您当前所在位置:首页 > 高中 > 高二 > 高二语文 > 高二语文同步练习

人教版高中语文第三册第三单元泪珠与珍珠同步练习(带答案)

编辑:

2015-09-16

参考答案

一、1 B(颔 hán)    2 A(B孽、C详、D忧)

3 C(①“置疑”,意为怀疑:“质疑”,提出疑问。此处句子意思是不用怀疑,而非提出疑问。“毋庸置疑“是一个熟语。②”互相“不能作定语。③”不必“,不需要:”不妨“,可以这样做)

4 B(A中不合语境,换成“息息相关。” C中对象错误,“楚楚动人”指(人)美好,令人怜爱。D中“篷荜生辉“是谦辞,此处不合语境)

5 B(A句将“它要求翻译人员……具有……素质和……水平”与“具有……素质和水平的人员才能胜任“两种结构杂糅在一起了。C句虚词误用,删去”由于“一词中的”于“字。D句主宾搭配不当,删去句尾的“一年”一词)

二、6.台湾 潘希真 琦君散文

7 .收汝泪纵横  眼枯即见骨

8  ①④②⑥③⑤⑦

9 提示:《珠贝》塑造了一个甘于寂寞、用生命和泪水默默地孕育珍珠的奉献者形象。

三、(一)10.“我”的理解浮于字面含义的表层,因为“我”缺少人生岁月的历练,无法理解“老泪横流“背后的悲伤。

11人们因如今海峡两岸政策开放能得骨肉团聚,感慨不已,悲喜交加:“人生必于忧患备尝之余才能体会杜老‘眼枯即见骨’的哀痛。“

12 作者是从对亲人的体恤、爱怜这一角度来写“泪水”的。

13 (1)寄予的对儿子无限的爱怜之情;(2)反映了艰苦的生命奋斗历程;(3)悲悯芸芸众生,原分担人世间的痛苦和罪孽,体现了博大的真爱。本文写泪水,意在探询亲情的真谛,评判人生的境界。

14  B D

(二)15(1)①哲学草和儒家思想的相似点:品、圆、方。②与道学的相似点:顺天自由或盈应相济。

③与佛学的相似点:固守根本,秉持一心(执著)、(答对意思即可)

(2)寻找物与人、象与意之间的相似点,以恰当新颖为佳。如“天才果”“老实牛”等。理由(略)。

16答题思路:具备三教之心,还只是一种个人人格修养境界(即“内圣”“独善其身”),还未臻“普济天下之苍生“的人生境界(外王、兼济天下)。只有兼济天下,造福人类,才无遗憾。所以说,只备三心尚有缺憾。(答对意思即可)

17 例子:观谒、烟霭朦胧、曙色交辉、涤风濯雨、承浴、懿范彬彬、盈虚相济、怡畅地掬霜揽雪、秉持一心、皴染、罅隙等。(举两三个即可)理由:①是表达作者对哲学草的钦敬心情的需要;②是表达文章的文化内涵的需要。(答对意思即可)

18 C D(C破折号表示提示和推进;D《相见欢》主要抒发见到迎春花后的欢欣之情,梅花主要起衬托作用)

第三单元泪珠与珍珠同步练习的全部内容就是这些,威廉希尔app 预祝大家新学期有新的进步。

相关链接:

人教版高中语文第三册第三单元道士塔同步练习(带答案)

人教版高中语文第三册第三单元故都的秋同步练习(带答案)

免责声明

威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。