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人教版高中语文第三册第四单元巴尔扎克葬词同步练习(带答案)

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2015-09-16

参考答案及点拨

A卷  2.思想感情:悲壮、激越和无限景仰之情。

深邃哲理:生死观-"死亡是伟大的平等,也是伟大的自由""这不是黑夜,而是光明!这不是结束,而是开始!这不是虚无,而是永恒!" 3.基本思路:悼念-评价-讴歌思想感情脉络:悲壮-激越-景仰4.人格、作品、成就、影响四方面。

B卷  (一)1.点拨:考查语句分析能力,根据原文原意作答。答案:对"花名"的设问,写出了藏根草的绰约与旖旎,对"怎样活下去"的设问,从侧面写出藏根草顽强地生命力。

2.答案:C

3.点拨:考查词语的语境运用能力。答案:①D ②C ③A ④F

4.点拨:考查语言的隐含信息。两方面整理。一是从划线句上一句来概括,得出结论。二是结合开篇。答案:不管受到什么摧残,却不屈服;不管多么艰难,也要顽强地活下去,并向世界贡献生命的绿色。(意思对即可)

5.点拨:此题考查语义引申,推导的能力。答案:你在大自然这部书里,又写的是怎样的一笔。

6.点拨:此题考查多深层次的理解和鉴赏题。答案:不怕被人遗忘,被人冷落,我的价值在我自身的存在。

(三)1.当时的某些只追求乐式的有名的音乐家。

2.具有产生于思想、信念的最高激情。

3.他能设计出最好的乐式,又完全不把设计乐式本身作为目的。

4.巴赫:只讲究乐式。

莫扎特:既讲究乐式,又表达感情。

贝多芬:感情突破乐式(在乐式中注入惊人的活力和激情产生思想、信念)

5.C、E.

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