高中最重要的阶段，大家一定要把握好高中，多做题，多练习，为高考奋战，小编为大家整理了下学期语文人教新课标必修三琵琶行并序测试，希望对大家有帮助。

1.白居易，字________，晚年号________。他是继杜甫之后又一个伟大的________诗人。他倡导“________”运动，主张“________，________”。著有《________》。

2.《琵琶行》 中表现琵琶女和作者自己不幸身世和互相同情和深厚情意的句子是：________，________。

3.《琵琶行》中三次写琵琶女弹奏都用了侧面描写：第一次“忽闻水上琵琶声”，侧面描写的句子是________;第二次当“四弦一声如裂帛”结束弹奏后，诗人用“________，________”来进行侧面描写;最后一次“凄凄不似向前声”，作者又用“满座重闻皆掩泣，________”作侧面描写。

4.“东船西舫悄无言，惟见江心秋月白”这两句诗的环境描写有什么作用?分析准确的一项是

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A.以景色的静衬托音乐演奏的激昂。

B.以听众的静衬托音乐演奏的激昂。

C.以景色烘托听众完全沉浸在音乐声中。

D.以听众的静衬托听众感情的凄凉。

能力提高

1.《琵琶行》序言中有“感斯人言，是夕始觉有迁谪意”一句，与这句话相呼应的一项是

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A.座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。

B.我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。

C.我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。

D.同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。

2.《琵琶行》序言中有“因为长句，歌以赠之”一句，说明了诗人的写作动机。对诗人的写作动机理解最恰当的一项是

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A.是为了排遣自己谪居江州后的郁闷心情。

B.是为了抒发对琵琶女不幸遭遇的深切同情。

C.既是为了表达对琵琶女悲惨遭遇的同情，又是为了抒发自己与琵琶女共有的“天涯沦落人”的感情。

D.以上三种都不是，写此诗只是一种偶然事件引起的灵感的触发。

3.下列几组中最能体现“歌行体”的主要特点的一组是

(1)篇幅较长

(2)篇幅较短

(3)音节、格律有严格规定