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沪科版高一物理上学期第五章知识点:探究加速度与力、质量的关系

编辑:sx_haody

2016-12-28

用实验方案来寻找探究加速度与力、质量的关系。牛顿第二定律实验是高中生接触到的第一个有难度的实验。下面是沪科版高一物理上学期第五章知识点:探究加速度与力、质量的关系

探究加速度与力、质量的关系

本实验的基本思路是采用控制变量法。

(1)保持物体的质量m不变,测量物体在不同外力F作用下的加速度a,探究加速度a与外力F的关系。

探究的方法采用根据实验数据绘制图象的方法,也可以用比较的方法,看不同的外力F与由此外力产生的加速度a的比值有何关系。

(2)保持物体所受的力F相同,测量不同质量m的物体在该力作用下的加速度a,探究加速度a与力F的关系。

探究的方法采用根据实验数据绘制图象的方法。

牛顿第二定律实验目的、原理实验目的

验证牛顿第二定律:物体的质量一定时,加速度与作用力成正比;作用力一定时,加速度与质量成反比。

实验原理

利用砂及砂桶通过细线牵引小车做加速运动的方法,采用控制变量法研究上述两组关系。

沪科版高一物理上学期第五章知识点:探究加速度与力、质量的关系

如图4—6所示,通过适当的调节,使小车所受的阻力忽略,当M和m做加速运动时,可以得到

沪科版高一物理上学期第五章知识点:探究加速度与力、质量的关系

沪科版高一物理上学期第五章知识点:探究加速度与力、质量的关系

当M>>m时,可近似认为小车所受的拉力T等于mg;

本实验第一部分保持小车的质量不变,改变m的大小,测出相应的a,验证a与F的关系;

第二部分保持m不变,改变M的大小,测出小车运动的加速度a,验证a与M的关系。

实验器材

沪科版高一物理上学期第五章知识点:探究加速度与力、质量的关系

电磁打点计时器,纸带及复写纸,低压交流电源,两根导线,小车,一端附有滑轮的长木板,薄木板,小桶,细绳,砂,天平,刻度尺,砝码。

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