不应。

译文：范增屡次向项王使眼色，多次举起他所佩戴的玉玦来向项羽示意(要他杀刘邦)，项王却默默地不回应。

8.下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是

A. 我社之行为士先者，为之声义              B. 为巡船所物色

C. 则思三驱以为度                          D. 决负约不偿城

三、(12分，每小题3分)

吴孝子

孝子吴姓，忘其名，鲁之恩县东邻人。少孤，喑哑不能言。

其居距郭三四里，因贫，为邑之质库担水，得值即奉母，不敢浪以一钱自啖嚼。虽哑且聋，而性敏，能以己意揣母意;母亦习久，能以势与孝子言。每日，母思食何物，必呀呀请母命，而后诣郭购之回。母老且病，每食，若微且噎，孝子即于暗处洒眼泪。见人必指划，若言母食少，攒眉蹙额作忧虑状。食若甘且多，孝子即对母呀呀若唱歌，张两手起舞，效演剧者关目，博母欢。年五十，如一日，未尝稍变更。每严冬，必先以己体为母温布衾，既暖，又着衣起，为母解衣就枕，己则蜷伏床足，听母鼻息酣，始逡巡趋就草榻眠。每暑，悬芦帘于门，寝母于中堂竹榻，己则解衣当门卧，意若代母饱蚊蚋然。里人贤其行，争呼之曰吴孝子。然究赤贫，无肯以女妻之者。孝子亦绝不计及床头人。

一日，正担水入肆门，适恩宰梅公子盛服至，误泼水溅公子服，怒且叱，肆中执事人急趋至，拱谢曰：“公子莫怒，此吴家哑孝子也。”公子惊询其事迹，转怒为喜，假青蚨五竿赠　之。孝子坚却不敢受，执事人举无名指示之。盖凡哑者，均以无名指为母耳。孝子见之，知公子怜伊有老母，始伏地稽首拜，呀呀指天地，感激非常。然当公子叱辱时，则固挺立不屈，毫无畏怖者也。担水讫，荷钱归，甫近村，见母正倚闾，遽欢喜呼啸，泥滑，几倾倒。母见钱，惊问何来;孝子口呀呀指划，伊唔不能道一字。母恐其因贫误行窃，遍问邻右，亦不知其所由来。叱使膝立，怒曰：“吾宁有残疾担水子，不愿有邪心穿窬子也!”自扶仗诣质库，遍问执事人，始知实是公子持赠。始诵佛而回。顾往返虽五里，然究因老病，步履迟滞，半日始归村。视孝子犹跪地不敢动，笑慰之。

梅公知之，给匾旌其庐，孝子泣不受，里人悬于土圩门，以为荣。捻匪窜其乡，见匾，遽额手曰：“此孝子里也，莫惊他。”既而思识其风范，仰谓守者曰：“若肯以孝子一登陴，使我辈一瞻其面目，即退。”孝子卒抱母，摇手不敢出。贼亦旋去。

(选自《夜雨秋灯录》卷一，有删节)

9.对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是

A. 得值即奉母           奉：供养

B. 效演剧者关目         效：摹仿

C. 孝子坚却不敢受   　　却：后退

D. 自扶仗诣质库         诣：到……去

10.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A. 误泼水溅公子服，怒且叱    　若属皆且为所虏

B. 己则蜷伏床足                将有作，则思知止以安人

C.亦不知其所由来             不如须臾之所学也

D.  顾往返虽五里               虽有槁暴，不复挺者