大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是威廉希尔app 小编为大家整理的人教必修1高一语文第一单元测试，希望对大家有帮助。

一、基础题

1.下列词语中加点的字注音完全正确的一组是( )

A.百舸(gě ) 碧透(bì) 峥嵘(róng ) 挥斥方遒(qiú )

B.颓圮(tí ) 篱墙(lí ) 彷徨( páng) 默默彳亍(chì chù)

C.河畔(bàn) 青荇( xìng) 漫溯(sù ) 星辉斑斓(lán)

D.火钵(bō) 纤绳(qiān ) 飘泊(bó ) 忸怩不安(niǔ ní )

2.下列各组词语中，只有一个错别字的一组是( )

A.咒语   凌侮   荆棘   团脐   B.舵手   湿漉   跫音   花辨

C.榆荫   荡漾   寂廖   浮藻   D.艳影   凄宛   呕歌   羯石

3.下列句子横线处应依次填入的词语是( )

①没有深厚的生活积淀和艺术功底是写不出    高的诗歌作品的。

②舒婷把这个深厚的感情     在她的诗歌里，希望引起读者的强烈共鸣。

③鉴赏时，要体会这些诗的章法、韵律及其它方面的特点，认真    诗的意象。

A.品位 灌注 揣摩 B.品味 贯注 揣测

C.品味 灌注 揣测 D.品位 贯注 揣摩

4.下列作品、作家、时代(国别)及体裁对应正确的一项是( )

A.《再别康桥》———徐志摩———当代———诗歌

B.《雨巷》———朱自清———现代———诗歌

C.《沁园春•长沙》———毛泽东———现代———诗歌

D.《在一个地铁车站》———庞德———意大利———诗歌

5.下列关于文学常识的叙述，错误的一项是( )

A.诗歌是文学体裁的一种，按时间可分为古代诗歌和现代诗歌。古代诗歌包括古体诗和近体诗，也包括词和曲。

B.诗歌的抒情方式根据内容的需要不尽相同，有的直接抒情，如《再别康桥》;有的“ 托意于物”，显示作者的联想和寄托，如《篱笆那边》。

C.我国第一部新诗集是胡适的《尝试集》。此后，以徐志摩、闻一多为代表的“ 新月诗派”，以鲁迅为旗帜的“创造社”等不断丰富着中国现代诗坛。

D.外国诗歌、诗体流派众多。其中最重要的诗体有：十四行诗，欧洲重要的抒情格律诗;俳句，日本古典短诗。重要的流派有：湖畔派、象征主义、唯美主义等。

6.下列各句中，标点符号使用正确的一项是( )

A.阅读下面的诗词，说说“丁香”在这里被赋予了什么含义?

B.他勇敢坦言地声言：“我是地主的儿子，也是吃了大堰河的奶而长大了的大堰河的儿子。”

C.鉴赏诗歌应在反复朗读的基础上，着重分析意象，同时品味语言、发挥想象，感受充溢于作品的真情。

D.如何理解《风雨》中“风雨”的含义?诗中几个比喻用得好在哪里?

7.下列诗句节拍停顿不恰当的一项是( )

A.指点/江山，激扬/文字，粪土/ 当年/ 万户侯

B.我/挥一挥/衣袖，不带走/ 一片/ 云彩

C.撑着/油纸伞，独自/彷徨在/ 悠长，/ 悠长/ 又/ 寂寥的/ 雨巷

D.我/有/ 年轻的/ 舵手的/忧怀

8.下面两句的横线上依次填入的两句应当是( )

①鉴赏诗歌，正是要通过语言媒介，去     。

②古今中外，许多著名的诗人都是大自然的朋友，我国唐代有山水、边塞诗派，英国有“湖畔派”，山川风物给他们灵感，        。

①a感受作品中鲜明的形象，深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美。

b深入作品的意境之中，体会诗歌的意境美，感受作品中鲜明的形象。

②a他们从春花秋月中寻求寄托。

b春花秋月给他们以寄托。

A.aa B.ab C.ba D.bb

二、填空题

9.填出下列名篇名句中的空缺部分。

(1)细草微风岸，      。     ，     。名岂文章著，     。飘飘何所似，     。(杜甫《旅夜书怀》)

(2)漫江碧透，      。      ，      ，万类霜天竞自由。( 毛泽东《沁园春•长沙》)

(3)花自飘零水自流。一种相思，       。此情无计可消除，        ，却上心头。(李清照《一剪梅•红藕香残玉簟秋》)

(4)江南好，        。日出江花红胜火，          。能不忆江南?(白居易《忆江南》)

10.“意象”是我国古典诗歌美学中的一个术语，它包括“意”和“象”两方面的内容。“意”指的是 ，“象”指的是                    。

11. “新月派”提倡“三美”的诗歌创作主张，即         、       和           。

三、阅读题

(一)阅读下面的文言文，完成12—15题。

送天台陈庭学序

宋 濂

西南山水，惟川蜀最奇。然去中州万里，陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞。跨马行，则竹间山高者，累旬日不见其巅际，临上而俯视，绝壑万仞，杳莫测其所穷，肝胆为之掉栗。水行，则江石悍利，波恶涡诡，舟一失势尺寸，辄糜碎土沉，下饱鱼鳖。其难至如此。故非仕有力者，不可以游;非材有文者，纵游无所得;非壮强者，多老死于其地。嗜奇之士恨焉。

天台陈君庭学，能为诗，由中书左司掾，屡从大将北征，有劳，擢四川都指挥司照磨，由水道至成都。成都，川蜀之要地，扬子云、司马相如、诸葛武侯!之所居，英雄俊杰战攻驻守之迹，诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所，庭学无不历览。既览必发为诗，以纪其景物时世之变。于是其诗益工。越三年，以例自免归，会予于京师，其气愈充，其语愈壮，其志意愈高，益得于山水之助者侈矣。

予甚自愧，方予少时，尝有志于出游天下，顾以学未成而不暇。及年壮可出，而四方兵起，无所投足。逮今圣主兴而宇内定，极海之际，合为一家，而予齿益加耄矣。欲如庭学之游，尚可得乎?

然吾闻古之贤士，若颜回、原宪"，皆坐守陋室，蓬蒿没户，而志意常充然，有若囊括于天地者，此其故何也?得无有出于山水之外者乎?庭学其试归而求焉?苟有所得，则以告予，予将不一愧而已也。

[注] ①扬子云，即扬雄，西汉著名文学家、哲学家;司马相如，西汉著名文学家;诸葛武侯，即诸葛亮。②颜回，即颜渊;原宪，即子思。二人都是孔子的学生。

12.对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是( )

A.累旬日不见其巅际 累：连续

B.杳莫测其所穷 穷：尽、完

C.于是其诗益工 工：工整

D.皆坐守陋室，蓬蒿没户 没：淹没、遮掩

13.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )

A.肝胆为之掉栗     而身死国灭，为天下笑

B. 既览必发为诗，以纪其景物时世之变     独以近城故，箫鼓楼船，无日无之

C.蓬蒿没户，而志意常充然    是以就极刑而无愠色

D. 庭学其试归而求焉        寡人之于国也，尽心焉耳矣

14.下列六句话，分别编为四组，都体现陈庭学能从中获得“山水之助”的一组是( )

①陆有剑阁栈道之险，水有瞿唐滟滪之虞 ②屡从大将北征，有劳

③扬子云、司马相如、诸葛武侯之所居 ④英雄俊杰战攻驻守之迹

⑤诗人文士游眺、饮射、赋咏、歌呼之所 ⑥颜回、原宪，皆坐守陋室

A.①②③ B.①③⑤ C.②④⑥ D.④⑤⑥

15.下列对原文有关内容分析和概括，不正确的一项是( )