高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了必修3高一语文第二学期单元测试卷，希望对大家有帮助。

一、积累与运用(16分)

1.根据注音写出正确的词语。(4分)

①fù (  )盛        ②寒xuā n  (     )    ③sǔ n (       )头

④崔wé i (       ) ⑤怜mǐ n(       )    ⑥ guà n (      )洗室

⑦性格执niù (      )⑧zhǔ (      )清沙白

2.在下面的空格处填上合适的内容。(2分)

小说的基本要素是情节、             、                   ，其核心是

。《老人与海》塑造的古巴老渔夫                     (人名)的形象，给我们留下了深刻的印象。

2B.在下面的空格处填上合适的内容(2分)

白居易，唐代诗人，新乐府运动的倡导者，文学上主张“                           ，

”。

3.补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

⑴ 丛菊两开他日泪，                              。

⑵                             ，不尽长江滚滚来。

⑶ 连峰去天不盈尺，枯松倒挂倚绝壁。                          ，

。

⑷冰泉冷涩弦凝绝，                           。                            ，

此时无声胜有声。

3B.补写下列名句名篇中的空缺部分。(6分)

⑴长风破浪会有时，                                。(李白《行路难》)

⑵                           ，不废江河万古流。(杜甫《戏为六绝句》)

⑶离离原上草，一岁一枯荣。                       ，                           。

(白居易《赋得古原草送别》)

⑷沧海月明珠有泪，                       。此情可待成追忆?

。(李商隐《锦瑟》)

4.解释下列句中加点的词(4分)

⑴因为长句，歌以赠之      因为

⑵蜀道之难，难于上青天，使人听此凋朱颜。    凋

⑶今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明    暂

⑷我带了外甥女过去，倒也便宜     便宜

二、课内阅读(24分)

5.阅读下面的文段，完成文后的题目。(6分)

贾母因笑道：“外客未见，就脱了衣裳，还不去见你妹妹!”宝玉早已看见多了一个姊妹，便料定是林姑妈之女，忙来作揖。厮见毕归坐，细看形容，与众各别：两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分。宝玉看罢，因笑道：“这个妹妹我曾见过的。”贾母笑道：“可又是胡说，你又何曾见过他?”宝玉笑道：“虽然未曾见过他，然我看着面善，心里就算是旧相识，今日只作远别重逢，亦未为不可。”贾母笑道：“更好，更好，若如此，更相和睦了。”宝玉便走近黛玉身边坐下，又细细打量一番，因问：“妹妹可曾读书?”黛玉道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。”宝玉又道：“妹妹尊名是那两个字?”黛玉便说了名。宝玉又问表字。黛玉道：“无字。”宝玉笑道：“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙。”探春便问何出。宝玉道：“《古今人物通考》上说：‘西方有石名黛，可代画眉之墨。’况这林妹妹眉尖若蹙，用取这两个字，岂不两妙!”探春笑道：“只恐又是你的杜撰。”宝玉笑道：“除《四书》外，杜撰的太多，偏只我是杜撰不成?”又问黛玉：“可也有玉没有?”众人不解其语，黛玉便忖度着因他有玉，故问我有也无，因答道：“我没有那个。想来那玉是一件罕物，岂能人人有的。”宝玉听了，登时发作起痴狂病来，摘下那玉，就狠命摔去，骂道：“什么罕物，连人之高低不择，还说‘通灵’不‘通灵’呢!我也不要这劳什子了!”吓的众人一拥争去拾玉。贾母急的搂了宝玉道：“孽障!你生气，要打骂人容易，何苦摔那命根子!”宝玉满面泪痕泣道：“家里姐姐妹妹都没有，单我有，我说没趣;如今来了这么一个神仙似的妹妹也没有，可知这不是个好东西。”贾母忙哄他道：“你这妹妹原有这个来的，因你姑妈去世时，舍不得你妹妹，无法处，遂将他的玉带了去了：一则全殉葬之礼，尽你妹妹之孝心;二则你姑妈之灵，亦可权作见了女儿之意。因此他只说没有这个，不便自己夸张之意。你如今怎比得他?还不好生慎重带上，仔细你娘知道了。”说着，便向丫鬟手中接来，亲与他带上。宝玉听如此说，想一想大有情理，也就不生别论了。

⑴宝玉初见黛玉感觉她“与众各别”，这是因为宝玉看到的是黛玉超凡脱俗精神的气质，这超凡脱俗的精神气质是什么? 请根据文章内容加以概括。(3分)

⑵《红楼梦》中人物语言高度个性化，形神兼备，历来为人所称道，请从选文中举例说明。(3分)

6.阅读下面的文段，完成题目。(10分)

第二天我起得很迟，午饭之后，出去看了几个本家和朋友;第三天也照样。他们也都没有什么大改变，单是老了些;家中却一律忙，都在准备着“祝福”。这是鲁镇年终的大典，致敬尽礼，迎接福神，拜求来年一年中的好运气的。杀鸡，宰鹅，买猪肉，用心细细的洗，女人的臂膊都在水里浸得通红，有的还带着绞丝银镯子。煮熟之后，横七竖八的插些筷子在这类东西上，可就称为“福礼”了，五更天陈列起来，并且点上香烛，恭请福神们来享用，拜的却只限于男人，拜完自然仍然是放爆竹。年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。天色愈阴暗了，下午竟下起雪来，雪花大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，将鲁镇乱成一团糟。我回到四叔的书房里时，瓦楞上已经雪白，房里也映得较光明，极分明的显出壁上挂着的朱拓的大“寿”字，陈抟老祖写的，一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。我又无聊赖的到窗下的案头去一翻，只见一堆似乎未必完全的《康熙字典》，一部《近思录集注》和一部《四书衬》。无论如何，我明天决计要走了。

况且，一想到昨天遇见祥林嫂的事，也就使我不能安住。那是下午，我到镇的东头访过一个朋友，走出来，就在河边遇见她;而且见她瞪着的眼睛的视线，就知道明明是向我走来的。我这回在鲁镇所见的人们中，改变之大，可以说无过于她的了：五年前的花白的头发，即今已经全白，会不像四十上下的人;脸上瘦削丕堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的;只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。她一手提着竹篮。内中一个破碗，空的;一手拄着一支比她更长的竹竿，下端开了裂：她分明已经纯乎是一个乞丐了。

我就站住，豫备她来讨钱。

“你回来了?”她先这样问。

“是的。”

“这正好。你是识字的，又是出门人，见识得多。我正要问你一件事——”她那没有精采的眼睛忽然发光了。

我万料不到她却说出这样的话来，诧异的站着。

“就是——”她走近两步，放低了声音，极秘密似的切切的说，“一个人死了之后，究竟有没有魂灵的?”

我很悚然，……

⑴“年年如此，家家如此，——只要买得起福礼和爆竹之类的——今年自然也如此。”句中的“如此”指什么?这句话在全文中有什么作用?(3分)

⑵“而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的”一句的意思是什么?(2分)

⑶文中画线的句子能否改成“她一手提着一个放着空的破碗的竹篮，一手拄着一支比她更长的下端开了裂的竹竿”?为什么?(3分)

⑷A“她那没有精采的眼睛忽然发光了”一句的含义是什么?(2分)

⑷B描写鲁四老爷书房的陈设对塑造鲁四老爷的形象起到了什么作用，请简要分析。(2分)

7.阅读下面的《蜀道难》选段，按要求答题。(4分)

噫戏嚱，危乎高哉! 蜀道之难，难于上青天! 蚕丛及鱼凫，开国何茫然。 尔来四万八千岁，不与秦塞通人烟。西当太白有鸟道，可以横绝峨眉巅。 地崩山摧壮士死，然后天梯石栈相钩连。 上有六龙回日之高标，下有冲波逆折之回川。 黄鹤之飞尚不得过，猿猱欲度愁攀援。 青泥何盘盘，百步九折萦岩峦。 扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹。

⑴诗的开篇连用两个叹句，其用意是什么?(2分)

⑵诗人借助艺术想象，运用夸张、衬托手法，极写山势高危，请选择一个方面加以分析。(2分)

8.阅读下面一首唐诗，然后回答问题。(4分)

咏怀古迹(其三)

杜 甫

群山万壑赴荆门，生长明妃尚有村。

一去紫台连朔漠，独留青冢向黄昏。

画图省识春风面，环珮空归月夜魂。

千载琵琶作胡语，分明怨恨曲中论。

⑴“环珮空归月夜魂”中“空”字含义丰富，请加以分析。(2分)

⑵诗中写昭君的“怨恨”，昭君怨恨什么?杜甫写昭君的怨恨其用意是什么?(2分)

三、课外阅读(20分)

9.阅读下列语段，完成文后各题。(6分)

孙膑生阿、鄄之间，孙武之后世子孙也。膑尝与庞涓俱学兵法。庞涓既事魏，得为惠王将军，而自以为能不及孙膑，乃阴使召孙膑。膑至，庞涓恐其贤于己，疾之，则以法刑断其两足而黥之，欲隐勿见。齐使者如梁，孙膑以刑徒阴见，齐使以为奇，窃载与之齐。齐将田忌善而客待之。

后十三岁，魏与赵攻韩，韩告急于齐。齐使田忌将而往，直走大梁。魏将庞涓闻之，去韩而归，齐军既已过而西矣。孙子谓田忌曰：“彼三晋之兵，素悍勇而轻齐，齐号为怯，善战者因其势而利导之。兵法，百里而趣①利者蹶上将，五十里而趣利者军半至。使齐军入魏地为十万灶，明日为五万灶，又明日为三万灶。”庞涓行三日，大喜，曰：“我固知齐军怯，入吾地三日，士卒亡者过半矣。”乃弃其步军，与其轻锐倍日并行逐之。

孙子度其行，暮当至马陵。马陵道陕，而旁多阻隘，可伏兵，乃斫大树白②而书之曰“庞涓死于此树之下”。于是令齐军善射者万弩，夹道而伏，期曰“暮见火举而俱发”。庞涓果夜至斫木下，见白书，乃钻火烛之。读其书未毕，齐军万弩俱发，魏军大乱相失。庞涓自知智穷兵败，乃自刭，曰：“遂成竖子之名!”齐因乘胜尽破其军，虏魏太子申以归。孙膑以此名显天下，世传其兵法。

太史公曰：“世俗所称师旅，皆道孙子十三篇，吴起兵法，世多有，故弗论，论其行事所施设者。语曰：“能行之者未必能言，能言之者未必能行。”孙子筹策③庞涓明矣，然不能蚤救患于被刑。……悲夫!                     (《史记•孙子吴起列传》)

注：①趣：同“趋”，趋向，奔赴。②白：刮去树破使白木露出。③筹策：谋划。

⑴对下列句子中的词语的解释，不正确的一项是(2分)              (     )

A.魏将庞涓闻之，去韩而归　　　　　　　　去：离开

B.然不能蚤救患于被刑                    蚤：通“早”

C.见白书，乃钻火烛之　　　　　　　　　　烛：照亮

D.期曰：“暮见火举而俱发”　　　　　　　 期：希望。

⑵下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是(2分)          (     )

A.素悍勇而轻齐　　　　　　　　　　　　B.遂成竖子之名

劳苦而功高如此　　　　　　　　         交戟之卫士欲止不内

C.孙子度其行，暮当至马陵　　　　　　　D.孙膑以此名显天下

其孰能讥之乎                           不以物喜，不以己悲

⑶联系全文看，下列对文末“太史公曰”一段话的认识，不正确的一项是(2分)(     )

A.以史学家的眼光，评论孙膑智慧和胆识过人，却难以避免自己的不幸。

B.指出孙子、吴起的兵法后世多有非议，只有其处事原则和方法可以肯定。

C.借用俗语，阐述“能行”和“能言”的关系，对孙膑的遭遇寄予深切同情。

D.启示后人，才智过人者固然可取，但学会保护自己有时更加重要。

10.阅读下面一段文言文，将画线的句子译成现代汉语(4分)

⑴虽有嘉肴，弗食不知其旨也;虽有至道，弗学不知其善也。⑵是故学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也;知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。

⑴

⑵

10B.阅读下面一段文言文，将画线的句子译成现代汉语(4分)