17.D

【解析】细菌属于原核生物，采用二分裂的生殖方式，二分裂之后，一个细菌繁殖成两个

【解析】

试题分析：根据题意可知，D和R同时存在时，表现为蓝色，D或R存在时，表现为紫色，没有D和R时，表现为白色。该种植物中能开紫花的植株的基因型有4种(DDrr、Ddrr、ddRr、ddRR)，故A正确;植株Ddrr与植株ddRR杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株，故B正确;植株DDrr与植株ddRr杂交，后代中1/2为蓝花植株，1/2为紫花植株，故C正确;植株DdRr自交，后代紫花植株的基因型为D_rr(3/16)或ddR_(3/16)，所占的比例为3/16+3/16=6/16，其中能稳定遗传的个体所占的比例是2/6，即1/3，故D错误。

考点：本题考查基因的自由组合定律的有关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。

19.D

【解析】

试题分析：这对夫妇结婚后，生出只有一种病的孩子为只患第一种病的几率+只患第二种病的几率=ad+bc;而a+b=1、c+d=1，故ad+bc=a(1-c)+(1-a)c=a+c-2ac;生出只有一种病的孩子为1-健康的几率-同时患两病的几率=1-bd-ac;而a+b=1、c+d=1，故1-bd-ac=1-bd-(1-b)(1-d)=b+d-2bd;生出只有一种病的孩子为患第一种病的几率+患第二种病的几率-同时患两病的几率=a+c-ac.所以，①②③④正确.

考点：本题考查遗传病的知识.意在考查能理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系，能用文字等表达形式准确地描述生物学方面的内容的能力。

20.D

【解析】

试题分析：设红眼基因为A，亲本为XAY×XAXa，生成精子和卵细胞缺失1条IV号染色体的缺失条IV号染色体的染色体数正常缺失条IV号染色体的缺失条IV号染色体的红眼果蝇缺失1条IV号染色体的红眼果蝇占染色体数正常的白眼果蝇占缺失1条IV号染色体的白眼果蝇占染色体数正常的红眼果蝇占

考点：本题考查遗传定律运用和减数分裂相关知识，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论能力。

21.(13分)(除第5小题每空一分，其余小题每空2分)

(1) ③、④

()d

() b、c

()④、⑤

()a 精细胞 b 初级精母细胞 d 次级精母细胞

【解析】

【解析】略

23.自由组合 AAbb或aaBB 173 8 4/5 紫花：白花=3:1

【解析】

试题分析：(1)由于控制紫花和白花两对等位基因分别位于不同对的染色体上，遵循基因的自由组合定律.

(2)组合①F2中紫色叶：绿色叶=3：1，又白花植株是双隐性，其余均为紫花植株，所以F1基因型为Aabb或aaBb，因此，亲本基因型为AAbb或aaBB和aabb.在所得到的F2紫花植株中，纯合植株(AAbb或aaBB)的数量约为519×1/3=173株.

(3)由于白花植株是双隐性，其余均为紫花植株，组合②的F2中紫色叶：绿色叶=15：1，所以紫花植株的基因型有1AABB、2AABb、2AaBB、4AaBb、1AAbb、2Aabb、1aaBB、2aaBb共8种，F2紫花植株中杂合子所占的比例为4/5.若组合②的F1进行测交，理论上后代的基因型为AaBb、Aabb、aaBb、aabb，表现型及比例为紫花：白花=3：1.

考点：本题主要考查遗传的相关知识，意在考查考生对相关知识的理解，把握知识间的内在联系。

24.(1)相对性状 不能 (2)2 6 3∶1 1/6 (3)①黄色∶白色=1∶1 ②父 同源染色体

【解析】

试题分析：观察表中信息，可发现第四中F1除了出现黄色外，还出现白色，而第五组中F1中除了出现紫色外，还出现了黄色和白色，现象叫性状分离。根据前四组的实验还不能确定玉米籽粒颜色是由几对基因控制的。

(2)若第五组实验的F1籽粒颜色及比例为，即9+3)：3：1，因此可据此推测F1籽粒的颜色由2对等位基因控制，

(3)①如果T基因位于异常染色体上，设正常染色体为“+”，异常染色体为“-”，则黄色籽粒植株A的基因型为T-t+，自交时由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，所以参与受精作用的花粉基因型为t+，参与受精作用的卵细胞基因型及比例为T-：t+=1:1，则F1基因型及比例为T-t+：t+t+=1:1，F1表现型及比例为黄色：白色=1：1。

②根据题意，以植株A(T-t+)为父本，正常的白色籽粒植株为母本(t+t+)杂交产生的F1中，发现了一株黄色籽粒植株B(T-t+ t+);由于无正常9号染色体的花粉不能参与受精作用，所以参与受精作用的花粉基因型为T-t+，由图二可知，植株B的出现可能是由于亲本中的父本减数分裂过程中同源染色体未分离造成的。

考点：本题考查孟德尔、染色体变异，

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