人生就像是一次旅程，令人陶醉的美景是成功。而深潭是挫折。就像利弊分明的考试，最后是美景还是深潭完全取决同学们的努力，编辑老师整理了高一生物上期末试题，带你远离深潭，走向如梦如幻的美景仙境~

某生物兴趣小组为研究某植物生长发育过程中植物激素间的共同作用，进行了相关实验。下图为去掉其顶芽前后，侧芽部位生长素和细胞分裂素的浓度变化及侧芽长度变化坐标曲线图，据图分析：

(1)激素甲的生理作用是  ▲  。激素乙的生理作用是  ▲  。

(2)据图分析可推知：高浓度的生长素对侧芽萌动起的作用是  ▲  ，高浓度的细胞分裂素对侧芽萌动起的作用是  ▲  。

(3)为研究根向地生长与生长素和乙烯的关系，该兴趣小组又做了这样的实验：将该植物的根尖放在含不同浓度生长素的培养液中，并加入少量蔗糖做能源。发现在这些培养液中出现了乙烯，且生长素浓度较高，乙烯的浓度也越高，根尖生长所受的抑制也越强。

①该实验的因变量有  ▲  和  ▲  。

②为使实验严谨，还需要另设对照组，对照组的处理是  ▲  。

③据此实验结果可推知水平放置的植物根向重力生长的原因可能是：近地侧生长

素浓度高，诱导产生  ▲  ，从而  ▲  。

30.(7分)生态学家常常用面包虫进行各种种群生态学实验，它们的卵、幼虫、蛹和成虫都生活在面粉里。如图是两种具有捕食习性的面包虫(甲面包虫：实心点曲线;乙面包虫：空心点曲线)在不同环境下的生长情况。图1表示甲、乙面包虫生活在装有面粉的容器内;图2表示甲、乙面包虫生活在面粉中放入细玻璃管的容器内。