高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，威廉希尔app 小编为大家整理了语文人教新课标必修三老人与海测试题，希望大家喜欢。

一.知识积累

1.下列词语中加点字的注音有误的一项是(   )

A. 鲸鲨(jīng)   两颚(è)    脊鳍(qí)    攘刺(nǎng)

B. 绽开(zhàn)   舵手(duò)   咀嚼(jiáo)   攥住(zuàn)

C.嗜杀(shì)      蹂躏(lìn)   撬开(qiào)  拽拉(zhuài)

D.戳穿(chuō)     榫头(sǔn)   残骸(hái)  桅杆(wéi)

2. 下列词语中没有错别字的一组是(    )

A.黏液    杯盘狼藉    哀声叹气     坐收渔人之利

B.吞噬    皮开肉绽    水泄不通    无所不用其及

C.榫头    甘拜下风    集思广益    盛名之下，其实难副

D.残骸    各行其事    相辅相成    金玉其外，败絮其中

3.依次填入下文空缺处的词语，最恰当的一项是(      )

①鲨鱼飞快地       船后边。鲨鱼的头      水面，脊背也正在    出来，老头儿用鱼叉攮到鲨鱼头上的时候，他听得出那条大鱼身上皮开肉绽的声音。

②他把那根棍子举到不能再高的地方，结结实实地  了它一下。鲨鱼慢慢吞吞地把一块鱼肉撕掉，然后从死鱼身上     下去了。

A.逼近    伸出    露    揍    滑

B.靠近    伸出    伸    打    掉

C.靠近    露出    髙    敲    溜

D.逼近    露出    挺    砸    沉

4.下列各句中标点符号使用不正确的一项是(     )

A.“它咬去了大约四十磅。”老头儿高声说。他想：他把我的鱼叉连绳子都带去啦，现在我的鱼又淌了血，恐怕还有别的鲨鱼会窜来呢。

B.他想：我现在还有什么事儿可想呢?没有。什么也别去想它，只等着以后的鲨鱼来到吧。我希望这真是一场梦，他想：但是谁晓得呢?

C.“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

D.我的愿望太多，但眼下的愿望就只有这个了。他想靠得舒服些，好好地去掌舵;因为觉得疼痛，他知道他并没有死。

5.下列各句中，加点的熟语使用正确的一项是(     )

A.老头儿看见它来到，知道这是一条毫无畏惧而且为所欲为的鲨鱼。

B.只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得忍无可忍。

C.它们甚至不去紧跟着鱼的气味，就并驾齐驱地直朝着小船扑来。

D.他不忍朝死鱼多看一眼，因为它已经给咬得残缺不全了。鱼给咬住的时候，他真觉得感同身受。

6.下列说法不正确的一项是(     )

A.这篇文章的主题是海明威所提倡的“硬汉精神”，即“一个人并不是生来要给打败的”。

B.《老人与海》这部作品，除了推崇一种“硬汉精神”外，还给我们第二个启示：善待海洋，和平相处!

C.老人之所以失败，有两个原因，一是由于走得太远，二是孤军奋战。

D.从文中可以看出老人热爱海洋，热爱海洋中一切有生命的东西，即使他是一个捕鱼人。

二.阅读鉴赏

(一)课内阅读

阅读下面的一段文字，回答7～10题。

“可是一个人并不是生来要给打败的，”他说，“你尽可被把他消灭掉，可就是打不败他。”他想：不过这条鱼给我弄死了，我倒是过意不去。现在倒霉的时刻就要来到，我连鱼叉也给丢啦。“Dentuso”这个东西，既残忍，又能干，既强壮，又聪明。可我比它更聪明。也许不吧，他想。也许我只是比它多了个武器吧。

“别想啦，老家伙。”他又放开嗓子说，“还是把船朝这条航线开去，有了事儿就担当下来。”

他想，可是我一定要想。因为我剩下的只有想想了。除了那个，我还要想垒球。我不晓得老狄马吉奥可喜欢我那样击中它的脑子?这不是一桩了不起的事儿。什么人都能办得到。但是，你是不是认为我这双受伤的手跟骨刺一样是个很大的不利条件?我可没法知道。我的脚后跟从来没有出过毛病，只有一次，我在游泳的时候一脚踩在一条海鳐鱼上面，脚后跟给它刺了一下，当时我的小腿就麻木了，痛得简直忍不住。

“想点开心的事吧，老家伙。”他说，“一分钟一分钟过去，离家越来越近了。丢掉了四十磅鱼肉，船走起来更轻快些。”

……

他想：不抱着希望才蠢哪。此外我还觉得这样做是一桩罪过。他想：麻烦已经够多了，还想什么罪过。何况我根本不懂这个。

我不懂得这种事，也不怎么相信。把一条鱼弄死也许是一桩罪过。我猜想一定是罪过，虽然我把鱼弄死是为了养活我自己，也为了养活许多人。不过，那样一来什么都是罪过了。别想罪过了吧。现在想它也太迟啦，有些人是专门来考虑犯罪的事儿的。让那些人去想吧。你生来是个打鱼的，正如鱼生来是条鱼。桑·彼得罗是个打鱼的，跟老狄马吉奥的爸爸一样。

他总喜欢去想一切跟他有关联的事情，同时因为没有书报看，也没有收音机，他就想得很多，尤其是不住地想到罪过。他想：你把鱼弄死不仅仅是为了养活自己，卖去换东西吃。你弄死它是为了光荣，因为你是个打鱼的。它活着的时候你爱它，它死了你还是爱它。你既然爱它，把它弄死了就不是罪过。不然别的还有什么呢?

“你想得太多啦，老头儿。”他高声说。

他想：你倒很乐意把那条鲨鱼给弄死。可是它跟你一样靠着吃活鱼过日子。它不是一个吃腐烂东西的动物，也不像有些鲨鱼似的，只知道游来游去满足食欲。它是美丽的，崇高的，什么也不害怕。

……

风在不住地吹，稍微转到东北方去，他知道，这就是说风不会停息了。老头儿朝前面望了一望，但是他看不见帆，看不见船，也看不见船上冒出来的烟。只有飞鱼从船头那边飞出来，向两边仓皇地飞走，还有的就是一簇簇黄色的马尾藻。他连一只鸟儿也看不见。

7.文中画线句应如何理解?

答：

8.老渔夫为什么会想起“老狄马吉奥”?

答：

9.老渔夫把大鲭鲨弄死，为什么觉得是一种“罪过”?

答：

10. 最后一段的景物描写，有什么特点和作用?

答：

(二)课外阅读