语文是所有学科的基础，语文理解能力不好，不会分析问题是学不精其他科目。精品小编准备了高二语文下册第四单元练习题，希望你喜欢。

一、基础巩固

1.下列加点字的注音完全正确的一项是(　　)

A.帷幕(wéi)　　　　　　 屋脊(jī)

翘起(qiào)   翘首以盼(qiáo)

B.埋怨(mán)   接榫(shǔn)

厦门(xià)   高楼大厦(xià)

C.额枋(fānɡ)   空洞(kōnɡ)

角色(jiǎo)   凤毛麟角(jiǎo)

D.穹窿(qiónɡ)   哺育(bǔ)

门槛(kǎn)   直栏横槛(jiàn)

【解析】　A项，“脊”应读jǐ;B项，“榫”应读sǔn，“高楼大厦”的“厦”应读shà;C项，“角色”的“角”应读jué。

【答案】　D

2.下列词语中没有错别字的一组是(　　)

A.防碍　模仿　纺织　防微杜渐

B.发掘　崛起　猖獗　撅头撅脑

C.点缀　辍学　啜泣　忧心惙惙

D.凛然　仓廪　磷峋　麟凤龟龙

【解析】　A项，防碍—妨碍;B项，撅—倔;D项，磷—嶙。

【答案】　C

3.下列各句中加点的成语使用恰当的一项是(　　)

A.和以往不同的是，在今年的全新调整中，各卖场都大胆舍弃先前的“大同小异”模式，极力走差异化路线，显示与对手的不同。

B.铬超标药用胶囊事件发生后，有关方面负责人表示对毒胶囊事件一定要防微杜渐，坚决严肃依法查处，确保人民群众利益。

C.“孩子的眼泪落在母亲心里，凝成了一根针”，每次读到这样精彩的句子，我总会抄在笔记本上。多做些寻章摘句的工作，对写作水平的提高肯定会有帮助的。

D.清明假至，芜湖烟雨迷蒙，轻风拂面，杏花掩映，细草多情，无需青箬笠，无需绿蓑衣，就这样栉风沐雨，让我们去尽情享受这生活的优雅与舒适。

【解析】　A项，大同小异：大部分相同，只有少部分不同。用在此处符合语境。B项，防微杜渐：在错误或坏事萌芽的时候及时制止，不让它发展。此处“毒胶囊事件”已经发生且造成恶劣后果，故错。C项，寻章摘句：指读书时只摘记一些漂亮词句，不深入研究;也指写作只堆砌现成的词句，缺乏创造性。此处与语境不符。D项，栉风沐雨：形容奔波劳碌，不避风雨。此处不合语境。

【答案】　A

4.下列各句中，没有语病的一句是(　　)

A.从传记中，你可以了解一个人的生活经历，追寻一个人的情感世界，体悟一个人的思想转变的线索，剖析一个人的成败的缘由。

B.不可否认，无论是民众的教育程度，还是国民的基本文明素质，我国都与欧美发达国家存在不等的差距是必须正视的事实。

C.乡村的成长或许是舒缓的，像一首悠扬的小夜曲;或许是迅速的，像一首进行曲。也许，在我的印象中，乡村的成长就该是这样的一种速度。

D.陈光标介绍说，自己的公司虽然在黄埔防震减灾培训中心办公，但该中心是用合理合法的手段购得的，并没有以慈善的名义向政府圈地。

【解析】　A项，动宾搭配不当，应该是“体悟……情感世界”“追寻……线索”;B项，句式杂糅，应改为“我国都与欧美发达国家存在不等的差距，这是必须正视的事实”;C项，“这样的一种速度”指代不明。

【答案】　D

5.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(　　)

遍布华夏的古村落，作为乡土建筑的精华，_____________，_____________，_____________，_____________，_____________，_____________，承载着丰富的历史文化信息，对中国人的价值观念、生活方式的形成产生过深刻的影响。

①却辉映着辉煌的过去

②鲜明地折射出中国悠久的历史

③具有很高的文物价值

④它们看似陈旧

⑤生动地展现着民族文化的丰富多样

⑥成为了解中国文化和历史的一个重要窗口

A.④①③⑥②⑤   B.②⑤⑥①④③

C.③⑤②⑥④①   D.⑥④①③②⑤

【解析】　这道题是一道传统排序题。看似有一定难度，其实这类题型最直接的方法就是排除法，同时要注意隐藏信息。首先应当注意②⑤⑥句，因为⑥句很明显是一个带有总结性的句子，而②⑤句又明显被镶嵌在⑥句之中，先说文化，后说历史，也就是⑤必在②前面，而只有C选项符合推测，所以答案很轻松就选出来了。

【答案】　C

二、课内阅读

阅读下文，完成6～8题。

这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“文章”也可因不同的命题，有“大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等;“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。

……

由这“文法”和“词汇”组织而成的这种建筑形式，既经广大人民所接受，为他们所承认、所喜爱，虽然原先是从木材结构产生的，但它们很快地就越过材料的限制，同样运用到砖石建筑上去，以表现那些建筑物的性质，表达所要表达的情感。这说明为什么在中国无数的建筑上都常常应用原来用在木材结构上的“词汇”和“文法”。这条发展的途径，中国建筑和欧洲希腊、罗马的古典建筑体系，乃至埃及和两河流域的建筑体系是完全一样的，所不同者，是那些体系很早就舍弃了木材而完全代以砖石为主要材料。在中国，则因很早就创造了先进的科学的梁架结构法，把它发展到高度的艺术和技术水平，所以虽然也发展了砖石建筑，但木框架同时也被采用为主要结构方法。这样的框架实在为我们的新建筑的发展创造了无比有利的条件。

6.(对应本课“重难突破”第3题)选文中主要用了什么说明方法?这种写法有什么好处?

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【答案】　①主要采用了打比方的说明方法。②以“文章”比喻建筑，用“大文章”比喻宏大壮观的建筑，用“小品”比喻小巧别致的建筑，让读者利用对文章大小的感觉经验，来体会建筑规模大小的不同，确切明了，富有形象性和生动性。

7.文中加点处的“那些”“这样”指代的具体内容是什么?

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【答案】　“那些”指代欧洲希腊、罗马的古典建筑体系以及埃及和两河流域的建筑体系。“这样”指代木框架。