大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是威廉希尔app 小编为大家整理的语文人教新课标必修三老人与海测试题，希望对大家有帮助。

一、基础知识

1.下列各组词语中加点字的注音全部正确的一项是(    )

A.沮丧jǔ      撬走qiào     塞满sè     豁出去huò

B.榫头sǔn     报酬chóu    蹂躏lìn    攥起来cuán

C.刹车shā     脊鳍qí       残骸hái    胳肢窝ɡē

D.绰号chuò    模样mú     吞噬shì    皮开肉绽dìnɡ

2.下列各组中字形完全正确的一项是(    )

A.苍皇  晴朗温和  狠毒无比  残缺不全

B.踪迹  波涛汹涌  奋不顾身  慢不经心

C.精采  倒霉透顶  蜂拥而至  胡思乱想

D.理睬  目瞪口呆  遍体鳞伤  凶残嗜杀

3.下列各句横线上填入的词语最为恰当的一组是(    )

①我看着拖拉机爬上了坡，然后就__了，但仍能听到它的声音，可不一会连声音都没有了。

②这种鱼天生地要吃海里一切的鱼，尽管那些鱼游得那么快，战斗的武器那么好，__于没有别的任何的敌手。

③现在已经天黑，__天边还没有红光，__看不见灯火，有的只是风，只是扯得紧紧的帆，他觉得大概他已经死了。

A.消逝  以致  可是/也            B.消失  以致  因为/所以

C.消失  以至  可是/也            D.消逝  以至  可是/而且

4.下列各句中加点的成语使用不当的一项是(    )

A.轮胎被卸去后的汽车显得特别垂头丧气，它趴在地上。

B.于是我欢快地冲出了家门，像一匹兴致勃勃的马一样欢快地奔跑了起来。

C.另一条鲨鱼原是忽隐忽现的，这时又张开了大嘴扑上来。

D.老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。

5.下列各句中标点符号使用正确的一项是(    )

A.我在路上遇到不少人，可他们都不知道前面是何处?前面是否有旅店?

B.他把汽车开得那么快，我敢爬出驾驶室爬到后面去吗?于是我就说：“算了吧。”

C.我已经上了年岁，不能拿棍子把鲨鱼给打死。但是，只要我有桨、有短棍、有舵把，我一定要想法去揍死它们。

D.“啊，”他说，“我照旧是个老头儿。不过我不是赤手空拳罢了”。

二、语段阅读

阅读《老人与海》中的语段，完成后面的题目。

他现在身体又痛又发僵，他的伤口和身上一切用力过度的部分都由于夜里的寒冷而痛得厉害。他想，我希望我不必再去跟它们斗啦。我多么希望我不必再跟它们斗呀。

可是到了半夜的时候，他又跟它们斗起来，这一回他知道斗也不会赢了。它们是成群窜来的，他只看到它们的鳍在水里划出的纹路，和它们扑到死鱼身上去的时候所放出的磷光。他用棍棒朝它们的头打去，听到上下颚裂开和它们钻到船下面去咬鱼的时候把船晃动的声音。凡是他能够感觉到的，听见的，他就不顾一切地用棍棒劈去。他觉得有什么东西抓住了他的那根棍，随着棍就丢掉了。

他把舵把从舵上拽掉，用它去打，去砍，两只手抱住它，一次又一次地劈下去，但是它们已经窜到船头跟前去咬那条死鱼，一忽儿一个接着一个地扑上来，一忽儿一拥而上，当它们再一次折转身扑来的时候，它们把水面下发亮的鱼肉一块一块地撕去了。

最后一条鲨鱼朝死鱼的头扑来，他知道一切都完了。于是他用舵把对准鲨鱼的脑袋打去，鲨鱼的两颚正卡在又粗又重的死鱼头上，不能把它咬碎。他又迎面劈去，一次，两次，又一次。他听到舵把折断的声音，再用那裂开的桨把往鲨鱼身上戳去。他觉得桨把已经戳进去，他也知道把子很尖，因此他再把它往里面戳。鲨鱼放开鱼头就翻滚着沉下去。那是来到的一大群里的一条鲨鱼。它们再也没有什么东西可吃了。

老人现在简直喘不过气来，同时他觉得嘴里有一股奇怪的味道。这种味道带着铜味，又甜。他担心了一会儿。不过那种味儿并不多。

他往海里啐了一口唾沫，说：“吃吧，星鲨。做你们的梦去，梦见你们弄死了一个人吧。”

6.选段对老人(桑提亚哥)的描写，主要采用了__描写和__描写的手法。

7.选段最后一句“吃吧，星鲨。做你的梦去，梦见你们弄死一个人吧”反映了老头儿怎样的内心世界?

8.在与鲨鱼搏斗后，老人自己认为“他终于给打败了”，你是怎么看待的?

9.作者笔下的老头儿是一位怎样的典型形象?选段中描写老头儿与鲨鱼搏斗时，产生过“这一回他知道斗也不会赢了”、“他知道一切都完了”等心理，这样描写是否削弱了对老头儿形象的塑造?

附参考答案：