理解文化的发展是本课的重点，以下是文化发展的中心环节同步练习，请大家认真做题。

基础演练

1.下面漫画《回报》启示我们应该(　　)

A.倡导勤俭自强的道德规范

B.弘扬助人为乐的社会公德

C.传承尊老爱幼的家庭美德

D.坚持法治和德治相协调

2.在全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化建设的进程中，要高度重视和切实加强社会主义思想道德建设，这是因为(　　)

A.思想道德建设是现代化建设的中心工作

B.思想道德建设是社会主义文化建设的中心环节

C.思想道德建设是现代化建设的物质基础

D.思想道德建设是实现小康社会目标的政治保证

3.漫画《素质》启示我们(　　)

A.有无素质有时很难判断

B.公民基本道德规范是中华民族传统美德的精华

C.公民基本道德规范具有广泛性要求

D.必须加强社会主义荣辱观教育

4.多读那些向你传递爱和真善美、博大精深、高尚道德和科学文化的书，你的生命一定会浸透了书香，一定会成为熠熠生辉的发光体，能够创造文明和书写历史，能够引导、照耀、温暖别人和后人。这告诉我们(　　)

A.加强思想道德修养，有助于增强学习的自觉性

B.读书的根本意义在于提高自己的科学文化修养

C.要在科学文化的陶 冶中不断升华自己的思想道德境界

D.加强自身修养必须脚踏实地、不尚空谈、重在行动

5.中学生假期阅读中国四大古典名著——《红楼梦》《三国演义》《水浒传》《西游记》，从中受益匪浅。中学生从古典名著中学到了许多文史知识，说明中学生提高了(　　)

A. 科学文化修养  B.思想道德认识

C.思想道德情感  D.思想道德修养

能力提升

6.2 011年9月20日，第三届全国道德模范颁奖典礼——《德耀中华》在北京举行。典礼分为诚实守信、见义勇为、助人为乐、敬业奉献、孝老爱亲5个板块，每个板块分别采用播放短片、现场访谈、情景再现、歌舞表演和朗诵等形式，描绘了震撼人心的道德“群英谱”，生动展示了道德模范的感人事迹和崇高精神。表彰道德模范，学习先进人物(　　)

①有利于加强思想道德建设，提高公民道德素养　②是建设社会主义核心价 值体系的要求　③有利于建设和谐文化，培育文明风尚　④有利于推动社会主义文化大发展大繁荣

A .①②③  B.①②④

C.②③④  D.①②③④

7.100位为新中国成立作出突出贡献的英雄模范人物和100位新中国成立以来感动中国人物评选结果揭晓，李大钊、“狼牙山五壮士”、时传祥等当选为“双百”人物。国家有关部门举办该活动，是因为(　　)

①先进健康的文化有利于促进社会和谐进步　②宣传优秀健康的文化就能促进个人的成长　③精神文明能为社会发展 提供精神动力和智力支持　④有利于促进社会主义核心价值体系建设

A.①②④   B.①③④  C.②③④  D.①②③

8.在现实生活中存在着一些是非不明、荣辱颠倒的现象。如崇尚科学被视为“书呆子”，诚实守信被看成“老古板”，遵纪守法被当作“不开窍”。再如，好逸恶劳成了“潇洒”，损人利己成了“能耐”，见利忘义成了“聪明”，违法乱纪成了“勇敢”，骄奢淫逸成了“荣耀”。这启示我们(　　)

A.必须 加强社会主义精神文明建设，培育“四有”公民

B.社会主义先进文化应该面向大众

C.只有加强先进文化 建设才能弘扬科学精神

D.必须大力发展文化产业，满足群众多样化的需要

9.下面漫画体现的文化生活道理是(　　)

①公民的思想道德修养亟待提高　②公民的社会公德意识尚需加强　③公民的科学文化水平依然较低

④社会主义精神文明建设必须加强

A.①②④  B.①②③

C.②③④  D.①②③④

10.在“讲文明，树新风”活动中，我们应当认识到这样一个问题：讲文明还得懂文明，并不是所有不文明的行为都关乎人格。这说明公民(　　)

A.遵守道德规范应该从小事做起

B .必须自觉加强科学文化修养

C.必须在实践中积极改造客观世界

D.必须自觉加强思想道德修养