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2015高二语文必修五第四单元文言文同步练习题(粤教版)

编辑:sx_gaohm

2015-10-16

文言文是中国古代的一种书面语言,主要包括以先秦时期的口语为基础而形成的书面语。以下是威廉希尔app 为大家整理的高二语文必修五第四单元文言文同步练习题,希望可以解决您所遇到的相关问题,加油,威廉希尔app 一直陪伴您。

一、本大题4小题,每题3分,共12分。

1.下列各组词语,加点字的读音各不相同的一项是(  )

A.笃定  句读  熟视无睹  穷兵黩武

B.倜傥  惆怅  未雨绸缪  鸟语啁啾

C.褶皱  折耗  原野如赭  磔磔大笑

D.瑕疵  始龀  目眦尽裂  龇牙咧嘴

解析 A项,“笃”与“睹”同,都读:dǔ。B项,“惆”与“绸”同,都读:chóu;C项,“褶”与“赭”同,都读:zhě。D项,依次为:cī|chèn|zì|zī。

答案 D

2.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是(  )

A.天赋发展到七十分的,自古以来少有,发展到一百分的恐怕更是千载难逢。

B.他是我最真诚的朋友,经常对我耳提面命 ,使我在工作中少犯许多错误。

C.以栾恩杰为代表的航天科技人员,为我国实施首次月球探测做出了突出贡献,他们的先进事迹可圈可点,值得大书特书。

D.随着保护环境的意识增强,进入我国西部的各种开发项目策划者大都拥有长远的战略思想,那种朝不虑夕、急功近利的短视行为也逐渐淡出了西部市场。

解析 A项,千载难逢:一千年也难得遇到,形容机会难得,不能用来形容天赋。B项,耳提面命:不仅当面告诉他,而且揪着他的耳朵叮嘱,形容长辈教导热心恳切。用于此处不合语境。C项,可圈可点:原指文章精彩,值得加以圈点,现形容表现好,值得肯定或赞扬。D项,朝不虑夕:保得住早上,不一定保得住晚上,形容形势危急。用在此处不当。

答案 C

3.选出没有语病的一句(  )

A.规范、端正、整洁地书写汉字,是学生终身学习能力的基础,要养成良好的写字习惯,具备熟练的写字技能,具有初步的书法欣赏能力是现代中国公民应有的基本素养。

B.富人的“奢华消费”,年轻一代的“提前消费”以及政府制定的“鼓励消费”政策,会使中国“未富先奢”,令政府提出的另一个口号——建设节约型社会——成为一句空话。

C.为缓解交通压力,广州可以借鉴东京、伦敦等大城市的经验,进一步扩大地铁站外围的停车场,以便改善地铁与其他交通方式的衔接,“从而把更多的人引到地下”。

D.近些年来,国外教育机构不仅在寻求与我国包括民办高校在内的各类学校合作,而且国内许多企业家也开始将注意力投向各类民办教育,并以此作为创业的新起点。

解析 A项,句式杂糅,去掉“要养成、具备、具有”。C项,搭配不当,“改善”与“衔接”不搭配,加上中心词“状况”。D项,语序不当,“不仅”放在“国外教育”前边。

答案 B

4.填入下面横线处的句 子,与上下文衔接最恰当的一组是(  )

在我的床前有一张1?500000的西藏地图。我知道今生我的目光永远也走不出这张地图了。________仿佛感受到了风雪的刺骨凄凉和它们的圣洁高远。

①则让我目光中时常噙含着泪水,

②那些熟悉的或陌生地名,

③以及海拔标高,

④那些像血管一样蜿蜒的江河,

⑤就像一个个散落的故事,

⑥让我血管里的血脉也激情澎湃;

⑦等待着我去把它们串起来;

⑧而那些代表着雪山的白色小三角形,

A.③①⑥⑧②⑤⑦④      B.⑧⑥②⑤③①⑦④

C.⑦④⑥⑧②⑤③①   D.②⑤⑦④⑥⑧③①

答案 D

二、本大题7小题,共35分。

阅读下面文段,完成5~9题。

萧 何 荐 信

信数与萧何语,何奇之。至南郑,诸将行道亡者数十人,信度何等已数言上[注],上不我用,即亡。何闻信亡,不及以闻,自追之。人有言上曰:“丞相何亡。”上大怒,如失左右手。居一二日,何来谒上,上且怒且喜,骂何曰:“若亡,何也?”何曰:“臣不敢亡也,臣追亡者。”上曰:“若所追者谁?”何曰:“韩信也。”上复骂曰:“诸将亡者以十数,公无所追;追信,诈也。”何曰:“诸将易得耳。至如信者,国士无双。王必欲长王汉中,无所事信;必欲争天下,非信无所与计事者。 顾王策安所决耳。”王曰:“吾亦欲东耳,安能郁郁久居此乎?”何曰:“王计必欲东,能用信,信即留;不能用,信终亡耳。”王曰:“吾为公以为将。”何曰:“虽为将,信必不留。”王曰:“以为大将。”何曰:“幸甚!”于是王欲召信拜之。何曰:“王素慢无礼,今拜大将如呼小儿耳,此乃信所以去王也。王必欲拜之,择良日,斋戒,设坛场,具礼 乃可耳。”王许之,诸将皆喜,人人各自以为得大将,至拜大将,乃韩信也,一军皆惊。

——《史记•淮阴侯列传》

[注] 上:指刘邦。

5.对下列句子中加点的字,解释不正确的一项是(3分)(  )

A.信度何等已数言上    度:估计

B.不及以闻,自追之  闻:听说

C.若亡,何也  若:你

D.王素慢无礼  素:一向

解析 B项,闻:使……闻,告诉或报告。

答案 B

6.下列各句中加点的字,与“信数与萧何语,何奇之”中的“奇”字,用法相同的一项是(3分)(  )

A.三岁贯女,莫我肯德  B.交戟之卫士欲止不内

C.诸侯恐惧,会盟而谋弱秦  D.吾妻之美我者,私我也

答案 D

7.下列四组句子都没有表现萧何重视韩信的一项是(3分)(  )

①信数与萧何语,何奇之

②诸将行道亡者数十人

③上大怒,如失左右手

④臣不敢亡也,臣追亡者

⑤顾王策安所 决耳

A.①②③   B.②③④

C.②③⑤   D.①④⑤

答案 C

8.萧何极力向刘邦推荐韩信的根本原因是(3分)(  )

A.韩信多次与萧何交谈,引起了萧何的重视。

B.刘邦对萧何十分信任,一向言听计从。

C.萧何发现韩信具有帮助刘邦争天下的才干。

D.诸将多有逃亡,刘邦为稳定军心,急欲拜将。

答案 C

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