知识点是否能够准确掌握，这就需要我们不断地通过练习题来检验自己，下文为大家提供窦娥冤练习题及答案，大家可以通过做这些练习来检验一下自己 。

一、基础知识

1.下列词语中，加点字的读音全都正确的一项是(　　)

A.捞取(láo)   绣闼(tà)   变徵(zhǐ)    寒暄(xuān)

B.连累(lèi)   捱靠(ái)    湛蓝(zhàn)      罪愆(qiān)

C.提防(dī)   冗长(rǒnɡ)   衔冤(xián)      祗候(zhī)

D.行辈(hánɡ)  枷杻(chǒu)   症候(zhēnɡ)    巷口(xiànɡ)

解析 　A项，捞lāo;B项，累lěi;D项， 症zhènɡ。

答案　C

2.下列各句中，加点的成语使用恰当的一项是(　　)

A.大学毕业五年了，五年中，他曾“南漂”，也曾“北漂”，现在又是“西漂”;他就这样浪荡乾坤，城市走了七八 座，工作换了六七种，一直在寻找着适合自己的职业。

B.大陆有“三聚氰胺”事件，台湾有“塑化剂”风波，二者堪可举案齐眉，共同显示着食品安全问题的普遍性和严重性。

C.真的没想到，向来以严肃著称的班主任在今天的毕业联欢会上，竟然扮成了小丑的模样，他那滑稽的表演、幽默的语言把同学们笑了个前合后偃，我们知道，这是班主任在为面临高考的我们开心解压。

D.企业之间不光有竞争，更应有合作，既然对方已发出善意的信号，我们就应顺水推舟与之和解，以共同应对眼前的困难局面。

解析　A项，“浪荡乾坤”：本义指天下太平，也可指光天化日;B项，“举案齐眉”形容夫妻相敬;C项，“前合后偃”，指跌跌撞撞，站立不稳，句中应为“前仰后合”;D项，“顺水推舟”：比喻顺应形势办事。

答案　D

3.在元杂剧中，存在着许多方言、俚语及口语，理解它们对读懂剧本很有作用。下面句子中，对加点词的解释不完全正确的一项是(　　)

A.端的个有谁问  端的个：究竟，真的

做的个怕硬欺软  做的个：怎么这样

B.怎不将天地也生埋怨  生：深

我窦娥向哥哥行有句言  行：这边，那边

C.则落得吞声忍气空嗟怨  则：只

没来由犯王法  没来由：无缘无故

D.做甚么三 年不见甘霖降  做甚么：为什么

不明不暗，负屈衔冤  不明不暗：世道昏暗

解析　D项中“不明不暗”应解为“糊里糊涂”。

答案　D

4.下面对剧中语句解说有误的一项是(　　)

A.天若是知我情由，怕不待和天瘦——此句唱词化用了李贺“天若有情天亦老”的诗句，属用典，窦娥用它来倾诉多年来所承受的苦楚、闲愁。

B.那里有奔丧处哭倒长城——此句内含“孟姜女哭长城”的典，是窦娥的唱词，窦娥用这个传说来劝婆婆不要再嫁。

C.可怎生糊突了盗跖、颜渊——这一句中的盗跖、颜渊含借代修辞，用盗跖指代坏人，用颜渊指代好人。

D.汉庭一日承恩召，不说当垆说子虚——这是窦天章的念白，他自比司马相如，企盼摆脱困境，功成名就。当垆：指司马相如与卓文君曾当垆卖酒;子虚，则指司马相如名作《子虚赋》。

解析　B项的用意应是“埋怨婆婆再嫁，指责再嫁的妇女贪图新欢忘却旧恩”。

答案　B

5.对下列各句修辞手法的分析，不正确的一项是(　　)

A.“有日月朝暮悬，有鬼神掌着生死权。”(这句采用了兴的手法，引出窦娥对天地的指斥)

B.“这就是咱苌弘化碧，望帝啼鹃。”(这句运用典故，是窦娥借古人的故事表明自己冤情之深)

C.“浮云为我阴，悲风为我旋。”(这句采用了拟人手法，是窦娥感天动地冤情的直接诉说)

D.“要什么素车白马，断送出古陌荒阡?”(这句采用比喻手法，抒发了窦娥的一腔怨气)

解析　D项未用比喻。

答案　D

6.下列关于元代杂剧的术语，解释有误的一项是(　　)

A.“外”，角色名，“外末”的简称，扮演老年男子;“净”，角色名，俗称“花脸”;“正旦”，角色名，扮演女主角;“卜儿”，角色名，扮演老妇人。

B.“正宫”“端正好”“滚绣球”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等都是曲牌名。

C.“科”，戏剧里称角色的动作为科，又称为“介”;“云、道白”，旧戏曲中指用口语而不是用唱的方式表达内容的用语。

D.“折”，是剧情发展的一个较大的段落，相当于多幕剧的“幕”;“楔子”，放在开头相当于“序幕”，放在折与折之间，相当于“过场”。

解析　此题考查对元杂剧有关术语的理解情况。我国音乐分为七声：宫、商、角、徵、变徵、羽、变宫。凡以宫为主的调式称为“宫”，以其他各声为主的调式叫“调”，统称“宫调”。“正宫”，是宫调的一种，表示声音的高低。“端正好”“滚绣球”“倘秀才”“叨叨令”“快活三”“耍孩儿”“二煞”等才是曲牌名。

答案　B