【摘要】高二是两级分化的重要阶段，大家一定要多练习题，掌握考题的规律，掌握常考的知识点，这样有助于提高大家的分数。威廉希尔app 为大家整理了传统文化与文化传统练习，供大家参考。

《传统文化与文化传统》练习

1. 选出下列加点字注音全对的一项( )

A. 筛选(sāi) 时髦(máo) 一大摞(luò)

B. 威慑(shè) 神赐(cì) 褒贬不一(bǎo)

C. 媲美(pì) 咀嚼(jué) 一蹴而就(cù)

D. 蜕除(tuì) 烙印(luò) 相互攻讦(jié)

2. 选出下列词语中没有错别字的一组( )

A. 妥善 斑驳陆离 有史可缉

B. 箝制 抱残守缺 刮垢磨光

C. 自戕 消声匿迹 与时具进

D. 急据 不堪设想 孤芳自赏

3. 下列句子中加点熟语使用恰当的一项是( )

A. 人非圣贤，孰能无过?犯点小错误是在所难免的，也是不足为训的，关键是要吸取教训。

B. 这所学校向家长发了一封关于收取学费的公开信，既言“切实减轻群众负担”，可实际收费额却步步攀升，首鼠两端，堪称奇文。

C. 胡长清、成克杰、慕绥新等也都曾经干过一些好事情，但最终却在干事过程中东窗事发，沦为人民的罪人。

D. 国际足联主席布拉特贿选事件曝光后，全世界记者蜂拥而至，对记者们的不断追问，布拉特只是闪烁其辞，不做明确的回答。

4. 将下列几组动词依次填入下面句子的空格处，最恰当的一项是 ( )

文化传统 着人们的思维方法， 着人们的行为习俗， 着人们的感情抒发， 着人们的审美趣味， 着人们的价值取向，悬置着人们的终极关怀(灵魂归宿)。

A. 制约 支配 控制 左右 规定

B. 支配 制约 控制 规定 左右

C. 左右 控制 规定 制约 支配

D. 规定 支配 左右 控制 制约

5. 根据文意，请分别给“传统文化”与“文化传统”两个概念下定义。

传统方化：

文化传统：

6.请用简要的语言概括“传统文化”与“文化传统”这两个概念的区别。

答：

7. 教学设计>文章引言部分明确指出了“传统”与“文化”这两个概念之间的关系，请找出来并把相关语句摘抄在下面。

①摘抄：

②根据上面摘抄的文字，请用自己的语言表述“传统”与“文化”之间的关系。

答：

阅读课文<财富与包袱>一节,回答8-10题

8. 为什么说文化传统既是我们的宝贵财富，又是民族的沉重负荷、社会前进的包袱?

答：

9. 选文第四段把传统看成服装和把传统看成文物，体现出了两种对待传统的态度。请概括说出这两种态度的特点。

答：

10. 根据选文谈谈我们应该怎样对待传统。

答：