成绩的提高是同学们提高总体学习成绩的重要途径，大家一定要在平时的练习中不断积累，小编为大家准备了2015年高二年级物理暑假作业之实验题精选，希望同学们不断取得进步!1.【2015•安徽省合肥市名校联考】为研究钢球在液体中运动时所受阻力的阻力常数，让钢球从某一高度竖直下落进入液体中运动，用闪光照相的方法拍摄出钢球在不同时刻的位置，如图7所示。已知钢球在液体中运动时所受阻力F=kv2，闪光照相机的闪光频率为f，图中刻度尺的最小分度为s0，钢球质量为m，则阻力常数k的表达式为 。

1. 【解析】钢球从某一高度竖直下落进入液体中先做减速运动，后做匀速运动，由mg= kv2，v=2 s0/T=2 s0f，解得k= 。

2.【2015•重庆市期末】为了简单测量小木块与水平桌面之间的动摩擦因数，按以下步骤进行：

a.将一端固定在木板P上的轻弹簧置于水平桌面上，固定木板P，在桌面上标记弹簧自由端位置O，将小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至A位置，如图1所示。

b.将小木块从静止开始释放，小木块运动至B位置静止。

c.将弹簧移至桌边，使弹簧自由端位置O与桌边缘对齐，如图2所示。固定木板P，使小木块接触弹簧自由端(不栓接)并使其缓慢移至C位置，使OC=OA。将小木块从静止开始释放，小木块落至水平地面D处， 为O点在水平地面的竖直投影点。若已经测得OB距离为L，OO’间竖直高度为h。小木块可看作质点，不计空气阻力。

(1)为测量小木块与水平桌面的动摩擦因数，还需要测量的物理量是： 。

(2)写出小木块与桌面间的动摩擦因数的表达式：μ= 。

2.(1) 与D点的距离  (2)

【解析】

3.【2015•河南郑州市一模】为了“探究加速度与力、质量的关系”，现提供如图所示实验装置。请思考探究思路并回答下列问题：

(1)为了消除小车与水平之间摩擦力的影响应采取的做法是(    )

A.将木板不带滑轮的一端适当垫高，是小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

B.将木板带滑轮的一端适当垫高，使小车在钩码拉动下恰好做匀速运动

C.使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动

D.使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车能够静止在木板上

(2)在实验中，得到一条打点的纸带，如图所示，已知相邻计数点的时间间隔为T，且间距S1、S2 、S3、 S4 、S5 、S6已量出，则小车加速度的表达式为a=______;

(3)有一组同学保持小车及车中的砝码质量一定，探究加速度a与所受外力F的关系，他们在轨道水平和倾斜两种情况下分别做了实验，得到了两条a—F图线，如图所示。图线______是在轨道倾斜情况下得到的(选填①或②);小车及车中的砝码总质量m=______kg。

3.(1)C (2)  (3)

【解析】(1)为了消除小车与水平之间摩擦力的影响应采取的做法，使木板不带滑轮的一端适当垫高，在不挂钩码的情况下使小车恰好做匀速运动，选项C正确

(2)

4.【2015•河北省唐山市联考】在研究平抛运动实验中，实验室准备了下列器材：铁架台、斜槽、竖直挡板、有水平卡槽的木板(能将挡板竖直固定在卡槽上，且相邻卡槽间的距离相等)、白纸、复写纸、图钉、小球、刻度尺等。

I.请完成研究平抛运动的实验步骤：

(1)按图安装实验装置，保证斜槽末端 ，将、用图钉固定在挡板同一面上，再将挡板竖直固定在卡槽上;

(2)将小球从斜槽上某位置由静止释放，小球撞击挡板时在白纸上会留下痕迹;

(3)将挡板移到右侧相邻的卡槽上竖直固定好，将小球从斜槽上释放，小球撞击挡板时在白纸上留下痕迹;

(4)重复(3)的步骤若干次;

(5)整理器材。

Ⅱ.若相邻卡槽间的距离为l，在白纸上依次选取三个

点迹，测得相邻两点迹间的距离分别为h1、h2(h2>h1)，

重力加速度为g，则小球做平抛运动的初速度v0=。

4.Ⅰ.切线水平  白纸  复写纸  同一位置由静止

Ⅱ.l

【解析】由平抛运动规律，l= v0T，h2-h1=gT2，联立解得小球做平抛运动的初速度v0= l 。

5.【2015•河南省漯河市联考】如图甲所示，用包有白纸的质量为m(kg)的圆柱棒代替纸带和重物，蘸有颜料的毛笔固定在电动机上并随之转动，代替打点计时器.当烧断悬挂圆柱棒的线后，圆柱棒竖直自由下落，毛笔就在圆柱棒表面的纸上画出记号，如图乙所示，设毛笔接触棒时不影响棒的运动.测得记号之间的距离依次为20.0 mm,44.0 mm,68.0 mm,92.0 mm,116.0 mm,140.0 mm，已知电动机铭牌上标有“1200 r/min”字样，由此研究圆柱棒的运动情况.根据以上内容，回答下列问题：

(1)毛笔画相邻两条线的时间间隔T=________s，图乙中的________端是圆柱棒的悬挂端(填“左”或“右”).

(2)根据图乙所给的数据，可知毛笔画下记号D时，圆柱棒下落的速度vD=________m/s;圆柱棒竖直下落的加速度a=   m/s2.(结果保留三位有效数字)

5.(1)  左(2)

【解析】(1)电动机的转速为1200 r/min，所以周期

6.【2015•山东省淄博市期末】为了探究加速度与力的关系，某同学设计了如图所示的实验装置，带滑轮的长木板水平放置，板上有两个光电门相距为d，滑块通过细线与重物相连，细线的拉力F大小等于力传感器的示数.让滑块从光电门1由静止释放，记下滑到光电门2的时间t，改变重物质量来改变细绳拉力大小，重复以上操作5次，得到下列表格中5组数据.

(1)若测得两光电门之间距离为d=0.5m，运动时间t=0.5s，则a=  ☆  m/s2;

(2)依据表中数据在坐标纸上画出a-F图象.

(3)由图象可得滑块质量m=  ☆  kg，滑块和轨道间的动摩擦因数μ=.g=10m/s2)

.6.(1)4.0  (2)图象如图。(3)m=0.25   μ=0.2

【解析】

7.【2015•安徽合肥市一模】用如图甲所示的实验装置做“研究平抛物体的运动”实验。

(1)对于实验的操作要求，下列说法正确的是    (    )

A.应使小球每次从斜槽上相同的位置自由滚下

B.斜槽轨道必须光滑

C.斜槽轨道末端可以不水平

D.要使描出的轨迹更好地反映真实运动，记录的点应适当多一些

(2)根据实验结果在坐标纸上描出了小球水平抛出后的运动轨迹。部分运动轨迹如图乙所示。图中水平方向与竖直方向每小格的长度均为 ，P1、P2和P3是轨迹图线上的3个点，P1和P2、P2和P3之间的水平距离相等。若已测知抛出后小球在水平方向上做匀速运动，重力加速度为g。可求出小球从P1运动到P2所用的时间为 ，小球抛出后的水平速度为____。

7.(1)AD(2)2 .3

【解析】由4l=gT2，解得小球从P1运动到P2所用的时间为T=2 .由6l=v0T解得小球抛出后的水平速度为v0=3 .

8.【2015•河南洛阳市一模】橡皮筋也像弹簧一样，在弹性限度内，伸长量x与弹力F成正比，即F=kx。用如图所示的实验装置可以测量出它的劲度系数k的值。下面表格是橡皮筋受到的拉力F与伸长量x的实验记录。

(1)请在图所示的坐标系中作出F---x图象。

(2)由图象可求得该橡皮筋的劲度系数k= N/m。

8.(1)图象如图。(2)3.1×102

【解析】由胡克定律，F=kx，F-x图象的斜率等于该橡皮筋的劲度系数，k= ==3.1×102N/m。