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高中语文罗曼·罗兰知识点:《〈名人传〉序》教学设计

编辑:sx_zhaodan

2014-07-22

高中语文罗曼·罗兰知识点:《〈名人传〉序》教学设计

【摘要】考点内容有什么变化?复习需要注意什么?威廉希尔app 高中频道小编整理了高中语文罗曼·罗兰知识点:《〈名人传〉序》教学设计,希望为大家提供服务。

教学目标

1、了解和领悟罗曼·罗兰的英雄观。

2、联系实际,领略本文深远的现实意义。

教学重点与难点

1、了解和领略罗曼·罗兰创作《名人传》的意图。

2、透彻理解文中意味隽永的语句。

教学方法:点拨法

课时安排:一课时

教学过程

导语 设计:

让每个同学说说自己最崇拜的伟人的名字。于是,将出现许多伟人的名字:秦始皇、拿破仑、孔子、马克思、李白、曹雪芹、莎士比亚、牛顿、爱因斯坦。(注意区分伟人与明星)

把这些名人分为四类:治国安邦的政治家,改造世界的思想家,塑造灵魂的文学家,造福人类的科学家。然后提醒同学们,至少还有一类名人非常值得大家崇拜,那就是追求完美的艺术家,像音乐家贝多芬、雕刻家与画家米开朗琪罗。

今天就来学习法国作家罗曼·罗兰写的《<名人传>序》。

预习检测:

1.罗曼·罗兰(1866-1944) 国作家,音乐评论家。20世纪初,他写了几部名人传记:《 传》、《 传》)和《 传》,三传合称为《名人传》。 罗曼·罗兰在写《名人传》的同时发表的长篇小说《 》,被高尔基称为长篇叙事诗与20世纪最伟大的小说。1915年,罗曼·罗兰被获得 文学奖。

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