一、导入

今天我们一起来学习两篇上好的散文精品，一篇出自中国的大家郭沫若，一篇出自英国的大家罗素。两篇文章加起来不到一千字，内容涉及到鲁迅诗歌与书法艺术的成就和对人生观、世界观的思考。两篇文章都具有思路清晰，言简意赅的特点。请同学们在阅读中注意体会。

先学习《<鲁迅诗稿>序》。

二、了解文序的特点

明确：序是一种写在文首，用来说明著述经过或出版意图、编写体例、资料来源和作者情况的文体，有的序还直接对作品发表评论，研究阐发有关问题。按序的内容和体裁写的文章，如果放在文首，则称作“序”，一般图书常用“序言”、“前言”、“叙言”、“序录”;科技书藉常用“绪论”、“序论”、“引论”等。如果放在文后，则称作“跋”，也有称“题跋”、“跋尾”、“后序”、“书后”、“后记”等。序可以由作者自己写(一般称“自序”)，也可以请他人写(一般称“序”或“代序”)。

三、诵读感悟语言

1.师范读

2.生结合注释自读，疏通文义，体会感情。

积累词语：犀角烛怪　肝胆照人　臻　荟萃　拘挛　　靡涯　面聆謦欬

3.生分小组互读检查、评议。

4.教师抽查学生字词积累情况，投影显示：

(1)下列词语中加点的字，注音全都正确的一组是：(　　　)

A.每臻绝唱(zhēn) 　　边缘(yán)　　　　拘挛(luán)

B.犀角烛怪(xī)        篆隶(zhuàn) 　　好其书(hào)

C.面聆謦颏(qǐng  hài) 战栗(lì)        遏制(è)

D.靡涯(yá)　　　　 　 赐予(cí)　　　  欣然(xīn)

(2)下列词语中加点字，解释全都正确的一组是(

A.每臻绝唱(达到)　　　　　　　　　犀角烛怪(蜡烛)

B.荟而萃之(聚集)　　　　　　　　　面聆謦颏(当面)

C.肝胆照人(比喻真诚的心)　　　　　寥寥(静寂，空虚)

D.遏制(止)　　　　　　　　　　　　欣然(旺盛)

明确：1.B(A缘yuán　B 颏hài 　C赐cì)