高中是重要的一年，大家一定要好好把握高中，威廉希尔app 小编为大家整理了高二必修5上学期单元测试题，希望大家喜欢。

一、基础知识(8分，每小题2分)

1.下列各组词语中加粗的字读音完全相同的一组是()

A.劲敌 靓妆 痉挛 不胫而走 曲径通幽

B.和面 迷惑 霍乱 豁然开朗 祸起萧墙

C.峭拔 讥诮 撬动 翘首以待 七窍生烟

D.孝悌 涕泣 剔除 醍醐灌顶 风流倜傥

2.下列各句中加粗的熟语使用恰当的一句是( )

A.中国的建筑体系是在世界各民族数千年文化史中一个无与伦比的建筑体系。

B.南昌一生产酱油的厂家在酱油中添加了人工色素和黏稠剂，却大做广告“ 保证不添加人工色素”，这简直是掩耳盗铃。

C.对应和序列，这两大原理已经深深渗透进全部数学———不只是数学，实际是精密思想的全部领域———之中，交错地编织在我们数系的锦衣玉食之上。

D.这些地区的建筑和中国中心地区的建筑，或是同属于一个体系，或是大同小异，如弟兄之同属于一家的关系。

3.下列各句，没有语病的一项是( )

A.如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了表达同样的情感，乃至为了解决同样的问题，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“ 词汇”和“ 文法”来处理它们的。

B.虽然我们无论如何也是所有群居性动物中最具社会性的———比蜜蜂更互相依赖，联系更密切，行为上更不可分，我们却并不经常感到我们的联合智慧。

C.本品主要有效成分为茶多酚具有提高细胞抗氧化能力及抗凝血功能的一种自由基清除剂。

D.这个结论即使很有依据，但是如果不能说明地球上的无数生物怎样经历变异而达到它们的相当完善的构造、相互适应，因而难以令人满意。

4.下列句子的排列正确的一项是( )

①例如热河普陀拉的一个窗子，就与无数文艺复兴时代窗子的“ 内容”完全相同，但是各用不同的“词汇”和“文法”，用自己的形式把这样一句“话”说出来了。

②在这里，我打算提出一个各民族的建筑之间的“可译性”的问题。

③又如天坛皇穹宇与罗马的布拉曼提所设计的圆亭子，虽然大小不同，基本上是同一体裁的“文章”。又如罗马的凯旋门与北京的琉璃牌楼，巴黎的一些纪念柱与我们的华表，都是同一性质，同样处理的市容点缀。

④如同语言和文学一样，为了同样的需要，为了解决同样的问题，乃至为了表达同样的情感，不同的民族，在不同的时代是可以各自用自己的“ 词汇”和“ 文法”来处理它们的。

⑤这许多例子说明各民族各有自己不同的建筑手法，建筑出来各种各类的建筑物，如同不同的民族使用不同的文字所写出来的文学作品和通俗文章一样。

⑥简单的如台基、栏杆、台阶等等，所要解决的问题基本上是相同的，但许多民族创造了许多形式不同的台基、栏杆和台阶。

A.⑥③④①②⑤ B.②④⑥①③⑤

C.③④①②⑤⑥ D.②①③⑤⑥④

二、课内阅读(24分，每小题3分)

(一)

这一切特点都有一定的风格和手法，为匠师们所遵守，为人民所承认，我们可以叫它做中国建筑的“文法”。建筑和语言文字一样，一个民族总是创造出他们世世代代所喜爱，因而沿用的惯例，成了法式。在西方，希腊、罗马体系创造了它们的“五种典范”，成为它们建筑的方式。……

这种“文法”有一定的拘束性，但同时也有极大的运用的灵活性，能有多样性的表现。也如同做文章一样，在文法的拘束性之下，仍可以有许多体裁，有多样性的创作，如文章之有诗、词、歌、赋、论著、散文、小说，等等。建筑的“ 文章”也可因不同的命题，有“ 大文章”或“小品”。大文章如宫殿、庙宇等等;“小品”如山亭、水榭、一轩、一楼。文字上有一面横额，一副对子，纯粹作点缀装饰用的。建筑也有类似的东西，如在路的尽头的一座影壁，或横跨街中心的几座牌楼等等。它们之所以都是中国建筑，具有共同的中国建筑的特性和特色，就是因为它们都用中国建筑的“词汇”，遵循着中国建筑的“ 文法”所组织起来的。运用这“文法”的规则，为了不同的需要，可以用极不相同的“ 词汇”构成极不相同的体形，表达极不相同的情感，解决极不相同的问题，创造极不相同的类型。

这种“词汇”和“文法”到底是什么呢?归根说来，它们是从世世代代的劳动人民在长期建筑活动的实践中所累积的经验中提炼出来的，经过千百年的考验，而普遍地受到承认而遵守的规则和惯例。它是智慧的结晶，是劳动和创造成果的总结。它不是一人一时的创作，它是整个民族和地方的物质和精神条件下的产物。

———《中国建筑的特征》

5.中国建筑的“文法”是什么?请用一个单句表述出来。

6.“中国建筑的‘词汇’”，其中的“词汇”是什么意思?

7. 在行文过程中谈“诗、词、歌、赋、论著、散文、小说”“ 大文章”“ 小品”，运用了什么说明方法?起了什么作用?

(二)

不管怎么说，这些东西还是存在。野地里一只独行的蚂蚁，不能设想它头脑里想着很多。当然，就那么几个神经元，让几根纤维串在一块儿，想来连有什么头脑也谈不上，更不会有什么思想了。它不过是一段长着腿的神经节而已。四只或十只蚂蚁凑到一起，围绕着路上的一头死蛾，看起来就有点意思了。它们这儿触触，那儿推推，慢慢地把这块食物向蚁丘移去。但这似乎还是瞎猫撞着死老鼠的事。只有当你观看聚在蚁丘边的、黑鸦鸦盖过地皮的数千蚂蚁的密集群体时，你才看见那整个活物。这时，你看到它思考、筹划、谋算。这是智慧，是某种活的计算机，那些爬来爬去的小东西就是它的心智。

建造蚁丘的时候，有时需要一批一定规格的细枝，这时，所有成员立刻都着魔般搜寻起正合规格的细枝;后来，外墙的建筑就要完成，要盖顶，细枝的规格要改变，于是，好像从电话里接到了新的命令，所有的工蚁又转而寻找新型号的细枝。如果你破坏了蚁丘某一部分的结构，数百只蚂蚁会过来掀动那一部分，移动它，直到恢复原来的样子。当它们觉察到远方的食物时，于是，长长的队伍象触角一样伸出来，越过平地，翻过高墙，绕过巨石，去把食物搬回来。

———《作为生物的社会》

8.第一段划线的句子是怎样强调蚂蚁结构的简单的?