学科 程 度 (内 容) 每星期钟点

史学 泰西近时政治史 日本明治变法史 2

地理 外国地理 2

格致 化学大要 2

法学 商法 各国刑法 各国诉讼法 警察学 监狱学 5

交涉 国事交涉 民事交涉 3

理财 银行论 货币论 公债论 统计学 3

商政 商业理财学 商事规则 附海陆运输及邮政电信规则 3

兵政 军制学 附海军陆军学校制度 战术学 4

合计 24

注：以上各科目外，尚有东文、西文、算学及体操，均作为随意科目，愿习与否均听其便。

⑶根据材料概括进士馆课程设置的特点，结合所学知识分析如此设置课程的背景(12分)

特点：介绍西方政治制度(2分)和外交、法律、经济，(2分)设置自然科学学科。(2分)

背景：

《辛丑条约》签订后，民族危机进一步加深;(2分)迫于形势，清政府实行“新政”，(2分)西方思想的传入。(2分)

⑷上表反映了中华人民共和国教育状况。教育发展与国家的推动密不可分。分析图表中所体现的信息并分析其原因。(8分)

信息：建国后国民受教育程度提高，文盲总数和成人文盲率均呈下降趋势。(2分)

原因：(6分)

新中国成立后，国家重视教育事业的发展，逐步形成比较完整的国民教育体系。

文革结束后，恢复高考制度，推动国民教育的进一步发展。

改革开放后实行“科教兴国”发展战略。

20世纪80年代，邓小平提出“教育要面向现代化、面向世界、面向未来”的方针，推动教育改革。

大力普及九年义务教育，制定《义务教育法》

(每点2分，总分不超过6分)

56. 某班学生做了一个关于世界历史发展模式的研究性学习。

探究一：中国的传统

中国发展模式的价值内核，源于延续几千年的政治传统。这种传统达到西方难以企及的历史高度：一是历史上强大的中央集权国家，而非欧洲那样由封建领主或教会掌握;二是高度的行政管理体制，官员由公正、普遍的考试制度选拔，而非西方或中东那样由世袭或门第操纵;三是政治对人民负责，体现“民本主义”。

——俞邃《关于“中国模式”之我见》

⑴依据材料并结合所学，说明中国政治传统的特点。

参考答案

君主专制中央集权制;科举制;民本思想(民贵君轻)。

探究二：西方模式

就制度而言，在近代发展中，有两种不同的复杂组织特别重要——民族国家及系统化的资本主义生产 ……从由这两种伟大的转变所导致的生活方式而言，近代是一项西方的工程吗?对此问题，直截了当的答案一定是“Yes”。

——吉登斯《现代化的结果》

⑵依据材料，以英国为例，说明西方近代化的进程。

参考答案

15世纪(都铎王朝时期)，英国民族国家形成，王权强大。

1688年英国资产阶级革命(光荣革命)，1689年《权利法案》颁布，君主立宪制确立。

19世纪中后期，英国率先完成工业革命，成为“世界工厂”。

探究三：苏联模式

苏联经济减速的一个原因是，劳动力与自然资源的供应不断减少，这与斯大林时期形成了鲜明的对照：在斯大林时期人力和自然资源都可以大量获得。另一个原因是经济规模日渐扩大，其内容日趋复杂，这使中央计划一切的做法变得日益困难也愈来愈无效。不过也许苏联减速的主要原因还在政治方面的——苏联的工人、技师和科学家不愿意只是执行来自上面的命令，而不在决策过程中起作用。

——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》