2014年高中高二下学期语文期末考试题答案

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二、语言综合运用

6.【答案】心愿是风，快乐是帆，祝福是船。让心愿的风吹着快乐的帆，摇着祝福的船，飘向永远幸福的你。轻轻地问候一声：生日快乐!

【解析】

7.【答案】C

【解析】本语段阐述艺术的功能与起源，④⑥句谈艺术的功能，②⑤①③句谈“人类的艺术的起源”。其中④句是总起，谈“艺术的功能”，⑥句“这是”承接④句谈“艺术”;②句由⑥句对“艺术”的论述转到对“人类的艺术”论述;⑤句紧接②句谈“人类艺术的起源”;①句接⑤句“动物进化”;③句接①句的“情绪与情感”

8.【答案】青春是翱翔的雄鹰，用矫健的翅膀搏击广阔的天空;青春是奔腾的河流，用翻江倒海的气势冲垮陈旧 的桎梏。

【解析】

9.【答案】一篇乐章;这篇乐章上跳动的音符。

【解析】

10.【答案】修改：语病在“对农村基础设施建设经费的管理上”这个短语上，这个短语是由“对农村基础设施建设经费的管理”和“在农村基础设施建设经费的管理上”两个短语杂糅而成的，任选一个短语即可。

修改：在一句话中，“中小企业走出去的战略”既是动词“提出”的宾语，又是“是”的主语，造成了杂糅。修改时可将“了”改为“的”。

修改：“观摩……庭审”的主语无疑是“我们”(省略了)，但接下来的“对我们……”的主语显然不是“我们”，这种中途更换主语造成了结构的混乱，删去“对”。

修改：第一个分句的主语“少数目无法纪的人”有可能被看成是第二个分句的主语，就变成了受损失的是“少数目无法纪的人”。修改时可在“损失前”加上主语“企业”。

【解析】(1)语病：句式杂糅　(2)语病：藕断丝连　(3)语病：中途易辙　(4)语病：张冠李戴

三、古代诗歌鉴赏

11.【答案】(1)诗人晨起前，处于“恋枕”与“嫌多梦”的矛盾中，透露出些许烦恼和不平静;晨起后，发现村居环境充满诤隋画意，喜悦之情油然而生。(2分。意思对即可)

(2)颔联写鹤立与猿啼，一静一动;颈联“泉鸣屋”动中有静， “树吞烟”静中有动。景物描写动静结合，突出了清晨山村的清新幽静，流露出诗人归隐田园后怡然自得的心境。(4分。从“炼字”等手法分析，言之成理亦可。手法1分，分析1分，效果1分，语言表达1分)

【解析】

12.【答案】(1)指感情深厚;(2)多少;(3)人心归服。

【解析】

四、名句名篇

13.【答案】(1)靡室劳矣 夙兴夜寐

(2)如何四纪为天子 不及卢家有莫愁

(3)聊成化以归尽 乐乎天命复奚疑

(4)凝绝不通声暂歇 别有幽愁暗恨生

(5)曲肱而枕之 不义而富且贵

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【解析】

14.【答案】(1)圣心备焉　(2)食野之苹　(3)不求闻达于诸侯

(4)是以区区不能废远　(5)仰观宇宙之大　(6)安得广厦千万间

【解析】