14.(5分)探春：不许翻检丫头们的箱柜，只许搜阅自己的;怒斥抄检行为，预言贾府没落的命运，并掌击轻薄自己的王善保家的。头脑清醒，遇事冷静，目光犀利(或：富有远见卓识)，敢作敢为。

评分建议：具体表现，3分;性格，2分。

六、现代文阅读：文学类文本(20分)

15.(4分)象征希望的热带鱼，象征青春活力的杏黄衫，略带忧伤的箫声，遮住了希望的水草(水藻)等。

评分建议：每点1分;若仅罗列意象，而不能概括其在文中的内涵，则该点的1分不可赋予。

16.⑴“前一个名词”指逸乐。这句话是说当年穿着杏黄衫子和同学在校园里散步的日子是逸乐的，而这种逸乐的日子今后永远不会再有了。(3分)

⑵作者把杏黄月的笑想象成轻金属片的声音，它给人一种轻而响亮的感觉，这句话表现了作者对生活的信心，对未来的希望。(3分)

17.(4分)结构上，承上启下，承接上文“她”想起当年穿的杏黄衫，引出下文“她”对校园美好时光的回忆;内容上，情由景生，写“她”由眼前淡淡的感伤转入回忆往事的快乐(逸乐)。

评分建议：结构、内容，各2分;作答必须具体，否则，不得分。

18.(6分)①“杏黄月”是行文线索;②“杏黄月”是情节发生、发展的典型环境;③“杏黄月”是作者情感的触发点;④“杏黄月”传达着作者对人生的思考——人生本就恬淡如杏黄月，没有什么大起大落。

评分建议：每点2分，答对其中三点即可。

七、现代文阅读：论述类文本(12分)

19.(4分)①萧红历经磨难却依然满怀不屈的信念;②萧红作品真实呈现了当时广大民众的生活状况;③萧红对爱无限钟情，始终执著地追求一份真爱。(每点，1分，意对即可;三点，4分。)

20.(4分)①萧红一生漂泊，命途多舛，情路坎坷，内心孤独寂寞，有如“奴隶”般地生活着;②而面对种种磨难，萧红内心依旧满怀不屈的信念，并没有像“石头”那样冰冷、坚硬;③表明萧红文字、精神对“我”的影响，让“我”对生活充满了感动与热爱。(每点，1分，意对即可;三点，4分。)

21.(4分)①萧红身世悲苦，人生寂寞;②痴情的萧红多次被人遗弃，情感寂寞;③萧红生前不为人们理解，内心寂寞;④萧红去世时孤身一人，葬于异乡，境况寂寞;⑤萧红身后多年无人问津，境遇寂寞。(每点1分，答对其中四点即可。)

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