高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，威廉希尔app 小编为大家整理了人教版高一语文上册期末检测，希望大家喜欢。

一、(6小题，18分)

1、下列各组词语中，加点的字注音全正确的一项是(     )

A、谄媚(xiǎn) 追溯(sù)  弄堂(nòng)  安步当车(dàng)  引吭高歌(káng)

B、苟活(gòu) 惩创(chuàng) 论语(lún)  博闻强识(shì)  遒劲有力(jìng)

C、蹲伏(zūn) 干练(gàn)  莅临(lì)  不恤人言(xù)  妄自菲薄(fēi)

D、楹帖(tiè) 嘈杂(cáo)  瞋目(chēn)  吹毛求疵(cī)  叱咤风雨(zhà)

2、下列各组词语中，字形全正确的一项是(     )

A、施予 炒鱿鱼 美伦美奂 嬉笑怒骂 终身难忘

B、洪亮 万户侯 旁征博引 阴谋诡计 巧言令色

C、陨灭 里程碑 吐故纳新 惨绝人寰 篷头垢面

D、报导 气哄哄 启承转合 胆颤心惊 时过境迁

3、下列各句中，加点的成语使用正确的一句是(     )

A、阳光似金，泼洒在草原上，格桑花红艳艳地盛开，面对大自然的慷慨馈赠，我们只有敬谢不敏，愉快享受。

B、我们这个社会要大力弘扬一种健康、积极的道德风气，对公然挑战基本道德准则的不刊之论要进行旗帜鲜明的批判。

C、无论是在教导学生的过程中，还是在周游列国的旅途中，孔子的喜怒哀乐都溢于言表。他会生气地斥责大白天睡觉的学生“朽木不可雕也”;也会对他欣赏的学生如颜回连连称赞;对他不以为然的举动，他会“莞尔而笑”。

D、今年初上海鲜牛奶市场燃起竞相降价的烽火，销售价格甚至低于成本，这对消费者来说倒正好可以火中取栗。

4.下列各句中，没有语病的一句是(     )

A、报道重大历史事件，描述现实场景的同时，兼顾历史的回顾，可以增加作品的厚重感。《别了，“不列颠尼亚”》一文在这方面可以堪称典范。

B、汉字是仍“活”着的至今最古老的一种文字，也是世界上使用人数最多的一种文字。

C、新词新语是反映新时代、新生活的一面镜子。例如“生物入侵”是指由外地、外国生物物种对本地生态系统、生态环境造成威胁或危害的现象。

D、欣赏对联，可以增长人文知识，了解风俗人情，享受审美乐趣和陶冶情操。

5、下列对联所指的人物，依次是(     )

(1)译书尚未成功，惊闻陨星，中国何人领呐喊?先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

(2)集群圣之大成，振玉声金，道通中外;立万世之师表，存神过化，德合乾坤。

(3)猛士去国，为报知己恩，易水风寒波恸容;侠客赴机，欲抗虎狼秦，关山月冷筑衔悲。

(4)大师辞世我辈痛失范懿;巨星陨天文坛常留德馨。

(5)一代文章推子夜;毕生心血似春蚕。

A、巴金 孔子 荆轲 鲁迅 艾青

B、鲁迅 孟子 樊哙 巴金 茅盾

C、鲁迅 孔子 荆轲 巴金 茅盾

D、巴金 孟子 樊哙 鲁迅 艾青

6、下列句子中的加点字的活用类型归类正确的一项(     )

①夜缒而出 ②与郑人盟 ③君子死知己，提剑出燕京 ④使使以闻大王 ⑤刑人如恐不胜 ⑥项伯杀人，臣活之

⑦顷之未发，公子迟之 ⑧箕踞以骂 ⑨群臣怪之

A、①⑧//②⑤//③//④⑥//⑦⑨                B、①②⑧//⑤//③④⑥//⑦⑨

C、①②⑧//⑤//③⑦⑨//④⑥                  D、①⑧//②⑤//④⑥//③⑦⑨

二、阅读下面文段，按要求做题。(3小题，9分)

(一)

这是我知道的，凡我所编辑的期刊，大概是因为往往有始无终之故罢，销行一向就甚为寥落，然而在这样的生活艰难中，毅然预定了《莽原》全年的就有她。我也早觉得有写一点东西的必要了。这虽然于死者毫不相干，但在生者，却大抵只能如此而已。倘使我能够相信真有所谓“在天之灵”，那自然可以得到更大的安慰，——但是，现在，却只能如此而已。

可是我实在无话可说。我只觉得所住的并非人间。四十多个青年的血，洋溢在我的周围，使我艰于呼吸视听，那里还能有什么言语?长歌当哭，是必须在痛定之后的。而此后几个所谓学者文人的阴险的论调，尤使我觉得悲哀。我已经出离愤怒了。我将深味这非人间的浓黑的悲凉;以我的最大哀痛显示于非人间，使它们快意于我的苦痛，就将这作为后死者的菲薄的祭品，奉献于逝者的灵前。

……

我已经说过：我向来是不惮以最坏的恶意来推测中国人的，但这一回却很有几点出于我的意外。一是当局者竟会这样地凶残，一是流言家竟至如此之下劣，一是中国的女性临难竟能如是之从容。

我目睹中国女子的办事，是始于去年的，虽然是少数，但看那干练坚决，百折不回的气概，曾经屡次为之感叹。至于这一回在弹雨中互相救助，虽殒身不恤的事实，则更足为中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡的明证了。倘要寻求这一次死伤者对于将来的意义，意义就在此罢。    (《记念刘和珍君》)

7、选出对上文中加点的词语或短语理解错误的一项(     )

A、“这样的生活艰难”指鲁迅编辑的期刊销行一向寥落的情况。

B、“这”指写这篇纪念死难烈士的文章;“非人间”指北洋军阀统治下的旧社会。

C、“后死者”指死于刘和珍之后的人;“中国人”指全体中国人。

D、“之”指中国女子办事的干练、坚决、百折不回的气概;“此“指中国女子勇毅没有消亡。

8、下列是对上文中画线句子的理解，选出理解错误的一项(     )

A、“我也早觉得有写一点东西的必要了”：鲁迅先生作为刘和珍的老师，为了寄托自己对刘和珍烈士的哀思，本来就有写文章纪念的愿望，只不过现在因为程君的“可曾为刘和珍写了一点什么没有?”的问话而勾起了对烈士的悲痛忆念，再次感到“有写一点东西的必要了”。

B、“我已经出离愤怒了”的具体原因是政府滥杀进步青年和反动文人阴险中伤。

C、“以我的最大哀痛显示于非人间……奉献于逝者的灵前”： 这是一段议论性文字，痛斥了黑暗的社会，表明鲁迅先生以“苦痛”来纪念死难烈士的心迹。

D、“至于这一回在弹雨中互相救助，……而终于没有消亡的明证了”：这是一个长单句，主干是“事实为明证”。主语点明刘和珍、杨德群、张静淑之间的友爱、情谊和她们的勇毅，反衬反动派的凶残;宾语的定语“中国女子的勇毅，虽遭阴谋秘计，压抑至数千年，而终于没有消亡”以一个转折复句的形式出现，表现了对中国女子的肯定和热情赞扬。整个句子雄浑奔放、感情充沛、内涵丰富，表现力极强。

(二)

血和惨叫使整个工房的人都怔住了，大家都在发抖，这好像真是一个榜样。打倦了之后，再在老板娘的亭子楼里吊一晚。这一晚，整个屋子除了快要断气的呻吟一般的呼喊之外，再也没有别的声音。屏着气，睁着眼，百千个奴隶在黑夜中叹息她们的命运。

看着这种饲料小姑娘营利的制度，我不禁想起孩子时候看到过的船户养墨鸭捕鱼的事了。和乌鸦很相像的那种怪样子的墨鸭，整排地停在船上，它们的脚是用绳子吊住了的，下水捕鱼，起水的时候船户就在它的颈子上轻轻地一挤!吐了再捕，捕了再吐。墨鸭整天地捕鱼，卖鱼得钱的却是养墨鸭的船户。但是，从我们孩子的眼里看来，船户对墨鸭并没有怎样虐待，而现在，将这种关系转移到人和人的中间，便连这一点施与的温情也已经不存在了!     (《包身工》)

9、下列是对文中加点的词语或画线句子理解，其中不正确一项是(     )

A、“这好像真是一个榜样”：这个叛逆的姑娘的遭遇真的成了对其他包身工的“警示”。

B、“饲养”本来指喂养牲畜，在这里却用来“饲养小姑娘”，采用移用手法，表明了带工老板把包身工只看成是会说话的牲畜，完全不当作人来看待。“营利”一词不能换为“盈利”，“盈利“是主观上得到利润，“营利”是客观谋求利润，用“营利”能揭露出资本家的剥削本质。

C、“这一点施与的温情”在文中指船户对墨鸦并没有怎样虐待。“屏着气，睁着眼，百千个奴隶在黑夜中叹息她们的命运”一句表达了作者对这些奴隶们的同情，对改变这种制度的力量发出了深沉的呼唤。

D、“看着这种饲料小姑娘营利的制度……便连这一点施与的温情也已经不存在了”一段运用了相似联想和对比手法。运用相似联想手法，自然得当，含蓄深刻，耐人寻味;运用对比手法，深刻地揭露了日本资本家的罪行：他们不但剥削了包身工的劳动成果，还摧残她们身体。

三、阅读下面文言文，完成10-13题。(4小题，12分)

孔子名丘，字仲尼。生鲁昌平乡陬邑，其先宋人。孔子年十七，鲁大夫孟厘子病且死，诫其嗣懿子曰：“孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤?吾即没，若必师之。”

孔子贫且贱。及长，尝为季氏史，料量平;尝为司职吏而畜蕃息。由是为司空。已而去鲁，斥乎齐，逐乎宋、卫，困于陈蔡之间，于是反鲁，鲁复善待。

鲁昭公之二十年，而孔子盖年三十矣。齐景公与晏婴来适鲁，景公问孔子曰：“昔秦穆公国小处辟，其霸何也?”对曰：“秦，国虽小，其志大;处虽辟，行中正。身举五羖①，爵之大夫，起累绁②之中，与语三日，授之以政。以此取之，虽王可也，其霸小矣。”景公说。

孔子年三十五，鲁乱。孔子适齐，为高昭子家臣，欲以通乎景公。与齐太师语乐，闻韶音，学之，三月不知肉味，齐人称之。齐大夫欲害孔子，孔子闻之。景公曰：“吾老矣，弗能用也。”孔子遂行，反乎鲁。

鲁定公十四年，孔子年五十六，由大司寇行摄相事，有喜色。门人曰：“闻君子祸至不惧，福至不喜。”孔子曰：“有是言也。不曰‘乐其以贵下人’乎?”于是诛鲁大夫乱政者少正卯。与闻国政三月，粥③羔豚者弗饰贾;男女行者别于涂;涂不拾遗;四方之客至乎邑者不求有司，皆予之以归。

孔子年七十三，以鲁哀公十六年四月己丑卒。

太史公曰：诗有之：“高山仰止，景行行止。”虽不能至，然心乡往之。

(《史记·孔子世家》有删节)

注释: ①羖:公羊   ②累绁：用绳索捆绑  ③粥：卖

10.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.诫其嗣懿子曰                     诫：告诫

B.已而去鲁，斥乎齐                 去：到达

C.昔秦穆公国小处辟                 辟：偏僻

D.虽不能至，然心乡往之             乡：向往

11.下列各组句子中，加点词的意义和用法不相同的一项是

A.斥乎齐，逐乎宋、卫              壮士!能复饮乎?

B.与语三日，授之以政              若舍郑以为东道主

C.困于陈蔡之间                    使毕使于前

D.鲁大夫孟厘子病且死              若属皆且为所虏

12.下列各组句子，分别说明孔子“执政才能”“好礼有才”的一组是

A.①及长，尝为季氏史，料量平         ②孔子适齐，为高为高昭子家臣

B.①与闻国政三月，粥羔豚者弗饰贾     ②学之，三月不知肉味，齐人称之

C.①四方之客至乎邑者不求有司         ②于是反鲁，鲁复善待

D.①由大司寇行摄相事，有喜色         ②吾即没，若必师之

13.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是

A.孔子是圣人的后代，他年少时就好礼，得到了鲁国的大夫厘子的赞誉，厘子要求自己的儿子拜孔子为师，向他学习。

B.孔子一生中做过管理仓库、管理牧场的小官等等，后来他由大司寇代理丞相职务，他喜形于色，这说明孔子从内心来讲是很想做官的，只是生不逢时，没有尽早地得到重用。

C.孔子曾离开鲁国出游齐国，但受到了排斥;到了宋国、卫国，却被驱逐;在陈国、蔡国又遭受围困;政治主张受挫，无奈又回到鲁国，却受到了善待。

D.孔子有辩才，他的施政策略深得齐景公的赏识;然而他对音乐的喜爱，对《韶》乐学习的情不自禁和痴迷以及齐国人对此的赞赏，却让齐景公感到了宝座的倾危而没能重用他。

四、(19分)

14、把下列教材中的句子和文中划横线的句子翻译成现代汉语。(8分)

(1)孔丘，圣人之后，虽不当世，必有达者。今孔丘年少好礼，其达者欤?吾即没，若必师之。

译文：

(2)距关，毋内诸侯，秦地可尽王也。

译文：

(3)若亡郑而有益于君，敢以烦执事。

译文：

(4)轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见。

译文：

15、阅读下面一首诗歌，回答(1)-(2)小题。(6分)

野  花

[香港]梦如

一朵寂寞

一种芬芳

花瓶与你无缘

尘埃蒙盖着眼睑

唯有大地将你

别在胸前

①  有人说诗歌最后——句中的“别”字用得好，请简要说说好在何处。

答：

②简要分析这首诗的表现手法和思想意义。

答：

16、补写出下列名篇名句中的空缺部分。(5分)

(1)恰同学少年，              ;             ，            。(《沁园春·长沙》)

(2)一年一度秋风劲，             。胜似春光，                  。(《采桑子·重阳》)

(3)她彷徨在这寂寥的雨巷，撑着油纸伞，像我一样，像我一样地                ，

。(《雨巷》)

(4)那榆阴下的一潭，不是清泉，是天上虹;____________，_____________。(《再别康桥》)

(5)又前而为歌曰：“                   ，                   !”复为            ，

，               。(《荆轲刺秦王》)

(6)惨象，                     ;流言，                   。沉默呵，沉默呵!

，                   。(《记念刘和珍君》)

(7)见贤思齐焉，                         。(《里仁》)

(8)君子坦荡荡，                         。(《述而》)

(9)五十有五而志于学;             ;            ;五十而知天命;六十而耳顺;

，            。(《为政》)

(10)己所不欲，                  。(《卫灵公》)

五、阅读下面的文章，完成17～20题，(20分)

老钱的灯    孔庆东

(1)当着导师的面，自然是叫钱老师。但背后，还是觉得叫“老钱”过瘾。

(2)老钱在世上混了五十个年头了，还没有混到一块法定的私人居住空间。“惨象，已使我目不忍睹。”可他还是一天到晚弥勒佛似的教导我们如何做学问。我有时便不免暗发一点鲁智深式的腹诽：今日也要做学问，明日也要做学问，冷了弟兄们的心。

(3)当我们十来个弟兄“保甲连坐”般拥挤在他那间斗大的宿舍里时，一片黑乎乎的身影在墙上漫涌着。常常是这边正谈着天底下最高雅清玄的问题，那边突然杯翻壶仰，刹那间造就了几位诗(湿)人。于是老钱笑得更加开心，青黄的灯光在他秃得未免过早的头顶上波动着。我常常首先倡议解散，因为我知道人走茶凉之后，那支灯说不定要亮到寅时卯刻。

(4)我常常从那支灯下经过。二十一楼的西半边，冲南，二层中间的那个窗口。我披星戴月从三教回来，耳朵里落进一串老钱粗犷的笑——大概又接见什么文学青年吧。我深更半夜从校外回来，那窗口像一只炯炯发光的眼睛注视着我。不知不觉，我竟养成了一种毛病，只要晚上出门，来回总要绕到那窗下。看一眼那灯，似乎心里就多了一份舒坦。每当我冲着书缝打呵欠时，不禁就想到：老钱大概还在干着吧?我再忍会儿。

(5)有一次送女朋友，我说：“从那边儿绕一下，看看老钱的灯。”她勃然小怒：“又是老钱，老钱!老钱的灯有什么好看?简直是变态!”我勃然大怒，，顺手给了她一记红焖肉，酿成了一场大祸。

(6)所以我有时觉得，老钱的灯恐怕不是什么好东西。老钱的满头黑发，不就是被它弄没的么?只要它亮着，老钱就像着了魔似的翻呀，写呀。写鲁迅，写周作人。可是人家那哥俩儿有他这样的“贵府”，有他这样的青灯么?“白发无情侵老境，青灯有味似儿时”，也许他很欣赏陆游的这联名句吧?

(7)一件事念叨三遍以上，就再也说不清了——我的经验。

所以还是盲目崇拜一点什么为好，一种主义，一个人，一盏灯……

当我面对书本“读欲”不振时，当我独望窗外无所事事时，当我觉得白天之重和黑夜之轻都压得自己难以承受时，我就想：去看看老钱的灯吧，顺便吃个煎饼果子。

(8)站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。有时真想喊一声：“嘿，老钱，悠着点儿!

(9)灯嗡嗡地喘息着。

(10)老钱是个普通人。

(11)但他的灯，亮在我心上。

17.本文题为“老钱的灯”。

①请结合作品，简要分析文中“老钱”这一人物形象。(4分)

答：

②请结合作品，简要分析“灯”的象征意义。(4分)

答：

18.作者认为，“一件事念叨三遍以上，就再也说不清了——我的经验。”所谓“再也说不清了”，在文中具体指什么? (4分)

答：

19.简要分析文中画线句运用的修辞手法(一种即可)及其作用。(4分)

①“惨象，已使我目不忍睹。”

答：

②站在那窗下，仿佛能听见那灯嗡嗡地喘息着，好像一盘时间的磁带在转动。

答：

20.下列对这篇散文的赏析，不恰当的两项是(    )(    ) (4分)

A.作者鲁智深式的腹诽，出于对老钱生活环境的不满，这更见得老钱做学问的执著。

B.作者时常会到老钱的窗下看灯，文章通过师生的互勉来表现双方心中的那份挚情。

C.夜送女友的一段描写，意在表明年轻人不应过度沉溺在恋情中，应有更高的追求。

D.对作者来说，老钱是个普通人，却又是青年人的导师和楷模，可亲，可爱，可敬。

E.这篇文章语言朴素自然，又风趣幽默，细节描写生动、逼真，具有较强的感染力。

六、(12分)