【摘要】在熟练了知识点后，就应该要多练习题了，这样到了高考的时候，大家才不会手生。小编为大家整理了神游物外练习，供大家参考。

一、基础检测

阅读下面一段文言文，回答1-3题。

庄子钓于濮水，楚王使大夫二人往先焉，曰：“愿以境内累矣!”庄子持竿不顾，曰：“吾闻楚有神龟，死已三千岁矣，王巾笥①而藏之庙堂之上。此龟者，宁其死为留骨而贵乎?宁其生而曳尾于途中乎?”二大夫曰：“宁生而曳尾途中。”庄子曰：“往矣!吾将曳尾于途中。”

惠子相梁，庄子往见之。或谓惠子曰：“庄子来，欲代子相。”于是惠子恐，搜于国中三日三夜。庄子往见之，曰：“南方有鸟，其名为鵷鶵②，子知之乎?夫鵷鶵发于南海而飞于北海，非梧桐不止，非练实③不食，非醴泉不饮。于是鸱④得腐鼠，鵷鶵过之，仰而视之曰：‘吓!’今子欲以子之梁国而吓我邪?”(《庄子•秋水》)

[注]①巾笥：笥，竹器。用巾覆盖，用竹器装入。②鵷鶵：凤凰一类的鸟。③练实：竹子的果实。竹子开花结果极罕见，因此代指非常珍贵的果实。④鸱：猫头鹰。

1、下列语句中加点词语的解释，不正确的一项是( )

A、庄子持竿不顾 不顾：不考虑，不顾虑

B、曳尾于途中 途：通“涂”，泥，泥潭

C、惠子相梁 相：担任(梁国的)相

D、非醴泉不饮 醴泉：像甜酒一样的泉水

2、下列各组语句中加点的词语，意义、用法都不相同的一组是( )

A、或谓惠子曰 惠子谓庄子曰 B、其名为鵷鶵 视为止，行为迟

C、子知之乎? 子非鱼，安知鱼之乐?D、王巾笥而藏之庙堂之上 既已知吾知之而问我

3、请翻译文中划线的句子。

①往矣!吾将曳尾于途中。

②今子欲以子之梁国而吓我邪?

二、高考链接

胡叟，字伦许，安定临泾人也。世有冠冕，为西夏著姓。叟少聪敏，年十三，辨疑释理，知名乡国。其意之所悟，与成人交论，鲜有屈焉。学不师受，友人劝之，叟曰："先圣之言，精义入神者，其唯《易》乎?犹谓可思而过半。末世腐儒，粗别刚柔之位，宁有探赜①未兆者哉?就道之义，非在今矣。"及披读群籍，再阅于目，皆诵于口。好属文，既善为典雅之词，又工为鄙俗之句。以姚政将衰，遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知。时京兆韦祖思，少阅典坟，多蔑时辈，知叟至，召而见之。祖思习常，待叟不足，叟聊与叙温凉，拂衣而出。祖思固留之，曰："当与君论天人之际，何遽而反乎?"叟对曰："论天人者，其亡久矣。与君相知，何夸言若是也。"遂不坐而去。至主人家，赋韦杜二族，一宿而成，时年十有八矣。其述前载无违旧美，叙中世有协时事，而末及鄙黩②人皆奇其才，畏其笔。世犹传诵之，以为笑狎。

叟孤飘坎壈，未有仕路，遂入汉中。刘义隆梁秦二州刺史冯翊吉翰，以叟才士，颇相礼接。授叟末佐，不称其怀。未几，翰迁益州，叟随入蜀，多为豪俊所尚。时蜀沙门法成，鸠率僧旅，几于千人，铸丈六金像。刘义隆恶其聚众，将加大辟。叟闻之，即赴丹阳，启申其美，遂得免焉。复还于蜀。法成感之，遗其珍物，价直千余匹。叟谓法成曰：“纬萧何人，能弃明珠?吾为德请，财何为也?”一无所受。

1、对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

A.尠有屈焉 屈：屈辱。

B.鸠率僧旅 鸠：聚合。

C.将加大辟 大辟：死刑。

D.遗其珍物 遗：赠送

2、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一组是

A.其唯《易》乎 天之苍苍，其正色邪

B.拂衣而出 倚歇而和质

C.遂得免焉 风雨兴焉

D.复还于蜀 且贰于楚也

3、下列对原文有关内容的赏析，不正确的一项是

A.胡叟与友人的交谈，显示出他对经典的独特见解，以及对当时那些缺乏真才实学的读书人的不屑。

B.文章叙述了胡叟在京城受人召见的过程，刻画出他言辞犀利，不能容忍他人怠慢自己的性格特征。

C.文章通过 为别人解难一事的叙述，赞美胡叟敢为他人仗义执言但又不求回报的高尚品德。

D.胡叟聪敏过人，少年成名，但因恃才傲物，言行偏激，得罪了京兆尹韦祖思，以致仕途受阻，一生坎坷。

4.把文中画线的句子译成现代汉语。

(1)遂入长安观风化，隐匿名行，惧人见知

(2)吾为德请，财何为也?