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本文题目：高三语文复习教案：高考语文文言文阅读复习教案

(六)阅读下面一段文言文，完成1一6题。

公子闻赵有处士毛公藏于博徒，薛公藏于卖浆家。公子欲见两人，两人自匿，不肯见公子。公子闻所在，乃间步往，从此两人游，甚欢。平原君闻之，谓其夫人曰：“始吾闻夫人弟公子天下无双，今吾闻之，乃妄从博徒卖浆者游，公子妄人耳!”夫人以告公子。公子乃谢夫人去，曰：“始吾闻平原君贤，故负魏王而救赵，以称平原君。平原君之游，徒豪举耳，不求士也。无忌自在大梁时，常闻此两人贤，至赵，恐不得见。以无忌从之游，尚恐其不我欲也，今平原君乃以为羞，其不足从游。”乃装为去。夫人具以语平原君，平原君乃免冠谢，固留公子。平原君门下闻之，半去平原君归公子。天下士复往归公子。公子倾平原君客。

公子留赵十年不归。秦闻公子在赵，日夜出兵东伐魏。魏王患之，使使往请公子。公子恐其怒之，乃诫门下：“有敢为魏王使通者，死。”宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归。毛公、薛公两人往见公子曰：“公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也。今秦攻魏，魏急而公子不恤，使秦破大梁而夷先王之宗庙，公子当何面目立天下乎?”语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏。

1.对下列句子中加黑的词语的解释，正确的一项是( )

A.乃间步往，从此两人游 从此：自此以后

B.公子妄人耳 妄人：狂妄的人

C.平原君乃免冠谢 免冠：脱下帽子

D.公子当何面目立天下乎 面目：脸色、面貌

2.下列各组句子中，加黑的词的意义和用法不相同的一组是( )

A.故负魏王而救赵，以称平原君 诚宜开张圣听，以光先帝遗德

B.今平原君乃以为羞 而陋者乃以斧斤考击而求之

C.平原君闻之，谓其大人曰 问其深，则其好者不能穷也

D.有敢为魏王使通者，死 臣请为王言乐

3.对下列各句中“之”字指代内容的说明，不正确的一项是( )

A.平原君闻之，谓其夫人 指代魏公子“从此两人游，甚欢”

B.以无忌从之游，尚恐不我欲也 指代“毛公”、“薛公”

C.魏王患之，使使往请公子 指代“秦日夜出兵东伐魏”

D.平原君门下闻之 指代平原君“固留公子”

4.下列句子分别编为四组，全都表现“公子天下无双”的一组是( )

①乃间步往，从此两人游

②故负魏王而救赵，以称平原君

③天下士复往归公子。公子倾平原君客

④宾客皆背魏之赵，莫敢劝公子归

⑤公子所以重于赵，名闻诸侯者，徒以有魏也

⑥语未及卒，公子立变色，告车趣驾归救魏

A.①②⑤ B.①④⑥ C.②③⑥ D.③④⑤

5.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是( )

A.信陵君思贤若渴，他悄悄步行往见身处“博徒卖浆者流”的毛公、薛公，并成了了二人的真正朋友。

B.信陵君所见的毛公、薛公被平原君斥为荒唐之人，这使信陵君改变了对平原君的看法，并整装离他而去。

C.信陵君礼贤下上的行为感动了平原君的门客，他们纷纷离开自己的主人而投奔到信陵君的门下。

D.魏国危急，魏王使使往请信陵君，众多门客都不敢劝其归魏，只有毛公、薛公以大义相劝，使他离赵救魏。

6.把下面一段文言文中画线的部分译成现代汉语。

郗超与谢玄不善。苻坚将问晋鼎，既已狼噬梁歧，又虎视淮阴矣。于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。唯超曰“是必济事。吾昔尝与共在桓宣武府，见使才皆尽，虽履屐之间，亦得其任。以此推之，容必能立勋。”元功既举，人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。

(1)于是朝议遣玄北讨，人间颇有异同之论。

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(2)人咸叹超之先觉，又重其不以爱憎匿善。

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高三语文复习教案：高考语文文言文阅读复习教案【参考答案】

1.C(A“从此”在这里是两个词，跟随这(两个人);B“妄人”，这里应该理解为“糊涂、荒唐的人”;D“面目”，在这里是“面子、颜面”的意思。)

2.C(两句中的“其”字，前一个是人称代词，他的，后一个是指示代词，那些;A两个“以”字，都表示承接关系;B两个“乃”字都表示转折关系;D两个“为”字，都是介词，相当于给、替)

3.D(这里的“之”称代的是平原君误解信陵君这件事)

4.C(本题可用排除法。④表明信陵君门客不敢劝说他的原因，⑤是毛、薛二公劝说

信陵君的话，排除包含这两句的选项，就只有C项正确了。)

5.B(平原君耻笑的不是毛、薛二公，而是信陵君;另外，“整装离他而去”的说法也欠妥当，因为从后面看，信陵君只是准备离开。)

6.郗超和谢玄两人的关系不好。苻坚想灭掉东晋，已经吞掉了梁州和岐山，又准备侵入淮南一带。在这紧急之时朝廷议定派谢玄统兵北伐，人们当中(对此)很有不同的看法。只有郗超说：“这个人一定能成就大事，早先我曾和他一起在桓温军府中供职，看到谢玄用人都能做到人尽其才，即使是很小的任务，也要任用合适的人去做。我因此举荐他，也许他会立功的。”后来大功已成，人们都赞叹郗超有先见之明，并敬重他不因个人爱憎埋没人才的品格。(意思对即可)

【参考译文】

魏公子听说赵国有隐士毛公隐居在赌徒群中，(又有)薛公隐居在卖酒人的家里。魏公子想要会见这两个人，两人主动躲起来，不肯会见公子。魏公子知道了他们隐藏的地方，就秘密地步行前去，跟这两个人交往，彼此非常融洽。平原君听说这件事，对他的夫人说：“当初我听说您的弟弟(信陵)公子是天下独一无二的(人物)，现在我听说他竟然随便跟赌徒和卖酒浆的人交往。公子是个糊涂人罢了。”平原君夫人把这些话告诉了魏公子。魏公子就告别平原君夫人要离开(赵国)，说：“当初我听说平原君贤能，所以辜负了魏王而救援赵国，来满足平原君的心意。但平原君和人们的交游，只是一种装饰门面的壮举罢了，并不是为了寻求贤士。我在大梁的时候，时常听说这两个人贤能，到了赵国以后，唯恐不能见到他们。像我这样的人跟他们交往，还怕他们不要我呢。如今平原君竟然把跟他们交往当作是羞耻的事情，恐怕真不值得和他交朋友了。”于是整理行装准备离开赵国。平原君夫人把这些话全部告诉了平原君，平原君就脱掉帽子谢罪，坚决挽留魏公子。平原君的门下客听说这件事，半数人离开平原君来归附魏公子。天下的士人又前往归附魏公子，魏公子使平原君的门客都到自己门下来了。

魏公子留居赵国十年不回国。秦国听说魏公子在赵国，日夜加紧派兵东去进攻魏国。魏王忧虑这件事，派遣使者去请魏公子回国。魏公子害怕魏王怨恨他，就告诫门下客：“有谁敢替魏王的使者通报的，处死。”宾客都是背弃魏国来到赵国的，没有谁敢劝告公子回国。毛公和薛公两人去见公子说：“公子之所以在赵国受到重视，声名传闻到各国，只因为有魏国。现在秦国进攻魏国，魏国危急而公子不同情，假使秦军攻破大梁，毁坏先王的宗庙，公子还有什么脸面站立在世上呢?”话还没有说完，公子立刻变了脸色，吩咐准备车马赶快启程回去解救魏国。

(七)阅读下面的文言文，完成1—6题。?

苏武，字少卿。少以父任，兄弟并为郎。稍迁至栘中厩监。时汉连伐胡，数通使相窥望。匈奴留汉使，前后十余辈。匈奴使来，汉亦留之以相当。天汉元年，且?侯单于初立，恐汉袭之，乃曰：“汉天子我丈人行也。”尽归汉使。武帝嘉其义，乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者，因厚赂单于，答其善意。武与副中郎将张胜及假吏常惠等募士斥候百余人俱，既至匈奴，置币遗单于;单于益骄，非汉所望也。?

方欲发使送武等，会缑王与长水虞常等谋反匈奴中。缑王者，昆邪王姊子也，与昆邪王俱降汉，后随浞野侯没胡中。及卫律所降者，阴相与谋劫单盂母阏氏归汉。会武等至匈奴，虞常在汉时，素与副使张胜相知，私候胜曰：“闻汉天子，甚怨工律，常能为汉伏拏射杀之，吾母与弟在汉，幸蒙其赏赐。”张胜许之，以货物与常。?

后月余，单于出猎，独阏氏子弟在。虞常等七十余人欲发，其一人夜亡，告之。单于子弟发兵与战，缑王等皆死，虞常生得。单于使卫律治其事，张胜闻之，恐前语发，以状语武。武曰：“事如此，此必及我，见犯乃死，重负国。”欲自杀，胜、惠共止之。虞常果引张胜。单于怒，召诸贵人议，欲杀汉使者。左伊秩訾曰：“即谋单于，何以复加?宜皆降之。”?

单于使卫律召武受辞。武谓惠等：“屈节辱命，虽生，何面目以归汉!”引佩刀自刺。卫律惊，自抱持武，驰召医。凿地为坎，置煴火，覆武其上，蹈其背以出血。武气绝，半日复息。惠等哭，舆归营。单于壮其节，朝夕遣人候问武，而收系张胜。?

1.对下列句子中加点的词语的解释，不正确的一项是( )??

A.汉天子我丈人行也 行：长辈? B.私候胜曰 候：拜访?

C.恐前语发 发：泄露? D.虞常果引张胜 引：带领?

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法不相同的一组是( )??

A. 汉亦留之以相当?

作《师说》以贻之

B. 因厚赂单于?

相如因持璧却立?

C. 常能为汉伏拏射杀之?

公为我献之

D. 单于使卫律治其事?

则或咎其欲出者?

3.下列加点的词语与现代汉语相同的一项是( )??

A.汉天子我丈人行也

B.素与张胜相知?

C.数通使相窥望?

D.汉亦留之以相当?

4.能表现苏武坚贞不屈的一组是( )??

①乃遣武以中郎将使持节送匈奴使留在汉者

②见犯乃死，重负国

③屈节辱命，虽生，何面目以归汉?

④引佩刀自刺

⑤武气绝，半日复息

⑥单于壮其节?

A.①②③ B.②③④ C.③④⑤ D.④⑤⑥?

5.下列对原文的叙述和分析，符合原文意思的一项是( )??

A.本文主要叙述苏武出使匈奴，被匈奴扣留的经过，通过人物的行动和语言来刻画苏武的浩然正气。?

B.第二、三段写由于苏武副使张胜的唆使，匈奴产生内讧，从而也累及苏武。

C.从文章内容看，卫律原是汉朝官员，后投降匈奴，但一直有归汉之心。?

D.第四段写苏武为了保持气节，宁死不受辱，写张胜投降匈奴，更烘托了苏武的气节。?

6.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(5分)?

(1)既至匈奴，置币遗单于;单于益骄，非汉所望也。?

译文：_________________________________________________________________________

(2)即谋单于，何以复加??

译文：____________________________________________________________

高三语文复习教案：高考语文文言文阅读复习教案【参考答案】

1.D(应做“招供”讲。)?

2.B(A项做“用来”讲;B项上句做“趁便”，下句做“于是”讲;C项做“替”讲;D项做“这”讲。)?

3.C(A项古义为“对老人和长辈的尊称”，今义为“妻子的父亲”;B项古义为“有交情”，今义为“相互了解”;C项为“互通使者”;D项古义为“互相抵数”，今义为“相等”。?

4.B(①句讲汉帝派他出使，⑤句写苏武被人救治，苏醒过来，⑥句是单于对苏武敬佩的表现。)?

5.A(B项不是张胜唆使;C项卫律没有归汉之心;D项文中没有张胜投降的内容。)?

6.(参看译文划线处)?

【参考译文】?

苏武，字子卿，少年时由于父亲(职位的关系)而被任用。兄弟(三人)都做了郎官，后来慢慢提升到栘中厩监。这时，汉朝连年讨伐匈奴，双方都屡次派使者去窥探对方的虚实。匈奴扣留了汉朝使者郭吉、路充国等十多批人。匈奴的使者来，汉朝也扣留下他们，算是抵数。(汉武帝)天汉元年，(匈奴)且鞮侯单于刚即位，害怕汉朝袭击他，就说：“汉天子是我的长辈啊”。全部送回了汉朝被扣留的使者路充国等人。汉武帝嘉奖他明大义，就派苏武以中郎将的官衔，拿着旄节把被扣留的匈奴使者遣送回去，趁便送一批丰厚礼物给(且鞮侯)单于，以答谢他(改善关系)的好意。苏武(接受使命后)和副使中郎将张胜，临时充任的随员常惠以及招募的士兵、侦察兵一百多人一起出发。到了匈奴之后，就把准备好的一份礼物送给单于，答谢他(改善关系)的好意。而单于却更加骄傲起来，这不是汉朝原来所希望的。?

匈奴正要派出使臣护送苏武等人回国，恰逢发生匈奴的缑王和汉朝原来的长水虞常等一批人谋反案件。缑王就是昆邪王姐姐的儿子，曾经跟昆邪王一起投降过汉朝。后来跟浞野侯赵破奴(兵败被俘投降)而留在匈奴，他们伙同(汉朝叛臣)卫律等人，暗中谋划，企图劫持单于的母亲并投奔汉朝。这时正好苏武一行人到了匈奴。虞常在汉朝时，平常跟副使张胜熟悉，偷偷去找张胜说：“听说汉朝天子非常怨恨卫律，我能够替汉朝用暗箭射死他。我母亲和弟弟都留在汉朝，希望能得到汉朝的赏赐。”张胜答应了他，并送了些财物给他。一个多月之后，单于出外打猎去了，只有阏氏和子弟们留在王宫。虞常等七十多人想(趁机)起事，(不料)其中有一个人连夜逃走告发这件事，单于子弟便发兵和他们作战，缑王等人全部战死，虞常被活捉了。?

单于派卫律审理这个案件，张胜听到这个消息，恐怕以前(和虞常说)的话被揭发出来，把经过情况告诉苏武。苏武说：“事情到了如此地步，这就一定要牵连到我身上，受到了侮辱才去死，就更加对不住国家了!”想自杀，张胜、常惠一道劝阻了他。虞常果真把张胜牵连了进去。单于非常生气，召集贵族们来商议。左伊秩訾说：“假如(他们)谋害单于，(你们)将用什么更重的处罚呢?最好叫他们全部投降。”单于叫卫律去召苏武来受审。苏武对常惠他们说：“丧失气节，辱没了国家的使命，即使活着，还有什么面目归汉呢!”拔出佩刀往自己身上刺。卫律大吃一惊，亲自上前抱住了苏武，(派人)骑马去请医生。在地上挖个坑，(在坑内)烧起只冒烟的文火，把苏武伏在上面，轻拍他的脊背，让血淌出来。苏武气绝半天才恢复呼吸。常惠等人都哭了，把苏武抬回营帐。单于非常钦佩苏武的气节，早晚派人问候苏武，而把张胜关押起来。?

(八)阅读下面的文言文，完成1—6题。?

张释之，字季，南阳堵阳人也。中郎将袁盎知其贤，乃请徙释之谒者仆射。释之既朝毕，因前言便宜事。文帝曰：“毋甚高论，令今可行也。”于是释之言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。文帝称善。?

从行。上登虎圈?①，问上林尉禽兽簿，十余问，尉左右视，尽不能对，虎圈啬夫从旁代尉对上所问禽兽簿甚悉。文帝曰：“吏不当如此邪!尉无赖!”诏释之拜啬夫为上林令。释之前曰：“今陛下以啬夫口辩而超迁之，臣恐天下随风靡，争口辩?②，亡其实。”文帝曰：“善。”乃止。?顷之，太子与梁王共车入朝，不下司马门?③，于是释之追止太子、梁王，毋入殿门。遂劾不下公门，不敬。薄太后闻之，使使承诏赦太子、梁王，然后得入。文帝由是奇释之，拜为中大夫。从行至霸陵?④。上谓群臣曰：“嗟乎!以北山石为椁，用絮陈漆其间，岂可动哉!”左右皆曰：“善。”释之前曰：“使其中有可欲，虽锢南山犹有隙;使其中亡可欲，虽亡石椁，又何有戚焉?”文帝称善。拜释之为廷尉。?

上行出中渭桥，有一人从桥下走，乘舆马惊。于是，使骑捕之属廷尉。释之治问。曰：“闻跸?⑤，匿桥下。久，以为行过。”释之奏曰：“此人犯跸，当罚金。”上怒曰：“此人亲惊吾马，固不败我乎?而廷尉乃当之罚金!”释之曰：“法者，天子所与天下公共也。今法如是;更重之，是法不信于民也。民安所错其手足?”唯陛下察之。上良久曰：“廷尉当是也。”其后，人有盗高庙座前玉环，得。文帝怒，下廷尉治。按盗宗庙服御物者为奏，当弃市。上大怒曰：“人亡道，乃盗先帝器，吾属廷尉者，欲致之族，而君以法奏之，非吾所以共承宗庙意也。”释之免冠顿首谢曰：“法如是足也。今盗宗庙器而族之，假令愚民取长陵一土，陛下且何以加其法乎?”文帝与太后言之，乃许廷尉当。?

文帝崩，景帝立，释之恐。称疾欲免去，惧大诛;欲见谢?⑥，则未知何如。卒见谢，景帝不过也。释之事景帝岁余，年老病卒。?太史公曰：张季之言长者，守法不阿意。《语》曰：“不知其人，视其友。”张季之所称诵，可著廊庙。《书》曰：“不偏不党，王道荡荡;不党不偏，王道便便。”张季近之矣。?

注：①虎圈：养虎的牢槛。②口辩：能言善辩。③司马门：汉代宫廷的外门。当时的宫卫条令规定：出入司马门必须下车，违者“罚金四两”。④霸陵：汉文帝为自己修造的陵墓。⑤闻跸：听到警跸的传呼。天子出行，沿途要警戒清道，禁止他人通行。⑥见谢：见帝而谢罪。

1.对下列各句中加点的词语的解释，正确的一项是( )?

A.乃请徙释之谒者仆射 徙：迁徙，贬职?

B.因前言便宜事 便宜：廉价?

C.而廷尉乃当之罚金 当：判决?

D.卒见谢，景帝不过 不过：不原谅?

2.下列各组句子中，加点的词的意义和用法相同的一组是( )??

A. 今陛下以啬夫口辩而超迁之?

蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上 B. 是法不信于民也?

得双石于潭上，扣而聆之?

C .人亡道，乃盗先帝器?

以其乃华山之阳名之也 D. 陛下且何以加其法乎?

且臣少仕伪朝，历职郎署? 3.下列句子分别编为四组，全都表现张释之“依法办事”的一组是( ) ①言秦汉之间事，秦所以失，汉所以兴者。?