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语文高二下册第三单元练习题(附答案)

编辑:sx_gaohm

2016-03-14

语文精品小编准备了语文高二下册第三单元练习题,具体请看以下内容。

一、基础知识(18分,每题3分)

1.下列词语中加点的字读音全相同的一项是( )

A.白皙 悉心 哂笑 另辟蹊径 熙熙攘攘

B.诡谲 攻讦 崛起 大放厥词 精神矍铄

C.皈依 龟缩 闺女 规行矩步 瑰丽多姿

D.湮没 殷红 哽咽 恹恹欲睡 姹紫嫣红

2.下列各组词语中没有错别字的一组是( )

A.纠葛 缠绵 蛾眉 不易捉磨 深恶痛绝

B.凝练 干燥 羡妒 点金成铁 酩酊大醉

C.斟酌 注销 辩别 不求甚解 丰富多采

D.洗练 俨然 流弊 套语烂调 空中楼阁

3.下列加点的成语使用恰当的一句是( )

A.人们被陈道明在电视剧《康熙王朝》中绘声绘色的表演深深吸引了。

B.经过多次推迟,运行了15年之久的俄罗斯"和平"号空间站终于在2001年3月寿终正寝,离轨销毁。

C.我市数百名公安干警倾巢出动,经过数夜蹲守,终于抓获了这起枪杀案的犯罪嫌疑人。 D.在"学雷锋,做好事"总结会上,班长高屋建瓴地作总结发言:"我们一定要向李明学习,心中有着他人。"

4.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是( )

(1)面对人类,失去 之心的医学是冰冷的,有缺陷的。

(2)只要是那些彰显正义、美德,代表了先进文明的人,都有 得到树碑的殊荣。

(3)沙丘上独行的山狮,虽然没有动作,没有吼声,但仍能使人感觉到那股潜在的 。

(4)国庆节前夕,党和国家领导人在人民大会堂举行盛大宴会 各国贵宾。

A.慈善 权利 雄姿 接待 B.慈悲 权利 雄威 招待

C.慈善 权力 雄威 接待 D.慈悲 权力 雄姿 招待

5.下列句子中,没有语病的一句是( )

A.在大自然的生命母体中,缺乏理性的人类就是癌细胞,它们得意洋洋地膨胀着,扩张着,癌变着,最终的结果就是与母体一起同归于尽。

B.在美国所信奉的"民主、自由、人权"背后,不得不支付着沉重的代价。

C.我们做任何事情都要多动脑子,这样才能避免少捅娄子少出错。

D.市政府采取有力措施,制止了群众揭发的少数商场年终时使用代金券购物的不良现象。

6.下面标点符号使用正确的一项是( )

A.谈风景必是"春花秋月",叙离别不离"柳岸灞桥";做买卖都有"端木遗风",到现在用铅字排印书籍还是"付梓""杀青"。

B.有一天傍晚,她丈夫得意扬扬地回家来,手里拿着一个大信封。"呀,"他说:"这里有点东西给你。"

C.对于青年学生,主要的不是引导他们向后看,而是要引导他们向前看!

D.一个没有共产主义理想的人,不但不知道明天走到哪里?做什么?就是连今天做什么?为什么要这样做?都弄不清楚。

二、阅读欣赏 (30分)

(一) 阅读下文,回答7~11题。 (16分)

国学要对现实有用

我一向认为"知识能用才是力量",对国学的看法也不例外。

所谓国学,在我看来就是研究中国特有的传统文化(包括传统典籍)的学问。这种学问有什么用?可以先从挖掘传统文化中所包含的思维经验来说,这种思维经验有两个层次:

第一个层次是古人总结的某种思维经验,现在已有更为高深、准确的认识乃至理论了,然而古人在对道理的阐释中却有其独特的感悟,今人看了仍能启益心智,这便有用。例如《老子》讲的辩证法是朴素的,当然不及现代的唯物辩证法高深、准确,但《老子》的有些阐述却相当精辟,因此至今看来仍有打动人心的力度。例如他论证"有"与"无"的辩证关系,说"开凿门窗造房屋,有了门窗四壁中间的空隙,才有房屋的作用"(《老子》第十一章,

用任继愈先生译文)。现在造房子用砖块、预制板之类,这便是"有";但如果"有"过了度,整个空间都被建筑材料砌满了,请问那房子还有什么用?因此今人分配住房十分重视究竟有多少"使用面积"。当然他也应该知道,倘若没有"建筑面积",那么"使用面积"也便

不存在了。再把这个实例提高到一般来说,《老子》就作出了"有之以为利,无之以为用"

的结论。

又如欧阳修的名作《五代史伶官传序》,其中反对天命论的彻底性不仅比不上后世的唯物论,甚至还比不上某些先秦思想家。文中所讲的"忧劳兴国,逸豫亡身"的道理也很一般化,近似"老生常谈"。但欧阳修在论证这些道理的时候,却用了生动的事例,并以富有感情色彩的笔墨表述了他的深刻体会,于是这篇文章便也能打动人心。"人心"这个东西有时很冥顽不灵,往往需要从各个角度、用各种方式来打动它,方能形成比较牢固的正确认识。正因为如此,所以说"真理是不怕重复的",只要不是简单的重复就行。

第二个层次是传统文化中有些思维经验,直到现在尚未见有更为高深、准确的理论可以取而代之,这就显然更表现了有中国特色的独创性,因而不但有用,而且大有研究之必要。这种思维经验在中国思想史中是不乏其例的(如儒家学说中有利于调节人际关系的思想),但为了更少疑义而易于论述,不妨以中国艺术史中的思维经验为例。南齐谢赫在《古画品录》中,以"气韵生动"为绘画"六法"之首,从那以后,中国画家无不追求"气韵",中国有经验的欣赏者也都能从优秀的画作中感知"气韵",这说明"气韵"作为一种美的表现的确存在,然而至今无人能说清楚它究竟是什么,以及如何能达到"气韵生动"。推而广之来看,像"气韵"这样在中国艺术史上频繁出现的独特概念无虑数十。每一个概念都像一把钥匙,有可能打开一个富有中国特色的美学体系的宝库,那真是大大有用有益的事情。

传统文化中有许多有用有益的东西,加以 、 、 ,便是国学的任务。这个国学的概念,其内涵比旧的以"整理国故"、考校古籍为主的"国学"是大得多了;研究的动机也不完全相同。因为从前研究"国学"有逃避现实的因素在,现在研究国学则是面向现实的。因此新的国学研究必须大大增加对现实有用有益的内容,以利于有中国特色社会主义的两个文明的建设;国学的发展也必将因此而获得新的强大的生命力。但新的国学研究既然有艰巨的去伪存真、去芜存精的任务,那就必须充分继承和发扬从前"国学"研究中那种求真求实、实事求是的优良学风,也必须充分利用从前"国学"研究中的正确方法与丰富成果。

国学要真正能对现实有用,看来一方面不能对传统文化采取"玩儿"的态度,更不能把它当作"模特",常常穿了不断变化的"时装"来表演;但另一方面恐怕也不能一味强调"坐冷板凳","两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书"。因为任何学问要对现实有用,都必须了解

现实,甚至还要转变观念,才能使真才实学与客观实际挂钩对口,从而有的放矢地解决实际

问题。

[选自《金开诚学术文化随笔》

(中国青年出版社1996年版)]

7.对于至今无人能说清楚"气韵"究竟是什么,以及如何能达到"气韵生动",这一现象中蕴涵的道理理解正确的一项是( )(3分)

A.传统文化中有些经验,直到现在尚未见有更为高深、准确的理论可以取而代之。

B."气韵"和"气韵生动"这些独特概念只可感知,难以具体去表述。

C.中国画家无不追求"气韵",以致众说纷纭,莫衷一是。

D."气韵"是一个美的表现,它只能存在于中国特色的美学体系中。

8.文中画线处应填的短语是( ) (3分)

A.挖掘、阐释、筛选与发扬 B.筛选、挖掘、阐释与发扬

C.挖掘、筛选、发扬与阐释 D.挖掘、筛选、阐释与发扬

9.下列属于新的国学研究必须大大注意的方面是( ) (3分)

A.充分继承和发扬从前"国学"研究中那种求实求真的优良学风。

B.充分利用从前"国学"研究中正确方法与丰富成果。

C.必须了解现实,转变观念,有的放矢地解决实际问题。

D.彻底改变旧的国学研究中以"整理国故"、考校古籍为主的研究方式。

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