生物学，简称生物，是自然科学六大基础学科之一。精品小编准备了人教版高二生物第2章动物和人体生命活动的调节过关测试题，具体请看以下内容。

一、选择题

1.在2008年北京奥运会和2009年十一届全运会以及到2010年广州的亚运会，其反兴奋剂的力度一届超过一届，检测手段也更为先进。但高科技的力量却为许多服用者推波助澜，有些不容易检测出来的基因工程产品(如类胰岛素生长因子)，就可能诱惑一些运动员服用或使用。以下关于胰岛素的叙述正确的是          (　　)

A.胰岛素可以注射，也可以口服

B.胰岛素和胰高血糖素表现协同作用

C.胰岛素能促进血糖合成糖原

D.胰岛素是由胰岛A细胞分泌的一种激素

答案　C

2.小王因故没有吃早饭就去上学了，但到第四节课时仍然精神饱满地认真听讲和学习。关于他体内血糖调节的叙述不正确的是          (　　)

A.低血糖可促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素

B.肾上腺素促进糖原分解

C.胰高血糖素促进胰岛B细胞分泌胰岛素

D.胰高血糖素可促进非糖物质转化成葡萄糖

答案　C

解析　小王到第四节课时仍然能精神饱满地认真听讲和学习，说明有足够的血糖供给，而这些血糖来自于肾上腺素与胰高血糖素的调节。低血糖可以促进胰岛A细胞分泌胰高血糖素。

3.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用，在设计实验方案时，如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标，则下列对实验组小鼠注射药物的顺序，正确的是                  (　　)

A.先注射胰岛素溶液，后注射葡萄糖溶液

B.先注射胰岛素溶液，再注射胰岛素溶液

C.先注射胰岛素溶液，后注射生理盐水

D.先注射生理盐水，后注射胰岛素溶液

答案　A

解析　本题以实验形式考查胰岛素的生理作用。根据题干信息，要求以注射药物前后小鼠的症状为观察指标，也就是当给正常小鼠注射一定量的某激素(胰岛素)后，正常小鼠会表现出某种(低血糖)症状，然后再及时补充一定浓度的葡萄糖溶液，如果此时小鼠的这种(低血糖)症状会得到一定程度的缓解，就能够证明胰岛素有降低血糖含量的作用。故A项正确。

4.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是                  (　　)

A.①②　　　　　　　B.②③

C.①③     D.②①

答案　D

解析　本题考查人体内信息传递的相关知识。人体内性激素由性腺细胞产生，随血液 循环运输到相应部位起作用，如图①;神经递质是由突触前膜释放到突触间隙作用于突触后膜，如图②，所以D正确。

5.当动物缺乏某激素时，可以通过“饲喂”或“注射法”对该激素进行人为补充，下列可通过“饲喂法”补充的是            (　　)

①生长激素　②甲状腺激素　③胰岛素　④性激素

A.①②     B.①③

C.②④      D.①④

答案　C

解析　此题主要考查各种激素的化学本质。由于生长激素和胰岛素的化学本质是蛋白质，当随饮食进入消化道后，会在各种蛋白酶及肠肽酶作用下消化为氨基酸，消化后的产物被吸收后将不再起“激素”的作用，因而这类激素必须直接注入血液，不能口服或饲喂。

甲状腺激素属氨基酸的衍生物，而性激素属固醇类，这两种物质均可直接被消化道吸收， 因此，可随饮食补充。

6.糖尿病患者有“三多”，其中之一是“尿多”。下列对其成因的解释，正确的是(　　)

A.糖尿病患者的肾脏发生病变，导致产生的尿量增多

B.糖尿病患者的尿液中有葡萄糖，增加了尿液的渗透压，从而使肾小管对水分的重吸收减少，导致尿量增多

C.糖尿病患者由于血糖浓度高，导致口渴，水喝得多了，尿就多了

D.糖尿病患者的胰岛发 生病变，胰岛素分泌减少，胰岛素能促进肾脏对水分的重吸收，减少尿量的作用

答案　B

解析　糖尿病的病因是由于胰岛B细胞受损，导致胰岛素分泌过少，血糖进入细胞及在细胞内氧化分解发生障碍，而非糖物质转化成糖仍在进行，从而使血糖升高，部分糖随尿排出，而尿中的葡萄糖又增加了尿液的渗透压，因此导致肾小管对水分的重吸收减少，进而导致尿量增多。

7.关于高等动物激素的叙述，正确的是        (　　)

①由无导管的腺体分泌

②直接进入血液

③激素的化学成分都是蛋白质

④血液里含量极少，但对动物起重要的调节作用

A.①③     B.②③

C.③④     D.①④

答案　D

解析　激素是由内分泌腺分泌的，内分泌腺和其他腺体的区别是没有导管，其分泌直接进入血液。激素在血液里的含量极少，但对动物的调节作用是很重要的。激素的化学成分很复杂，并非都是蛋白质，还有多舦和固醇。

8.甲状腺激素浓度过高会引起线粒体中的解偶联作用，即虽有电子传递但无ATP形成。根据这一事实，可以预料甲状腺激素亢进患者的症状是     (　　)

A.食量小，肥胖，皮肤温度比常人低

B.食量小，肥胖，皮肤温度比常人高

C.食量大，消瘦，皮肤温度比常人低

D.食量大，消瘦，皮肤温度比常人高

答案　D

解析　因为无ATP生成，所以会感到饥饿，食量增大;消瘦的原因是甲状腺激素能促进有机物的氧化分解，大部分能量释放以后变成热量，所以体温要高，皮肤温度也高，便于散热。

9.下面关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系的叙述， 不正确的是                (　　)

A.下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素

B.垂体分泌的促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素

C.甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动

D.促甲状腺激素可以抑制下丘脑和甲状腺的活动

答案　D

解析　下丘脑中的神经内分泌细胞所分泌的促甲状腺激素释放激素，能刺激垂体合成和分泌促甲状腺激素，而促甲状腺激素含量增高时，就会抑制下丘脑和垂体的活动，使促甲状腺激素释放激素和促甲状腺激素分泌减少。

10.体重近似，发育正常的甲、乙、丙、丁四只雄性小狗，丁狗不作处理，甲、乙、丙狗分别做不同的手术处理。几个月后查得各自血液中三种激素的含量如下表，则下列叙述错误的是                 (　　)

雄性激素 甲状腺激素 生长激素

甲 3.8 0.1 5.8

乙 3.6 2.8 0.1

丙 0.8 3 5.5

丁 4 3 6

A.甲狗可能出现的症状是行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停滞

B.乙狗可能出现的症状 是生长立即停滞

C.丙狗可能出现的症状是性情变得温顺

D.在相同条件下饲养一段时间后，其个体大小变化为：甲、丁狗个体小，基本处于术前状态，丙、乙狗不断长大

答案　D

解析　由表中数据可知，甲狗处理的是甲状腺，可能出现的症状有行动呆笨而迟缓、精神萎靡、食欲不振、身体发育停滞;乙狗处理的是垂体，其生长立刻停滞;丙狗处理的是性腺，其可能的症状为性情变得温顺;丁狗没做任何处理，其生长发育应正常，不会出现个体小的现象。