(1)在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。_________________，_______________。

(白居易《长恨歌》)

(2)天朗气清，惠风和畅。________________，______________，所以游目骋怀。

(王羲之《兰亭集序》)

答案：(1)天长地久有时尽 此恨绵绵无绝期

(2)仰观宇宙之大 俯察品类之盛

五、(22分)

阅读下面的文字，完成18—21题。

斯梅塔那与《伏尔塔瓦河》

顾 艳

斯梅塔那是《伏尔塔瓦河》的作者，他用音乐描绘的河流，很早在我心里溅起浪花。我知道那条河是捷克人的母亲河。它哺育了世世代代波希米亚的儿女，也哺育了斯梅塔那和德沃夏克这样伟大的音乐家。第一次听《伏尔塔瓦河》的时候，我被它波涛滚滚、气势浩大的旋律震撼了。那是一条多么博大的河流啊!它仿佛让我感到斯梅塔那，用生命拥抱了这条河流。那么深沉又那么激情。

《伏尔塔瓦河》是斯梅塔那的交响诗套曲《我的祖国》中的一章。斯梅塔那写《我的祖国》是1874年，那年他正好50岁。然而50岁是他生命旅途中灾难性的一年，这一年他的耳朵因病失聪，失去了宝贵的听力。这对一个作曲家来说，是致命的打击。没有了声音，世界成了一个死寂沉默的世界。没有了声音，世界也成了万籁俱寂、万念俱灰的沉寂。他像晚年失聪的贝多芬一样，以前所未有的激情开始了新的创造。

我无法想象，一个聋人要以何等的毅力和煎熬，才能让声音化为形象在他心旌飞扬摇荡。这一定是音乐在他心中的魔力。音乐是可爱的艺术。艺术就像仁慈和善良的女神。对于漫长和寂寞的黑夜，它给予了斯梅塔那白昼与光明的响亮声音。我想起肖贝尔谈音乐时说：“……你安慰了我生命中的痛苦，使我心中充满了温暖和爱情，把我带进美好的世界中……每当受苦的人把琴弦拨动……使我幸福得好像进入天堂。可爱的艺术，我衷心感谢你!可爱的艺术，我感谢你!”

是的，音乐家是不朽的。一切都会匆匆消逝，惟有音乐能够常在。音乐是内在的海洋，是深邃的灵魂，更是一切善良孤独和智慧的心灵金窑和避风港。斯梅塔那在这个金窑和避风港里，整整花了五年时间，才最后完成了《我的祖国》。在《我的祖国》中，最动人的乐章就是《伏尔塔瓦河》。它像斯梅塔那所说的那样：“……它在森林中逡巡，聆听猎号的回音;它穿过田野，饱览丰收的景象。在它两岸，传出乡村婚礼的欢声，月光下，水仙女唱着迷人的歌在浪尖上嬉闹。在河畔荒凉的悬崖上，保留着昔日的光荣和功勋的那些城堡废墟，谛听着它的波浪喧哗。顺着圣约翰峡谷，它奔泻而下，冲击着危岩峭壁，发出轰然巨响。然后，河水更庄严。伏尔塔瓦河继续滚滚向前，最后同易北河的巨流汇合并消失在远方……”

我闭上眼睛倾听斯梅塔那的《伏尔塔瓦河》，眼角有晶莹的泪光。那种经历了大悲大喜之后的宁静，是斯梅塔那真正的宁静。我听懂了他在沉寂中倾吐的爱和激情，更听懂了他从血液里流淌出来的声音。我被久久地感动着、震撼着……

18.在《伏尔塔瓦河》中，斯梅塔那用音乐描绘的河流具有哪些特点?请结合全文内容分条加以概括。(概括出三条即可。)(6分)

参考答案：(1)波涛滚滚，气势浩大;(2)流域广阔、瑰丽庄严;(3)博大深沉，充满激情;(4)不畏艰险，勇往直前。

19.文章最后一段说“我听懂了他在沉寂中倾吐的爱和激情”。你认为这“爱和激情”的具体内容是什么?请简答。(6分)

参考答案：(1)是对祖国、对自然、对生命、对艺术的热爱;(2)是向不幸命运抗争的毅力与精神。

20.对于失去听力的斯梅塔那，音乐具有哪些作用?(6分)

参考答案：(1)音乐是心灵的金窑和避风港(或：音乐抚慰了生命中的痛苦);(2)音乐是沉寂中倾吐爱和激情的方式。(把以上两点概括为“抚慰痛苦，倾吐情感”也给满分。)

21.下列对这篇散文的赏析，不正确的两项是(4分)(    )

A.文章写到贝多芬，意在表明在音乐创作方面，斯梅塔那与贝多芬有着相似的经历，一样的激情，同样的成就。

B.作者引用了肖贝尔谈音乐的一段话，足以证明“艺术就像仁慈和善良的女神”，“音乐是可爱的艺术”。

C.“我闭上眼睛倾听斯梅塔那的《伏尔塔瓦河》，眼角有晶莹的泪光。”这句话既照应了开头，又表现了《伏尔塔瓦河》强烈的艺术感染力。

D.作者认为《伏尔塔瓦河》是从斯梅塔那血液里流出来的声音，是用生命与真情谱写出的动人乐章。

E.这篇文章将叙事、议论、抒情结合在一起，叙事角度新颖独到，议论抒情饱含着真挚的情感。

解析：A项“同样的成就”不对，E项“叙事角度新颖独到”不对。

答案：AE

六、(60分)

22.阅读下面的材料，按要求作文。

台湾作家林清玄早年当记者时，曾经报道了一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，又是那么斯文有气质，如果不做小偷，做任何一行都会有成就的吧!”

如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉店的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想到，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。

回头想想，如果没有林清玄当年对小偷的“欣赏”与企盼，恐怕也就不会有他今天的事业和成就。请以“欣赏”为话题写一篇文章。立意自定，文体自选，题目自拟，不少于800字。

题解：欣赏，是一种理解和信任，包含了信任与肯定;欣赏，也是一种激励和引导，可以使人悔过自新、扬长避短，更健康地成长和进步。其实，社会上每一个人都渴望别人的欣赏。同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。

本题立意参考：(1)学会欣赏，是一种爱。人与人相互欣赏，世界才能充满爱。(2)欣赏是更深层次的接受。从欣赏自己开始，欣赏家人，欣赏朋友，欣赏对手，欣赏身边的一切……

例文：

欣赏是一种善良

1852年秋天，屠格涅夫在斯帕斯科耶打猎时，无意在松林中捡到一本皱巴巴的《现代人》杂志。他随手翻了几页，竟被一篇题名为《童年》的小说所吸引，作者是一个初出茅庐的无名小辈，但屠格涅夫却十分欣赏，钟爱有加。他四处打听作者的住处，最后得知作者两岁丧母，七岁失父，是由姑母一手抚养照顾长大的，为了走出生命旅途中的泥泞，作者刚跨出学门便去高加索部队当兵了。于是，屠格涅夫倾注了极大的同情和关注，几经周折，找到他的姑母，表达了他对作者的欣赏与肯定。姑母很快就写信告诉自己的侄儿：“你的第一篇小说在瓦列里扬引起了很大的轰动，大名鼎鼎、写《猎人笔记》的作家屠格涅夫逢人就称赞你。他说：‘这位青年人如果能继续写下去，他的前途一定不可限量!’”作者收到姑母的信后，惊喜若狂，他本是因为生活的苦闷而信笔涂鸦以打发心中的寂寥，并无当作家的妄念。由于名家屠格涅夫的欣赏，竟一下子点燃起了心中的火焰，找回了自信和人身的价值，于是一发而不可收地写下去，最终成为具有世界声誉和世界意义的艺术家和思想家。他，就是《战争与和平》《安娜·卡列尼娜》和《复活》的作者——列夫·托尔斯泰。

在社会生活中，每一个人都渴望得到别人的欣赏，同样，每一个人也应该学会去欣赏别人。欣赏与被欣赏是一种互动的力量，欣赏者必具有愉悦之心，仁爱之怀，成人之美之善念;被欣赏者必产生自尊之心，奋进之力，向上之志。因此，学会欣赏，应该是一种做人的美德，肯定了别人也是肯定了自己，诚如爱默生所言：“人生最美丽的补偿之一，就是人们真诚地帮助了别人之后，同时也帮助了自己。”

台湾作家林清玄青年时代做记者时，曾报道过一个小偷作案手法非常细腻，犯案上千起，第一次被捉到。他在文章的最后，情不自禁地感叹：“像心思如此细密、手法那么灵巧、风格这样独特的小偷，做任何一行都会有成就的吧!”林清玄不曾想到，他20年前无心写下的这几句话，竟影响了一个青年的一生。如今，当年的小偷已经是台湾几家羊肉炉的大老板了!在一次邂逅中，这位老板诚挚地对林清玄说：“林先生写的那篇特稿，打破了我生活的盲点，使我想，为什么除了做小偷，我没有想过做正当事呢?”从此，他脱胎换骨，重新做人。回头想想，如果没有林清玄当年对小偷的“欣赏”与企盼，恐怕也不会有他今天的事业与成就。不难看出，欣赏对人生是多么重要啊。

与欣赏对立的是漠视与诋毁。培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵，漠视者冰结心城、四海枯竭、丛山荒芜。”让我们在生活中多一些欣赏，欣赏是一种给予，一种馨香，一种沟通与理解，一种信赖与祝福。人世间人人彼此欣赏，世界就充满了温暖与生机!

简评：作者精心选用两个富有典型意义的小故事，叙议结合，有力地阐明了文章的主题——“学会欣赏，是一种做人的美德”“人世间人人彼此欣赏，世界就充满了温暖与生机!”由于议论切中肯綮，笔力纯熟老到，很能引发读者的同感。

导学乐园

五枚金币

有个叫阿巴格的人生活在内蒙古草原上。有一次，年少的阿巴格和他爸爸在草原上迷了路，阿巴格又累又怕，到最后快走不动了。爸爸就从兜里掏出?5枚?硬币，把一枚硬币埋在草地里，把其余4枚放在阿巴格的手上，说：“人生有5枚金币，童年、少年、青年、中年、老年各有一枚，你现在才用了一枚，就是埋在草地里的那一枚，你不能把5枚都扔在草原里，你要一点点地用，每一次都用出不同来，这样才不枉人生一世。今天我们一定要走出草原，你将来也一定要走出草原。世界很大，人活着，就要多走些地方，多看看，不要让你的金币没有用就扔掉。”在父亲的鼓励下，那天阿巴格走出了草原。长大后，阿巴格离开了家乡，成了一名优秀的船长。

模块综合测试二

(时间150分钟，满分150分)

第Ⅰ卷(选择题 共42分)

一、(18分，每小题3分)

1.下列词语中加点字的读音都不相同的一?组是?(    )

A.高亢          坑骗          沆瀣一气          引吭高歌

B.会计          荟萃          脍炙人口          绘声绘色

C.吾侪          荸荠          济济一堂          挤眉弄眼

D.徘徊          绯红          风靡一时          流言蜚语

解析：A项依次读“kàng、kēng、hàng、háng”;B项依次读“kuài、huì、kuài、huì”;C项依次读“chái、qí、jǐ、jǐ”;D项依次读“pái、fēi、mǐ、fēi”。

答案：A

2.下列词语中没有错别字的一组是(    )

A.技俩          真知灼见          远见卓识          不入虎穴，焉得虎子

B.返聘          形迹可疑          行踪诡秘          欲加之罪，何患无辞

C.理睬          震耳发聩          振耳欲聋          金玉其外，败絮其中

D.赔尝          鹊巢鸠占          欢呼雀跃          聚沙成塔，积腋成裘

解析：A项，伎俩;C项，振聋发聩;D项，赔偿，集腋成裘。

答案：B

3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是(    )

(1)在收藏家、古董贩和专家学者通力_______________的今天，发现大小作家们尚未公开发表的作品，已成为文学研究领域里发展特别快的新行业了。

(2)水和矿物质盐类虽然也是生物体所______________的，而且也参与躯体的组成，但是它们不能提供能量，跟一般食物不同。

(3)在奔向成功的路上，我们会遇到许多挫折，会面临许多意想不到的挑战，_________是所有成功者的共同性格。

A.协作          必须          坚忍

B.合作          必需          坚忍

C.协作          必需          坚韧

D.合作          必须          坚韧

解析：合作、协作：都有共同做某事的意思。合作：共同合力地从事同一工作，参加者无主次之分。协作：通常以一方为主，另一方协助执行。必需：是动词，表示一定得有，说明对某种事物特别需要，决不可少。必须：是副词，表示一定要这样做，非此不可。坚忍：多用来形容人的个性、意志，特别是在艰难困苦的逆境下，具有坚持而不动摇的毅力，决不改变自己的意志。坚韧：原指物体虽变形而不易折断，后引申为人坚强不易被困难压垮、摧残，历经磨难却斗志不懈的精神。

答案：B

4.下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是(    )

A.粤、沪、闽、桂、浙5个目前已经实现血吸虫病传播阻断的省区市在上海召开联防区首次会议，宣布启动联防联控工作，携手遏制血吸虫病东山再起的潜在危险。

B.如今，东方明珠塔成了上海的第二个名字，浦东也成为中国经济改革奇迹的代名词之一，两者相映成趣，共同诠释今日中国的时代精神。

C.研究表明：把孩子娇惯成飞扬跋扈的“小皇帝”，或训导成唯命是从的“小绵羊”，都不利于儿童形成健全的人格。

D.今年9月，在川东北地区发生洪涝灾害的危急时刻，宣汉县人武部政委肖昭灿力挽狂澜带领民兵投入抗洪抢险斗争中去。后为营救受困群众，不幸壮烈牺牲。

解析：A项，东山再起：此词是中性的，只适用于人、某种势力或组织。应为“卷土重来”或“死灰复燃”。B项的“相映成趣”不合语境，应为“相得益彰”。相映成趣：两者互相衬托，显得饶有趣味。相得益彰：两者互相配合、补充，双方的优点或作用就更显著，褒义。D项力挽狂澜：比喻用巨大的力量去挽回危险的局面。一般用以形容政治力量或举足轻重的大人物。

答案：C

5.下面句子中，没有语病的一项是(    )

A.黄土高原是华夏文明的诞生和发祥地，其厚厚的黄土层是经数百万年沙土堆积而成的。

B.这项调查旨在了解中国公众对肺癌的实际认知情况，调查结果表明中国公众对肺癌这一致命疾病的关注和了解程度偏低。

C.由于科学家们的不懈研究与实践，一些海洋生物的药用价值逐步被人们发现和推广。

D.为了能够吸引更多的高科技人才进驻本市高科技园区企业，市政府相关部门将制定为此类人才提供专门的资金支持政策。

解析：A项中，“诞生”“发祥”语意重复，后半句语序不当，应为“其厚厚的黄土层是沙土经数百万年堆积而成的”。C项中“药用价值”与“推广”搭配不当。D项中“制定”和“提供”的表达的句意杂糅。

答案：B

6.下列句子中标点符合使用正确的一句是(    )

A.1861年以后，慈禧曾经在此“垂帘听政”(这是那拉氏控制朝政的一种形式)，指使刽子手曾国藩、李鸿章等，并勾结“洋枪队”，疯狂地镇压了太平天国运动。

B.麦收以后，别的地都播种完了，就剩下这块地。这块地是种玉米呢，还是种红薯呢?到底种什么呢，村民们议论纷纷，莫衷一是。

C.“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”(《九歌》)。自从屈原吟唱出这动人的佳句，“木叶”这一鲜明的形象影响了此后历代的诗人们，突出地成为他们笔下钟爱的形象。

D.这次校团委组织的“献爱心”活动所募集的捐款，据不完全统计：高三年级捐了一千元，高二年级捐了九百元，而高一年级则多达一千八百元，同学们捐款十分踊跃。

解析：B项，“村民”前逗号应改为问号;C项，第一个句号应置于前面后引号内;D项，“同学们”前用句号。

答案：A

二、(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成7—10题。

什么是“和谐社会”?社会学认为，社会是由人群组成的一种特殊形态的群体形式，是相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体，它的特征之一是具有结构性。

而社会结构是指社会系统的各组成部分或社会体系中诸要素之间比较持久、稳定的相互联系模式。社会的经济、政治、文化、生活的各个领域和部分都紧密联系，互相协调，整个社会才能始终保持有序和谐的状态。所以，“和谐社会”就是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。“和谐社会”实际上是一种整体性思考问题的观点，要求我们在把工作视野拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面，运用政策、法律、经济、行政等多种手段，统筹各种社会资源，综合解决社会协调发展问题。

著名的政治学家亨庭顿关于现代化引起不稳定、现代化伴随着风险的观点已经得到了许多国家经济社会发展经验的验证。即在现代化起飞的时期(从农业社会向工业社会过渡时期)，是进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。我国社会转型正面临关键的临界点，即进入了社会发展的矛盾凸显时期，也就是社会失调时期。这种由社会结构内部不协调而产生矛盾、冲突或人们的无序互动导致的紧张状态而产生的压力，称为社会张力。当社会张力的能量逐步积蓄起来，会对社会结构形成巨大的冲击力，并在社会结构最薄弱的环节释放出来。而这种无序的社会力量爆发就是社会危机或叫社会风险。

这十几年是我国社会经济发展最快的时期，也是人民群众得实惠最多的时期，但并不是各方面完全协调发展的时期。我们的主要精力一度集中在经济建设上，而忽略了各种社会问题，有的人在GDP崇拜下，只讲效率而忽视了公平，使社会问题有积压、增多的趋势，甚至以牺牲一个阶层(群体)的利益去满足另一个阶层(群体)的利益。形成了诸多社会不稳定因素，使社会运行不顺畅。正是在这种社会背景下，提出了“和谐社会”的问题。

要建设和谐社会，自然地涉及作为执政党解决这些社会问题的能力。提高我们党的执政能力，就必须提高我们党整合社会结构、社会利益、社会关系等等能力。因此，作为社会主义国家的执政党，必须按照构建社会主义和谐社会的目标，从社会整体利益和人民长远利益出发，正确引导和处理各种社会矛盾，尽可能将社会转型的代价降低到最低程度，使整个社会结构协调与和谐，顺利渡过社会发展的阵痛期。

(节选自《百科知识》2005.4)

7.根据原文，下列对“和谐社会”的理解不正确的一项是(    )

A.和谐社会是指相当数量的人按照一定的规范发生相互联系的生活共同体。

B.和谐社会是指社会各领域和部分都紧密联系，互相协调，构成有序和谐的状态。

C.和谐社会是说社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。

D.和谐社会也是一种整体性思考问题的观点，它要求兼顾各方，运筹得当，协调发展。

解析：A项是对“社会”的理解。

答案：A

8.下列对我国目前“社会风险”的成因分析最恰当的一项是(    )

A.许多国家经济社会发展的规律是现代化引起不稳定、现代化伴随着风险，我国也不例外。

B.我国正处在进入社会结构错动、社会问题增多、社会秩序失范、社会风险易发的时期。

C.随着我国社会矛盾的逐步蓄积，对社会结构的巨大冲击，无序的社会力量必然爆发出来。

D.十几年来，我国主要精力集中于经济建设，而忽略各种社会问题;只讲效率而忽视公平。

解析：D项具体而明确地阐述了成因，其他几项都不全面。

答案：D

9.下列说法符合文意的一项是(    )

A.和谐社会是建立在稳定的持久的独立的社会结构基础之上的。

B.经济发展快速迅猛，人民群众得到实惠，整个社会必然发展和谐。

C.和谐社会是针对社会转型时期通常伴随的不稳定这一特定现状而言的。

D.社会发展所带来的阵痛是每个社会必然要经历的，是任何人都不能改变的，也是无能为力的。

解析：A项“独立”有误，忽略了社会结构诸要素之间的紧密联系;B项与第四段第一句比对;D项与最后一段的观点矛盾。

答案：C

10.根据文本提供的信息，下列推断不正确的一项是(    )

A.与“小康社会”相比，“和谐社会”更应是我们的奋斗目标。“小康社会”强化的往往是经济指标，“和谐社会”则是综合社会各要素而提出的目标。

B.陶渊明笔下的那个既稳定又怡然自乐的物质贫乏的世界绝对不是我们当今“和谐社会”的理想。

C.构建“和谐社会”就是要及时发现影响社会和谐的因素，避免各种社会矛盾的产生，使社会始终在良性状态下运行。

D.构建和谐社会，是对我党执政能力的一大考验，必须整合各类社会资源，使之回到有序发展的轨道上来。

解析：C项“避免各种社会矛盾的产生”有误，依据原文应是“引导和处理各种社会矛盾”。

答案：C

三、(12分，每小题3分)

阅读下面的文字，完成11—14题。

陆子既老且病，犹不置读书，名其室曰书巢。客有问曰：“鹊巢于木，巢之远人者;燕巢于梁，巢之袭人者。凤之巢，人瑞之;枭之巢，人覆之。雀不能巢，或夺燕巢，巢之暴者也;鸠不能巢，伺鹊育雏而去，则居其巢，巢之拙者也。上古有有巢氏，是为未有宫室之巢。尧民之病水者，上而为巢，是为避害之巢。前世大山穷谷中，有学道之士，栖木若巢，是为隐居之巢;近时饮家者流，或登木杪①，酣醉叫呼，则又为狂士之巢。今子幸有屋以居，牖户墙垣，犹之比屋也，而谓之巢，何邪?”

陆子曰：“子之辟辩矣，顾未入吾室。吾室之内，或栖于椟，或陈于前，或枕藉于床，俯仰四顾，无非书者。吾饮食起居，疾痛呻吟，悲忧愤叹，未尝不与书俱。宾客不至，妻子不觌②，而风雨雷雹之变有不知也。间有意欲起，而乱书围之，如积槁枝。或至不得行，则辄自笑曰：‘此非吾所谓巢者耶?’”乃引客就观之。客始不能入，既入又不能出，乃亦大笑曰：“信乎其似巢也。”客去，陆子叹曰：“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽。吾侪未造夫道之堂奥③，自藩篱之外而妄议之，可乎?”因书以自警。

(节选自陆游的《书巢记》)

注：①杪(miǎo)：树梢的细枝。②觌(dí)：相见。③堂奥：房屋正中偏前的厅堂之中，此指道的精微之处。

11.对下面句子中加点词的解释，不正确的一项是?(    )

A.尧民之病水者    病：生病。

B.子之辟辩矣，顾未入吾室    顾：只是。

C.信乎其似巢也    信：确实。

D.或枕藉于床    枕藉：一个个挨在一起。

解析：A项，病：担心、忧虑。

答案：A

12.下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是(    )

A.

                   B.

C.

       D.

解析：A项均为介词，在。B项前者为动词，是;后者为介词，为了。C项前者译作“于是”“就”，后者译作“竟”。D项前者为代词，自己;后者为语气副词，表期望语气，可译作“一定”。

答案：A

13.以下六句话，分别编为四组，全部说明陆游喜爱读书和实践探索的一组是(    )

①乃引客就观之  ②陆子既老且病，犹不置读书  ③前世大山穷谷中，有学道之士  ④名其室曰书巢  ⑤牖户墙垣，犹之比屋也  ⑥天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽

A.①⑤⑥          B.②④⑥           C.③④⑥                  D.①②⑤

解析：①句说的只是陆游的一个动作;③⑤句只是客人谈话的内容，与陆游读书或实践探索无关。

答案：B

14.下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(    )

A.陆游一生酷爱读书、藏书，他把自己的居室命名为“书巢”，可是别人并不理解他为何把居室命名为“书巢”。

B.本文的主旨是教导人们不要“未造夫道之堂奥，自藩篱之外而妄议之”，以防犯轻浮浅薄的毛病。

C.作者只是警戒他人要牢记“天下之事，闻者不如见者知之为详，见者不如居者知之为尽”的道理，以免贻笑大方。

D.文中的“未造夫道之堂奥，自藩篱之外而妄议之，可乎”与苏轼《石钟山记》的“事不目见耳闻而臆断其有无，可乎”的观点非常相似。

解析：C项应该是：警戒自己和他人。

答案：C

参考译文：我已经衰老而且多病，但仍不放弃读书，我把自己的居室取名叫书巢。有客人问我说：“喜鹊筑巢在树木之上，它的巢远离人群;燕子筑巢在屋梁之上，它的巢常常接触人群。凤凰的巢，人们认为它很吉祥;枭的巢，人们都想毁坏它。麻雀不能筑巢，有的夺取燕子的巢窝，它的巢常常要暴露在外;斑鸠不能筑巢，它等待喜鹊养育小雏离去之后，就居住在鹊巢之中，它的巢也很笨拙。上古有有巢氏，那是因为当时还没有宫室那样的巢。尧的百姓担心水患，因而在水的上面筑巢，那就是避免灾害的巢。前世在大山深谷之中，有的学道的人，他们住在树洞之中如同巢穴，那是隐居者的巢;近来那些狂饮酗酒者，有的登上树梢大醉号叫，这又是颠狂之人的巢。现在您幸有屋室来居住，屋室有门窗墙壁，还可以连接其他的屋室，可是你却称它为巢，这是为什么呢?”

我说：“您的话很有道理，只是未进我的屋室，不了解实际情况。我的屋室之内(的书)，有的藏在木箱里，有的陈列在眼前，有的一本本排列在床头，俯仰观看，环顾四周，无非都是书。我的饮食起居，因疾病而呻吟，或者悲伤忧虑，愤激感叹，从来没有不和书在一起的。宾客没有到来，妻子没有相见，或者风雨雷电冰雹的变化，都有不知道的时候。偶或有意想起身，可乱书围着我，如同堆积的枯树枝。有时甚至不能走路，于是就自己笑着说：‘这不就是我所说的巢吗?’”于是带领客人走近观看。客人开始不能进来，已经进来又不能出去，于是也大笑说：“确实是像巢一样啊。”客人离去之后，我叹息说：“天下的事，听说的不如看到的了解得详细，见到的不如身居其中的了解得更详尽。我们这些人如果没有到道的精微之处去考察、研究，却在藩篱之外而胡乱议论，那可以吗?”于是写下这篇文章来自警。

第Ⅱ卷(共108分)

四、(18分)

15.把文言文中画线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)今子幸有屋以居，牖户墙垣，犹之比屋也，而谓之巢，何邪?(3分)

(2)信乎其似巢也。(2分)

(3)吾侪未造夫道之堂奥，自藩篱之外而妄议之，可乎?(3分)

参考答案：(1)现在您幸有屋室来居住，屋室有门窗墙壁，还可以连接其他的屋室，可是你却称它为巢，这是为什么呢?(正确翻译“子”“牖户”“比”“谓之”得2分，大意对1分。)

(2)确实是像巢一样啊。(正确翻译“信”得1分，大意对1分。)

(3)我们这些人如果没有到道的精微之处去考察、研究，却在藩篱之外胡乱议论，那可以吗?(正确翻译“吾侪”“未造”“妄”“可乎”得2分，大意对1分。)

16.阅读下面一首宋词，完成(1)—(2)题。(6分)

浣溪沙

秦 观

漠漠轻寒上小楼，晓阴无赖似穷秋。淡烟流水画屏幽。    自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。宝帘闲挂小银钩。

(1)后人认为该词描绘了一个女子在春阴的怀抱里所生发的“淡淡哀愁”，亦体现作者秦观心中的“淡淡的愁”。请你说说“淡淡的愁”的“淡淡”二字在词中是如何体现出来的，请结合具体词句作答。(2分)

(2)“自在飞花轻似梦”一句是个比喻句，今人沈祖棻在《宋词赏析》中将其成为“奇喻”，请你说说这个比喻“奇”在何处。(4分)

参考答案：(1)词人使用或选取了“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”等词语或意象，通过轻浅的色调、幽渺的意境，体现了“淡淡”二字。(得分关键：“轻寒”“晓阴”“淡烟”“丝雨”“如梦的飞花”这些意象。)

(2)它的奇，可以分两层说。第一，“飞花”和“梦”本来不相类似，无从类比。但词人却发现了它们之间有“轻”和“美”这两个共同点，就将两样原来毫不相干的东西联成一体，构成了既恰当又新奇的比喻。(该点2分。如果考生围绕“通感”这种特殊的比喻来作答，此点亦可给分。)第二，一般的比喻，都是以具体的事物去形容抽象的事物，或者说，以容易捉摸的事物去比譬喻难以捉摸的事物。但词人在这里却反其道而行之。他不说梦似飞花，而说飞花似梦，也同样很新奇。(该点2分。)这个比喻用语奇绝，特别具有一种诗意美和画境美。

17.填补下列题目中的空缺部分。(任选两小题。)(4分)

(1)与君歌一曲，请君为我倾耳听：________________，______________。

(李白《将进酒》)

(2)老当益壮，__________________?穷且益坚，__________________。

(王勃《滕王阁序》)

(3)悟已往之不谏，_________________。实迷途其未远，__________________。

(陶潜《归去来兮辞》)

答案：(1)钟鼓馔玉不足贵  但愿长醉不复醒

(2)宁移白首之心  不坠青云之志

(3)知来者之可追  觉今是而昨非

五、(18分)

阅读下面的文字，完成18—21题。

黎明的眼睛

端木蕻良

三月清晨，把窗子推开，第一片阳光便飞到人们的全身，对着阳光带进来的新鲜空气，任谁都要深吸一口，说春天来了!

就这样，春天从窗口走近了我们。

但是，可不要忘记，不是从有房子那天起，我们就有窗子的呢!

我们的兄弟，爱斯基摩人用冰块建筑了房子，像个白玉的钟罩一般，是没有什么窗子的，过去的鄂伦春兄弟们住的“神仙柱”，因为没有屋顶，在屋里，到晚上可以看到头上的月亮和星光，也就无须开窗子了。

最早的人类山顶洞人走下山来，不知住过多少代，才懂得造个窝儿的时候，他们也只会模仿岩洞，把地挖个半截坑，上面再搭上个顶篷。至于窗子，就谈不上了。

房墙上开窗子是后来的事。随着窗子的开凿和扩大，人类文明的曙光也随着扩大。

窗子，自从出现的那天起，它就成为阳光的眼睛，空气的港口，成了自然和社会的纽带。

随着时间流逝，层楼的加多，窗子也越来越多了。看到高层的建筑，就会惊叹窗子是房层最鲜明的象征。没有窗子的房子，几乎也就没法把它唤作屋子了。

有谁未曾享受过开窗的喜悦呢?打开窗子，突然见到青山闯了进来;打开窗子，看到柳色的清新，小燕的飞来……

窗子开了，用不着打招呼，新的空气就会猛扑进来。

当然，随之而来的，也有风沙飞入屋中。还有，眼睛看不到的微尘，还有很难发觉的细菌，有的是出面拜访，有的是偷偷地混了进来……

从古到今多少诗人赞美过窗子，多少歌手歌唱过窗子，多少情人的睛睛凝望过窗子……

窗子的变化，是值得人们考察一番的。小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛。在今后的日子里，窗子的变化会更加多种多样了。

窗子的玻璃会随着时钟，自动调和射进室内的光线，窗子会随着明暗变换颜色，窗框上装有循环水，它可以为居室的主人带走很多他发觉不到的天敌，又可以送进来他需要而又不易得到的芳香和养分……

有的窗子不需开合，便能做到通风透光，它可以把你不愿听到的声音关在外边，但是悦耳的琴声，它是不会阻拦的……

打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影，——而是迎接一个新的世纪!

18.文章以窗子的发展过程为线索，写了窗子的______________、_____________和____________。(2分)

参考答案：过去 现在 未来

19.结合全文分析：作者说“小小的窗子，几乎可以说，是文明的眼睛”是因为________________(4分)

参考答案：①人们居住的房屋由无窗子到有窗子，体现了社会的进步与发展(2分)。②人们居住的房屋由无窗子到有窗子，体现了人们的思想由封闭到开放(或解放)(2分)。

20.文章结尾作者说：“打开窗子吧!现在开窗子就不光是为了迎进阳光、空气，或者远眺青山的青、新柳的绿、燕子飞来的掠影，——而是迎接一个新的世纪!”(4分)

①“迎进”一词表达了作者___________________________

②“迎接”一词表达了作者___________________________

参考答案：①“迎进”一词表达了作者主动开窗享受春光、空气的喜悦之情(2分)。

②“迎接”一词表达了作者通过“窗子”——心灵，表达出探求自然、欣赏自然、了解社会、热爱生活的信念(2分)。

21.回答下列问题。(8分)

(1)本文的构思有何特点?

(2)文章表达了怎样的主旨?

参考答案：(1)《黎明的眼睛》的构思特点主要表现在以“窗子”的发展为线索，实写“窗子”，虚写社会的发展和人心灵的解放。

(2)作者托“窗子”这一具体的物象，表达出对社会进步的赞叹和对生活的热爱。

六、(12分，每小题4分)

22《萌芽》杂志有一个“校园作家”栏目，设置该栏目的主要目的是：展示学生佳作，培养未来作家。请根据栏目要求运用比喻的修辞手法写一句推介词。

参考答案：学生佳作荟萃的园地，未来作家的摇篮。

23.以“金钱”开头，写一句话概括下面一段文字的主旨。(不超过20字。)

法律是神圣的，可悲的是一遇到金钱，法律就化为乌有;爱情是神圣的，可悲的是一遇到金钱，爱情就化为乌有;天下有尽真的真理，有尽善的道德，有尽美的事物，可悲的是现在都属于金钱之下，因金钱之有而有，因金钱之无而无了。

参考答案：金钱决定法律、爱情、真、善、美的有无是可悲的。

24仿照下面句子的句式和所用辞格，分别以“快乐”和“悲伤”开头，写两组句式相同的句子。

例句：成功是你梦寐以求的那朵红玫瑰。挫折正是那遍及周围的丛丛荆棘。

仿句：快乐_____________________________________________________

悲伤___________________________________________________________

参考答案：快乐是你求之不得的那株千年灵芝，悲伤便是那遍及周围的冰雪。快乐是你梦寐以求的那块蓝宝石，悲伤正是那遍及周围的矿渣。

七、(60分)

25.阅读下面的材料，按要求作文。

一个女人向邻人抱怨药房对她服务不周，希望邻人代她转告药房老板。第二天女人去药房时，老板热情地接待了她，立即给她配好药，还说如果有什么需要，可以随时来找他。

后来那女人和邻人谈起此事，说：“你把我的不满转告了药房老板，还真管事。”“噢，不是，我没那样做，”邻人说，“我只是告诉老板，你很佩服他的乐业精神，说你觉得他的药房是你光顾过的最好的药房之一。”

读了这个故事，你有何感想?请以“赞美”为话题写一篇文章。要求：立意自定，题目自拟，不少于800字。

题解：话题中的小故事启示我们：与人交往仅有坦诚还不够，有时还要讲究一些交际的策略与技巧。写作时可有以下几种构思：(1)从赞美使人进步的角度，虚构一篇小小说或编写一则寓言故事。(2)从对赞美力量的认识出发，写一篇抒情散文，指出：赞美如顺风，吹起将要起航的白帆;赞美如明灯，照亮黑暗中摸索的路;赞美如暖阳，驱散人心头的寒冷;赞美如春雨，滋润出希望的嫩芽;赞美如彩虹，其美丽让人终生难忘。参考拟题：赞美咏叹。(3)反向思考，讲述一个虚假赞美的故事，阐明虚假赞美的危害性。参考拟题：赞美与蒙蔽。

例文：

学会赞美

美国心理学家威廉·詹姆士曾说：“人类本性最深的企图之一是期望被人赞美和尊重。”渴望赞美是每个人内心里的一种最基本的愿望。我们都希望自己的成绩与优点得到别人的认同与尊重，哪怕这种渴望在别人看来似乎带有点虚荣的成分。

其实，赞美是一种生活的艺术，是一种并非人人都会的技巧，是一门也许需要穷己一生的智慧去领悟的哲学。用自己的心去赞美值得赞美的人和事，我们的生活才会因此而拥有更多的乐趣，别人的人生也会因为有了我们的赞美与尊重而更加亮丽。

从经济学的角度来看，赞美是一种产出大于投入的投资。给人以赞美，我们甚至不需要作物质上的付出，但却可能得到超出想象的回报。一句普普通通但却真挚诚恳的赞美之语，也许在别人却是莫大的鼓舞与激励。赞美使人的努力得到他人的肯定与赞同，获得心理上的满足，因此也就有了继续甚至更加努力的动力。美国著名幽默大师马克·吐温更是对赞美的作用大加赞赏：“我可以为一个愉悦的赞美而多活两个月。”赞美是心与心的真诚交流，它可以消除人与人之间的隔阂。赞美可以使人与人之间的距离在不知不觉中缩短，一句简单的称赞，也许是一段伟大友谊的源头。

赞美是人们心灵的艳阳，是催人奋进的兴奋剂。年轻的母亲都懂得，教育和激励孩子最好的方法就是赞扬。在孩子取得成绩时，他们最想得到的，就是母亲对他的表扬与鼓励。对于父母来说，孩子的成绩在大人眼中哪怕是微不足道的，如果大方地给予如蜜般甜美的赞美之词，在孩子们看来也会是一种莫大的鼓舞。生活在孩子眼中会是一片灿烂与美好，良好的心理与品德也许就在这种“润物细无声”的气氛中产生了。

赞美是发自内心的真诚表达，而不是无中生有或卑躬屈膝地谄媚奉承与溜须拍马。赞美是对他人成就的认同，对他人人格的尊敬。赞美他人之际，我们也在对自己进行着激励。由衷的赞美，哪怕是一句平平常常的话，一个充满敬意的眼神，一下轻轻的拍肩，都会产生意想不到的效果。而违心的奉承，只会让受称赞者产生发自内心的厌恶，“赞美”者的人格与尊严也在不经意间丧失殆尽，又怎么会得到他人的尊重?

然而，审视我们今天周围的生活，赞美却似乎总是那么贫乏与不可多得。我们这一代独生子女居多的中学生，不善于发现别人的优点与成绩，不喜欢用优美的评语去表扬值得我们称赞的人和事，也不习惯用我们的真诚去感动和鼓舞别人。相反，我们似乎更习惯用训斥、嘲笑、讥讽的语气去评价他人的不足，指责他人的过错。其实，每一个人都有闪光的地方，每一段人生都有值得回味的经历，只要我们能够用心去体会。相反，如果对赞美已麻木，不会去赞美别人，也不会从别人的赞美中得到享受，那么，生活的情趣在我们的麻木中就变得寡淡和渺茫了。

朋友们，学会赞美吧。慷慨地敞开我们的胸怀，多容纳一些别人的优点，多种植一些快乐的绿阴，让别人和自己分享生活给予我们的快乐与欢笑。

简评：这篇文章先从正面展开论证，阐明“赞美”的重要价值和“赞美”不等于“无中生有或卑躬屈膝地谄媚奉承与溜须拍马”，然后联系实际，指出现实生活中“赞美”的“贫乏与不可多得”，最后总结全文，发出“学会赞美”的呼吁。全文说理虽算不上十分深刻，但亦情亦理，贴心顺耳，自有它的一番妙处。

威廉希尔app 小编为大家整理了人教版高一语文上册必修1第四单元测试，希望对大家有所帮助。