【摘要】高三年级的第一次月考已经迫在眉睫，参考高中频道的高三历史下册百题精练试题，帮助文科的同学在月考中取的好成绩，多做练习，让历史为文综拉分!

1.《国语》中说：“公食贡，大夫食邑，士食田，庶人食力，工商食官。”该材料说明西周时期 ( )

A.手工业得到迅速发展 B.私营手工业得到迅速发展

C.家庭手工业是主要经营形式 D.手工业被官府垄断

2.商鞅一人多姓。史书上说，秦封于商，故号商君。卫之诸庶孽公子也，人称卫鞅，姓公孙氏，其祖本姬姓也。其中“商”姓来源于 ( )

A.商朝的王室 B.因功得到的封地

C.原所在诸侯国的国名 D.国王的赐姓

3.西汉初年实行郡国并行制度，“然而封建之治郡邑居半，时则有叛国而无叛郡，秦制之得亦以明矣”。论者认为 ( )

A.郡县制有利于国家统一 B.分封制有利于国家统一

C.分封制有利于加强王权 D.郡县制能够消除内乱

4.史学家认为，中国历史上某一时期“有极关重要者四事”：一为中国版图之确定，二为中国民族之抟成，三为中国政治制度之创建，四为中国学术思想之奠定。这一时间应是

( )

A.春秋战国时期 B.秦汉时期 C.隋唐时期 D.明清时期

5.古人“始生三月而加名”，“男子二十，冠而字”。如曹操，名操，字孟德;刘备，名备，字玄德。“卑己尊人”是中华民族的传统美德。刘备与曹操会面时，他的自称与称呼曹操应是 ( )

A.备，操 B.备，孟德 C.玄德，操 D.玄德，孟德

6.汉武帝设刺史，唐太宗划全国为10道，宋太祖设置通判。这些举措反映了最高封建统治者在对地方管理的过程中重视 ( )

A.分割地方权力 B.对地方官的监督

C.发挥文官的作用 D.利用地方矛盾相互制衡

7.《明史》记载：“(明太祖)革中书省，归其政于六部……置殿阁大学士，而其官不备，其人亦无所表见。治理无闻，何关政本，视前代宰执，迥乎异矣。”对上述材料的理解，正确的是 ( )

A.殿阁大学士实际上并未设置 B.殿阁大学士仅供顾问而无实权

C.内阁实际地位等同于六部 D.殿阁大学士开始参与军国大事

8.白居易诗：“机梭声札札，牛驴走纭纭。……有财不行商，有丁不入军。家家守村业，头白不出门。”诗中的描述反映了 ( )

①男耕女织的自然经济 ②重视农业的观念

③家庭手工业的发展促进了商品经济 ④安土重迁的思想

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

9.苏轼曾经指出：“民庶之家，置庄田，招佃农，本望租课，非行仁义，然犹至水旱之岁，必须放免欠负、贷借种粮者，其心诚恐客散而田荒，后日之失必倍于今故也。”苏轼的这句话反映出的主要问题是 ( )

A.宋代时期土地兼并现象日益严重

B.宋代地主具有开展民间赈济的社会责任感

C.从宋代开始农村出现以租佃关系进行土地经营

D.宋代佃户租种土地有较大的选择权和自由度

10.韩非子视商人为“邦之蠹也”(蠹，蛀虫)。下列与之相反的观点是 ( )

A.“今驱民而归之于农，皆著于本，使天下各食其力”

B.“夫工固圣王之所欲来，商又使其愿出于途者，盖皆本也”

C.“乃令贾人不得衣丝乘车，重租税以困辱之”

D.“使农不废耕，女不废织，厚本抑末”

11.郑燮《绍兴》诗云：“丞相纷纷诏敕多，绍兴天子只酣歌。金人欲送徽钦返，其奈中原不安何。”文中“绍兴天子”是指 ( )

A.宋神宗 B.宋真宗 C.宋徽宗 D.宋高宗

12.中国画是历史悠久的民族艺术。下列表述错误的是 ( )

A.图一是东晋顾恺之作品，体现了“以形写神”的风格

B.图二体现唐代阎立本兼收并蓄，吸取外来画种的风格

C.图三描绘了北宋商品经济繁荣的景象，具有写实风格

D.图四表现了元代画家借物抒情、追求神韵的艺术特征

13.在楚汉之争中有这样一个故事：韩信投靠刘邦后，被派去管理杂乱无章的粮仓。但很快韩信就把新谷、陈粮分开，而且把新谷、陈粮的多少统计得非常清楚。他的这些智慧最早可能记载于 ( )

A.《石氏星表》 B.《九章算术》

C.《齐民要术》 D.《天工开物》