四、阅读下面小说，完成20-23题。 (16分)

雁     阵

狗娃冷冷地瞅着驼爷颠儿颠儿地晃来，双眼就变成两柄利剑。 他来了，他还算是条汉子!

晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子。狗娃分明感到，袖子里的刀已急不可耐蠢蠢欲动了。

驼爷在狗娃面前驻了足。许是走得急了些吧，额上竟排满了豆大的汗粒。

“好天!”驼爷歪起头，不无吃力地瞅着蓝空的日头。

狗娃没料到驼爷此刻还有雅兴评论天气的好坏，心就有些发躁。“你果真来了!”狗娃咬牙切齿，恶狠狠地吐出一句。

“哪能不来呢?”驼爷说，驼爷的厚嘴唇一个劲儿地抿动，“一接到你的信，我的心便踏实了。你总算出来了，且在城里找了份工作，这比啥都好!”

这个老狐狸，嘴倒甜!“行啊你，把我整进大牢里一呆就是五年，我狗娃真该好好报答报答你!”

眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤。“你也真够狠的，一夜间毁了那么一大片林子。”驼爷把目光撒向湖畔，五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血。“呐，我又栽上了。”驼爷喃喃着。驼爷是个护林员。

“哼!”狗娃重重射出一口浓痰，蓦地从袖管里抽出那把长刀。阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪。

嗬嗬嗬，驼爷笑了，笑得极坦然：“好歹当过兵，打过仗，啥家伙没见识过?”

狗娃一愣，顿觉眼前这个驼背老头很有些不好对付，但还是大声吼道：“你就不怕我一刀捅死你?” 驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽。“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信!”说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂。

怎么会是这样?其实，狗娃也没打算把驼爷咋样。狗娃只想让驼爷跪在地上求饶，然后狠狠地踢他一脚，再骂一句：“滚吧，爷不跟你一般见识，你这条老狗!”可事情发展得令狗娃不知所措了。

“咦呀!”驼爷扔掉烟头，又歪起脖看天。狗娃也扬起了头。

雁阵。一群排成人字形的大雁，徐徐地朝南飞去。太阳赤灿赤灿，雁阵渐渐地融进那耀眼的光芒里。一首生命的诗，在蓝空中吟唱。

他呆了。他也呆了。

手中的刀陡地落到了地上。狗娃拾起刀，看了看，用力抛进湖里。沿着来路，狗娃大步而去。

“狗娃!”驼爷喊道，“你就忍心不回家看看爹娘?这几年，他们想你快想疯了!”

狗娃没回头。不混出个人样来，绝不见爹娘!狗娃的双眼溢满了浊泪。

20、文中表现了“驼爷”哪些优秀思想品质? (4分)

21、“雁阵”的出现起什么作用?(4分)

22、除了“雁阵”，本文还有哪些自然景物描写?这些描写起了怎样的作用?(4分)

23、对本文内容理解正确的两项是 (     )  (      ) (4分)

A. 狗娃是个报复心极重的人，在监狱中被关五年，仍然不思悔改，出狱后第一件事就是找驼爷报复。

B. 刀“急不可耐蠢蠢欲动”，“阳光兴奋地在刀片上一闪，又一闪”，这些描写，渲染了狗娃急于报复的心理。

C. 面对“排成人字形”的雁阵，驼爷和狗娃蓦然都“呆了”，这一描写暗示两人间的冲突得到解决。

D. 驼爷及时提醒狗娃莫忘爹娘，终于使狗娃幡然醒悟，认识到生命的价值，且决心要混出个人样来。

E. 这篇小说反映了护林工作的艰巨，说明在严格执法的同时还必须做好深入细致的思想教育工作。

五、语言表达(8分)

24、根据信息把下面的句子拓展成一个长单句(4分)

句子：长城是个有机整体。

相关信息：①长城是由关隘、城堡、枪体、烽燧等子系统组成的;②这些子系统是相互联系的;③这些子系统是按特定结构方式组合在一起;④长城具有防御功能。

25、仿照下面例句，补写两句，使之组成一段意思相关的文字。(4分)

能买到佳肴，不能买到胃口;能买到书籍，不能买到知识。

;                           。

五、作文(60分)

国外一位著名导演曾提出，观众到底应该是上帝，抑或是朋友，还是对手?正确答案却是最后一个：对手。

《现代汉语词典》“对手”的含义：①竞赛的对方;②特指本领、水平不相上下的竞赛的对方。

请以“对手”为话题写一篇作文。自定立意，自定文体，自拟题目，不少于800字。

秦皇岛市第一中学高一年级第二学期第二次月考语文试卷答案

1.C  2.D  3.D  4.B  5.C  6.C  7.A  8.B  9.C  10.C  11.A  12.B

13.D应为修复，修治14. A(④对管仲境遇的一般陈述，⑤是表现管仲政治才能);

15. C(A应为“鲍叔的子孙在齐国享受世禄;B文中无“老是赔本”之意;D鲍叔牙这个人不太优秀，缺乏依据，另“天下人并不怎么看重管仲”不恰当)

16. ①管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，都是管仲的谋略。

②知道我不为小节感到羞耻，却为功名不能在天下显扬感到羞耻。

③天下人不赞美管仲的贤明而赞美鲍叔能识别人才。)

17.略

18.

意象：蝉、松桂、青苔、白鸟、暮霭、斜阳;

特点：静寂幽深

情感：孤寂、凄凉、忧伤。

19.要点：借景抒情，善于利用衬托的手法，以动写静，以明写暗，以繁华写萧条冷寂;结合作品，蝉噪衬幽静，歌吹扬州的繁华衬禅智寺的幽静

20.

①忠于职守(如“五年前倒下的松林，至今还在他的心头滴血”、“呐，我又栽上了”等)

②面对威胁不退缩(如“眯起眼，驼爷读狗娃脸上的那道月牙疤”等)

③坦荡、自信(如“驼爷仿佛什么也没听见一样，款款地卷好一支烟，款款地抽”等)

④关心他人(如“你就忍心不回家看看爹娘?这几年，他们想你快想疯了”等)

⑤对像狗娃这样犯过罪的人也并不丧失信心(如“狗娃不是人?狗娃一点人味也没有?我不信”、“说罢，驼爷又哑哑地笑，竟一脸的灿烂”等)

21.①“雁阵”象征人的价值无比崇高，是表现人性主题、促使狗娃人性复苏的重要形象;

②它对主题的表现起画龙点睛的作用，使主题的表现由隐而显;

③推动了故事情节的转折，化解了矛盾冲突。

22.①晚秋的野地死静死静，身后的湖水像面硕大无朋的镜子，蓝空的日头。

②A. 空阔无人的野地，增加紧张氛围，使矛盾冲突更显尖锐。

B. 晚秋时节，蓝天丽日的描写，突出“雁阵”的象征意义。

23.B    C

24. 长城是由关隘、城堡、枪体、烽燧等子系统按特定结构方式组合而成的具有防御功能的有机整体。

25.分析解答：

拟题者把佳肴、书籍、胃口、知识这些各不相同的东西组合在一起，意在告诉人们能买到物质性的物品，却买不到精神性的东西。弄清了题意，并由此思路来仿写，就可以写出好的句子来。如：

能买到补药，不能买到健康;能买到礼品，不能买到友谊;能买到时装，不能买到美丽。

文言文参考译文：

管仲，又名夷吾，颍上人。青年时经常与鲍叔牙交往，鲍叔知道他有贤才。管仲家境贫困，常常欺骗鲍叔，鲍叔却一直很好地待他，不将这事声张出去。后来鲍叔服事齐国的公子小白，管仲服事公子纠。到了小白立为桓公的时候，公子纠被杀死，管仲也被囚禁。鲍叔就向桓公保荐管仲。管仲被录用以后，在齐国掌理政事，齐桓公因此而称霸，多次会合诸侯，匡救天下，都是管仲的谋略。

管仲说：“当初我贫困的时候，曾经同鲍叔一道做买卖，分财利往往自己多得，而鲍叔不将我看成贪心汉，他知道我贫穷。我曾经替鲍叔出谋办事，结果事情给弄得更加困窘和无法收拾，而鲍叔不认为我愚笨，他知道时机有利和不利。我曾经三次做官又三次被国君斥退，鲍叔不拿我当无能之人看待，他知道我没遇上好时运。我曾经三次打仗三次退却，鲍叔不认为我是胆小鬼，他知道我家中还有老母。公子纠争王位失败之后，我的同事召忽为此自杀，而我被关在深牢中忍辱苟活，鲍叔不认为我无耻，他知道我不会为失小节而羞，却为功名不曾显耀于天下而耻。生我的是父母，了解我的是鲍叔啊!”

鲍叔荐举了管仲之后，甘心位居管仲之下。他的子孙世世代代享受齐国的俸禄，有封地的就有十几代人，常常是著名的大夫。天下人不称赞管仲的贤能，而称赞鲍叔善于识别人才。管仲在齐国执政为相之后，凭借小小的齐国滨临大海的地理条件，流通货物，积累财富，富国强兵，与普通人同好同恶。所以他的著作中说：“粮仓充实就知道礼节;衣食饱暖就懂得荣辱;君王的享用有一定制度，六亲就紧紧依附;礼、义、廉，耻的伦理不大加宣扬，国家就会灭亡。颁布政令就好象流水的源头，要能顺乎民心。”所以他的政令浅显而易于推行，一般人所向往的，就因势而给予;一般人所不赞成的，就顺应而革除。管仲掌理政事，善于转祸为福，转败为功。十分注意事情的轻重缓急，谨慎地权衡利害得失。桓公实在是恼恨小妻蔡姬，就南去袭击蔡国，管仲则趁机讨伐楚国，谴责不向周王室进贡包茅。桓公实际上是北征山戎，管仲却趁机让燕国实行召公的善政。齐、鲁两国在柯地盟会的时候，桓公打算背弃同曹沫所签订的归还鲁地的盟约，管仲却坚持归还，让鲁国信重齐国，天下诸侯也因此而归附于齐。所以说“懂得给予是为了有所获取，这是治理政事的法宝。管仲的富足可以同诸侯王室相比，有三归，有反坫，齐国人并不因此而认为他奢侈。管仲死了以后，齐国遵循他的政教，常常强霸于诸侯之中。以后一百多年又出了一个晏子。

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