【摘要】在高三的紧张复习中，除了复习好知识点以外，做题也是很重要的，小编为大家整理了高三历史综合试题，供大家参考。

一、选择题(每小题4分，共60分)

1.任何新生事物的出现都不会是一帆风顺的，资产阶级代议制政体确立也是如此。获得“各种政体的实验场”称号的国家是( )

A.英国 B.法国 C.美国 D.德国

【解析】在新制度的建立过程中，英国先后实行过共和制和君主立宪制，美国实行共和制，德国实行君主立宪制，而法国则实行过各种政体，因此获得“各种政体的实验场”称号。

【答案】B

2.自1789年法国大革命以来，法国经历了第一共和国→第一帝国→第二共和国→第二帝国→第三共和国，从帝制到共和制的变化中没有实质变化的是( )

A.阶级性质

B.国家政体

C.政府内外政策

D.资本主义与封建主义较量

【解析】共和制与帝制的斗争其实是资产阶级内部采用何种政体的斗争，无论是共和制还是帝制都是代表资产阶级利益的。

【答案】A

3.(无锡市2011届高三历史复习)英国的漫画家创作了题为《玛丽安娜女郎(法国的象征)终于挑好帽子了》的漫画。画中的房间衣物凌乱，女郎站在镜子前面，终于挑好并戴上了象征共和制度的三色帽。这幅漫画的含义是( )

A.法国的政治制度像女郎的时装，可以随时改变

B.法国的共和制度像女郎的帽子，只是装饰品

C.法国的政治制度像女郎一样软弱无能

D.法国的共和制度经过长时间的变动才确定下来

【解析】从图片的提示“终于挑好并戴上了象征共和制度的三色帽”可知是指共和政体的最终确立，但由于受法国的传统和国情等多重因素的影响，其确立历经波折。

【答案】D

4.在资产阶级革命时代，英国通过了《权利法案》、法国颁布了《人权宣言》、美国制定了1787年宪法。这说明了( )

A.以法律手段限制王权，是这些国家革命的共同举措

B.以立法形式巩固革命成果是这些国家的相同手段

C.资本主义制度在欧美得以普遍确立

D.工业资产阶级获得了独掌政权的法律地位

【解析】以法治取代人治，使法律确立至高无上的地位，以确保资产阶级革命的成果，是英、法、美资产阶级革命的共性。A项不符合美国;C项是标志并不是目的;D项对三国都不完全符合，只有B项是正确的。

【答案】B

5.奥巴马和萨科齐分别是当今美国和法国的总统。如果让他们穿越时空的隧道回到1876年，他们的共同点不包括( )

A.拥有行政权 B.是军队最高统帅

C.是国家元首 D.由民选产生，向议会负责

【解析】作为总统制共和政体，总统都拥有行政权、军队最高统帅权，是国家元首。法国总统由两院制议会依绝对多数票选出，与内阁共同对议会负责，而美国总统却由选民间接选举产生，总统对宪法负责。

【答案】D

6.(2011届泉州九中高三一轮)恩格斯曾说：“共和国(法兰西第三共和国)的最终建立毕竟使法国工人有了一个基础，可以组织起来，成为一个独立的政党，并且在将来不是为他人的利益而是为它本身的利益进行战斗。”这表明( )

A.法国的工人阶级开始成为一支独立的政治力量登上历史舞台

B.法国已建立马克思主义政党

C.法兰西第三共和国宪法保障公民的基本权利

D.共和制度的建立和巩固，不利于工人运动的发展

【解析】从“有了一个基础”这一信息可知D项不对。A项与B项说法均不符合史实，应排除。从“为它本身的利益进行战斗”这一信息，可知C项合乎要求。

【答案】C

7.一票赢得的法兰西第三共和国被有的人称为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70多年之久。其主要原因是( )

A.法国不断地对外扩张

B.实行铁血政策的结果

C.它适应了经济发展的要求

D.责任制内阁的高效运转

【答案】C

8.(江苏省淮州中学2011届高三检测)1871年，普鲁士王国在宰相俾斯麦的领导下经过三次王朝战争完成了德意志的统一。此后，德国颁布了《德意志帝国宪法》，这部宪法的颁布表明( )

A.欧洲大陆的封建专制统治彻底结束

B.代议制已成为不可阻挡的历史潮流

C.民主共和取代专制统治已无可逆转

D.各主要资本主义国家政体趋向统一

【解析】尽管《德意志帝国宪法》其本质仍然是为专制统治服务的，议会也没有什么权力，但毕竟采取了代议制的形式，是“民主”“平等”等政治理念在一定程度上的反映。

【答案】B

9.明治维新中后期，日本赴欧洲考察，最终以《德意志帝国宪法》为蓝本，颁布《大日本帝国宪法》，那么，日本效仿《德意志帝国宪法》的原因主要是( )

①专制主义色彩浓厚 ②皇帝掌握国家的最高权力 ③国王统而不治 ④宰相对皇帝负责

A.①②③④ B.②③④

C.①②③ D.①②④

【解析】③为英国国王的特征。①②④均为德国宪法的特征，符合日本的需要。

【答案】D

10.西方各国政治民主化过程大体上可归纳为三种模式：和平渐进方式、暴力革命方式、旧统治者主导政治民主化的方式。其中是“旧统治者主导政治民主化”的国家是( )

A.美国 B.英国

C.德国 D.法国

【答案】C

11.之所以说“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制”，主要是因为( )

A.皇帝和帝国宰相掌握行政大权

B.联邦议会权力较大，帝国议会权力较小

C.行政机构权力大，立法机构权力小

D.行政机构控制了立法机构

【解析】国家元首掌握行政大权是很正常的，关键在于能不能对其形成制约。而德国立法机构通过任何法案必须经过皇帝的批准，立法权受制于皇帝(行政机构)，从而不能形成有效制约，所以说德国的政治制度是不彻底和不完善的代议制度。

【答案】D

12.如果让你沿着下图反映的史实续写历史，那么，下列叙述正确的有( )

德意志帝国宣告成立

①“临朝不理政”的君主出现了 ②资产阶级包揽了帝国中的全部军政要职 ③政府各部门独立平等、相互制约 ④带有浓厚专制色彩的代议制诞生了 ⑤德国迈入了资本主义的门槛

A.①②④⑤ B.②③④

C.③⑤ D.④⑤

【解析】“临朝不理政”是英国君主立宪制的特点，德国皇帝掌握国家大权，故①错误;德国资产阶级和容克贵族掌握国家政权，故②错误;德国没有实现各部门独立平等、互相制约，故③错误;德国1871年宪法带有浓厚的专制色彩，但德国也由此迈入了资本主义的门槛，故④⑤正确。

【答案】D

13.清朝末年，清廷派遣五大臣出使西洋考察政治。五大臣在考察报告中提到德国时说：“德国以威定霸……立国之意，专注重练兵。故国民皆有尚武之精神，即无不以服从为主义……其人民习俗，亦觉有勤俭质朴之风……盖其长处，在朝无妨民之政，而国体自尊;人有独立之心，而进步甚猛。”材料反映五大臣对德国政治制度的态度是( )

A.赞赏，德国保留了专制主义传统且成为强国，这是清王朝向往的

B.否定，让国民尚武、“无不以服从为主义”，有违中国传统礼教

C.否定，国民享有参政权利“有独立之心”，不利于加强专制统治

D.赞赏，德国用武力实现了国家统一和富强，并在一战中取得主动

【答案】A

14.教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行了教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。下列对这两种理念在政治方面的理解，不正确的是( )

A.德国的“老师”在政治上实际是指皇帝和宰相

B.美国的学生是“太阳”，反映了政治制度的核心特征是代议制民主

C.两国基本国情的差异决定了两国政治体制的不同

D.两国政治体制尽管不同，但在确立后都牢牢地控制了地方势力，维护了中央集权

【解析】美国政治体制确立后地方政权并未牢牢地被控制住，相反州权主义比较活跃，由此导致了南北战争。南北战争结束之后，美国加强了对地方的控制。

【答案】D

15.1689年英国的《权利法案》、美国1787年宪法、法国1875年宪法、1871年德意志帝国宪法的颁布，都标志着这些国家资本主义代议制政体的建立，这说明( )

A.从“人治”到“法治”是近代社会的突出特征

B.共和政体的确立

C.资本主义在全世界范围内最终确立

D.欧洲资本主义制度诞生