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2016-05-18
高中阶段对于学生们来说也是十分重要的一个时期,对每个学生来说尤为重要,下文为大家准备了高一数学第一次月考模拟试题,供大家参考。
一、选择题(本题共12小题,每小题5分,共60分,每小题只有一项是正确的)
1. 的值为( )
A. B. C. D.
2.设集合U={1,2,3,4,5},A={2,4},B={1,2,3},则图中
阴影部分所表示的集合是( )
A.{4} B.{2,4} C.{4,5} D.{1,3,4}
3.已知一个几何体的三视图如图所示,则该几何体的体积为
A. B. C. D.
4.设,则=( )
A.1 B.2 C.4 D.8
5.已知两条直线y=ax﹣2和y=(2﹣a)x+1互相平行,则a等于( )
A.﹣1 B.2 C.1 D.0
6.下列函数中,既是偶函数,又在上是单调减函数的是( )
A. B. C. D.
7.已知角?的终边经过点,则的值等于( )
A. B. C. D.
8.对于空间中两条不相交的直线与,必存在平面,使得( )
A., B., C., D.,
9.若,则( )
A. B.
C. D.
10.已知,则的值为
A. B. C. D.
11.若直线与曲线有公共点,则的取值范围是( )
A. B.
C. D.
12.函数的图象如下图所示,为了得到的图像,可以将的图像 ( )
A.向右平移个单位长度 B.向右平移个单位长度
C.向左平移个单位长度 D.向左平移个单位长度
二、填空题(本题共4小题,每小题5分,共20分.)
13.函数f(x)=的定义域是 .
14.经过点,且与直线平行的直线方程是____.
15.设函数,则=____.
16.已知函数,则满足不等式的实数m的取值范围为 .
三、解答题:(本大题共6小题,共70分.解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤)
17.(本小题10分)已知.
(1) 化简;
(2) 若,求的值;
18.(本小题12分)已知f(x)=sin(ωx+)(ω>0)的最小正周期为π.
(1)求在(0,)内一条对称轴;
(2)求在(0,2π]内的零点.
19.(本小题12分)在四棱锥中,侧面⊥底面,,为中点,底面是直角梯形,,,.
(Ⅰ)求证:平面;
(Ⅱ)求证:平面;
20.(本小题12分)已知函数部分图象如图所示。
(1)求函数的解析式;
(2)把函数图象向右平移个单位,得到函数y=g(x)图象,当时,求函数y=g(x)的值域。
21.(本小题12分)已知圆及直线.当直线被圆截得的弦长为时,求
(Ⅰ)的值;
(Ⅱ)求过点并与圆相切的切线方程.
22.(本小题12分)已知定义在R上的函数f(x)=是奇函数.
(1)求实数a的值;
(2)用定义证明f(x)在R上是减函数;
(3)已知不等式f(logm)+f(﹣1)>0恒成立,求实数m的取值范围.
参考答案
1.B
【解析】
试题分析:,故选B.
考点:1、诱导公式;2、特殊三角函数值.
2.A
【解析】
试题分析:图中阴影部分所表示了在集合A中但不在集合B中的元素构成的集合.
解:图中阴影部分所表示了在集合A中但不在集合B中的元素构成的集合,
故图中阴影部分所表示的集合是{4},
故选A.
考点:Venn图表达集合的关系及运算.
3.D
【解析】
试题分析:由三视图可知该几何体是组合体,其中下半部分是底面半径为,高为的圆柱,上半部分是底面半径为,高为的圆锥,其体积为.
考点:1.立体几何三视图;2.几何体体积的计算.
4.B
【解析】
试题分析:
考点:函数求值
5.C
【解析】
试题分析:直接利用平行线的充要条件列出方程求解即可.
解:两条直线y=ax﹣2和y=(2﹣a)x+1互相平行,
可知:1=,解得a=1.
故选:C.
考点:直线的一般式方程与直线的平行关系.
6.D
【解析】
试题分析:A是非奇非偶函数,排除A;B在有增有减,排除B;C是非奇非偶函数,排除C;由图象可知选C.
考点:1、函数的奇偶性;2、函数的单调性.
7.A
【解析】
试题分析:,,
.故A正确.
考点:任意角三角函数的定义.
8.B
【解析】
试题分析:对于空间中两条不相交的直线与,它们可能平行也可能是异面直线,如果,则过任作一个不过直线的平面,有,若与是异面直线,则过上任一点作一直线,相交直线确定的平面为,则也有.所以B正确,故选B.
考点:线面平行的判断与性质.
9.A
【解析】
试题分析:在上是增函数,,又,所以,故选A.
考点:正切函数的的单调性.
10.B
【解析】
试题分析:因为,所以两边平方可得:,即,所以,又因为,所以,所以,所以,故应选.
考点:1、同角三角函数的基本关系.
11.C
【解析】
试题分析:如图所示:
曲线,即( 1≤y≤3,0≤x≤4),
表示以A(2,3)为圆心,以2为半径的一个半圆.由圆心到直线y=x+b的距离等于半径2,可得,或,结合图象可得
考点:直线与圆的位置关系
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