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2015-11-02
生物是农学、林学、医学和环境科学的基础。精品小编准备了高二年级上学期期中考试生物试卷,希望你喜欢。
第Ⅰ卷
一、单项选择题(答案涂在答题卡上,1-45题每题1分,46-53题每题0.5分,共49分)
1.通过改变原有基因结构而导致新品种出现的方法是( )
A.杂交育种 B.单倍体育种 C.多倍体育种 D.诱变育种
2.太空育种是指利用太空综合因素如强辐射、微重力等,诱导由宇宙飞船携带的种子发生变异,然后进行培育的一种育种方法。下列说法正确的是
A.太空育种产生的突变总是有益的 B.太空育种产生的性状是定向的
C.太空育种培育的植物是地球上原本不存在的
D.太空育种与其他诱变方法在本质上是一样的
3.下列关于育种的叙述中,正确的是
A.用物理因素诱变处理可提高突变率 B.诱变育种和杂交育种均可形成新的基因
C.三倍体植物不能由受精卵发育而来 D.诱变获得的突变体多数表现出优良性状
4.质粒是基因工程最常用的运载体,它的主要特点是( )
①能自主复制 ②不能自主复制 ③小型环状 ④蛋白质
⑤RNA分子 ⑥DNA分子 ⑦能“友好”地“借居”
A.①③⑤⑦ B.②④⑥ C.①③⑥⑦ D.②③⑥⑦
5.质粒上的标记基因如图所示,通过标记基因可以推知外源基因(目的基因)是否转移成功。外源基因插入的位置不同,细菌在培养基上的生长情况也不同,下表是外源基因的插入位置(插入点有a, b, c),请根据表中提供细菌的生长情况推测①②③三种重组后细菌的外源基因插入点,正确的一组是( )
细菌在含青霉素培养基上的生长情况 细菌在含四环素培养基上的生长情况
① 能生长 能生长
② 能生长 不能生长
③ 不能生长 能生长
A.①是c;②是b;③是a B.①是a和b;②是a;③是b
C.①是a和b;②是b;③是a D.①是c;②是a;③是b
6.果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制,基因型BB, Bb为灰身,bb为黑身。若人为地组成一个群体,其中80%为BB的个体,20%为bb的个体,群体随机交配,其子代中Bb的比例是( )
A. 25% B. 32% C. 50% D. 64%
7.现代进化理论是在达尔文自然选择学说的基础上发展起来的。现代生物进化理论观点,对自然选择学说的完善和发展表现在( )
①突变和基因重组产生进化的原材料 ②种群是进化的单位
③自然选择是通过生存斗争实现的 ④自然选择决定生物进化的方向
⑤生物进化的实质是基因频率的改变 ⑥隔离导致物种形成 ⑦适者生存,不适者被淘汰
A.②④⑤⑥⑦ B.②③④⑥
C.①②⑤⑥ D.①②③⑤⑦
8.下列有关物种形成的说法不正确的是( )
A.自然选择可以定向改变种群的基因频率,因而可能导致新种的形成
B.突变和基因重组可以使种群产生定向变异,因而可能导致新种的形成
C.经过突变的基因重组、自然选择及隔离三个基本环节,能导致物种形成
D.有的是经过长期的地理隔离,最后出现生殖隔离,而导致物种的形成
9.若某果蝇种群中,XB的基因频率为90%,Xb的基因频率为10%,雌雄果蝇数相等,理论上XbXb、XbY的基因型比例依次是( )
A、1%、2% B、0.5%、5%
C、10%、10% D、5%、0.5%
10.某人发现了一种新的高等植物,对其10对相对性状如株高、种子形状等的遗传规律很感兴趣,通过大量杂交实验发现,这些性状都是独立遗传。下列解释或结论不合理是( )
A.该种植物的细胞中至少含有10条非同源染色体
B.没有两个感兴趣的基因位于同一条染色体上
C.在某一染色体上含有两个以上控制这些性状的非等位基因
D.用这种植物的花粉培养获得的单倍体植株可以显示所有感兴趣的性状
11.下列关于基因库的叙述,错误的是( )
A.基因突变可以改变基因库的组成
B.基因库是指一个种群所含的全部基因
C.种群中的每个个体含有基因库的全部基因
D.生物个体总要死亡,但基因库却因个体的繁殖代代相传
12.用达尔文进化学说的观点来判断下列叙述,其中正确的是( )
A.长颈鹿经常努力伸长颈和前肢去吃树上的叶子,因此颈和前肢都变得很长
B.北极熊生活在冰天雪地的环境里,它们的身体就产生了定向的白色变异
C.野兔的保护色和鹰锐利的目光,是它们长期相互选择的结果
D.在长期有毒农药的作用下,农田害虫产生了抗药性
13.在一个种群中随机抽出一定数量的个体,其中基因型为AA的个体占18%,基因型为Aa的个体占78%,基因型为aa的个体占4%。基因A和a的频率分别是( )
A.18%、82% B.36%、64%
C.57%、43% D.92%、8%
14. 组织液大量积累在组织间隙会导致组织水肿。下列各项不引起组织水肿的是( )
A.营养不良,血浆蛋白含量减少 B.花粉过敏引起毛细血管通透性增加
C.肾小球肾炎导致蛋白尿 D.食物过咸导致血浆渗透压增高
15.下列关于内环境稳态调节的描述不正确的是( )
A.内环境的稳态主要是指其各种化学成分和理化性质的恒定
B.所有的稳态都是相对的
C.稳态的形成都有许多器官、系统参与
D.人体调节内环境稳态的能力是有限的
16.下列过程发生在人体内环境中的是( )
A.神经递质与受体结合 B.葡萄糖分解产生丙酮酸
C.食物中的蛋白质经消化被分解成氨基酸 D.胰岛细胞合成胰岛素
17.毛细血管壁和毛细淋巴管壁的内环境分别是( )
①血液和组织液 ②血浆和组织液 ③淋巴和血浆 ④淋巴和组织液
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
18.右图表示正常人体内细胞与内环境之间物质交换的示意图,其中①②③④分别表示人体内的体液成分,下列有关说法正确的是( )
A.免疫系统分泌的抗体只分布在①
B.体液①中含有胰岛素和血红蛋白
C.胰岛素能促进血糖转化为必需氨基酸
D.图中①②④构成了人体细胞的内环境
19.剧烈运动时,肌肉产生的大量乳酸进入血液,但不会引起血浆pH发生剧烈的变化其中发挥缓冲作用的物质主要是: ( )
A.NaHCO3 B.H2CO3 C.ATP D.K+
20.肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是( )
A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞 B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
血浆→组织液→靶细胞
C.组织液
淋巴 D.组织液→血浆→组织液→靶细胞
21.淋巴、组织液和血浆在成分上类似,但是:( )
A.淋巴和组织液中无蛋白质 B.淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的多
C.淋巴、组织液中的蛋白质比血浆中的少 D.血浆中无大分子蛋白质
22.下列与免疫失调无关的疾病是( )
A.过敏性鼻炎 B.色盲 C.艾滋病 D.系统性红班狼疮
23.下图表示人体内化学物质传输信息的3种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是
A.①② B.②③ C.①③ D.②①
24.下图中能说明胚芽鞘尖端是感受光刺激部位的最佳实验组合是( )
A. 1、2 B.3、4 C.5、6 D.4、6
25.如下图所示,甲、乙分别用不透光的锡箔纸套在燕麦胚芽鞘的不同部位。丙、丁、戊则分别用透水的云母片插入燕麦胚芽鞘的不同部位,从不同方向照光,培养一段时间后,胚芽鞘的生长情况是( )
A.甲不生长也不弯曲、乙直立生长、丙向左生长、丁直立生长、戊向右生长
B.甲直立生长、乙向右生长、丙向左生长、丁不生长,也不弯曲、戊向左生长
C.甲向左生长、乙向右生长、丙直立生长、丁向右生长、戊向左生长
D.甲直立生长、乙向右生长、丙直立生长、丁不生长不弯曲、戊向右生长
26.下图是燕麦胚芽鞘尖端在不同的光照条件下,经过一定时间后,定量测定琼脂块中生长素的含量,就测定结果进行分析,正确的是 ( )
A.光照抑制生长素的合成 B.光照引起生长素向下运输
C.单侧光引起生长素向背光侧运输 D.光照促进生长素的合成
27.在方形暗箱内罩有放1盆幼苗,暗箱一侧开一小窗口,固定光源的光可从窗口射入。
把暗箱放在旋转器上水平旋转(暗箱能转动花盆不动),保持每15min匀速1周。1星期后
幼苗生长状况为( )
28.在制备蛇毒抗毒素血清时,需将灭活的蛇毒注入家兔体内,引起免疫反应,这一免疫反应和所用的蛇毒分别是( )
A.非特异性免疫,抗原 B.特异性免疫,抗体
C.非特异性免疫,抗体 D.特异性免疫,抗原
29.荷兰学者Frits.Went于1928年把燕麦胚芽鞘尖端切下,放在琼脂薄片上,约1h~2h后
移去胚芽鞘尖端,将琼脂小块放在去顶的胚芽鞘一侧,然后置于黑暗条件下培养,胚芽鞘
逐渐向放置琼脂小块的对侧弯曲生长,该实验结果不能直接证明的问题是( )
A.胚芽鞘顶端能产生影响生长的物质
B.影响生长的物质自顶端向下运输
C.该物质能促进胚芽鞘的生长
D.单向光使该物质在胚芽鞘内呈不均匀分布
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