高中历史课所涉及的内容包括：历史事件、历史现象、历史过程等、历史的时间概念、地理概念、人物概念等是比较多的。以下是威廉希尔app 为大家整理的高二历史必修3第二单元知识点，希望可以解决您所遇到的相关问题，加油，威廉希尔app 一直陪伴您。

考点1：西方人文精神的起源(了解古代希腊智者学派和苏格拉底等人对人的价值的阐述，理解人文精神的内涵。)

第5课  西方人文主义思想的起源

一、智者学派(5BC中叶以后)

1、出现的背景：①(根本原因)古希腊奴隶制经济繁荣②民主政治的发展③人的地位的提高。

2、代表人物与主张：普罗泰戈拉(“人是万物的尺度”)、安提丰(所有人都是平等)

3、智者学派研究领域：主要研究人类社会、关注人与人之间的关系、社会组织和伦理规范。

4、影响：①对雅典民众的思想启蒙和解放起了积极的作用

②是西方思想史上人文主义精神的最初体现

二、苏格拉底

1、不属于智者学派。

2、基本思想：

①学术上：把人类及其环境作为探究的课题—发出“认识你自己”的呐喊使哲学真正成为一门研究“人”的学问②政治上：反对过激的民主政治③道德上：“知识就是美德”即知德合一④优秀个人的标准：他心目中的优秀的个人应该具备心地善良、知识渊博、富于教养和崇尚理性等要素。

三.其他哲人：

1、柏拉图——研究课题：人类社会;    作品：《理想国》

2、亚里士多德：研究课题：自然界和人类社会。(强调：人类是最高级的)使哲学真正成为一门独立的学科

小结、归纳分析：

1、古希腊人文精神的基本内涵是：提倡怀疑精神，反对迷信;强调人的价值、人的决定作用。

2、历史启示：①一定的文化是一定社会的政治和经济在观念上形态上的反映。②先哲的伟大精神是我们推动人类文明进程的动力，也是丰富我们思想的无尽源泉。

考点2：文艺复兴和宗教改革(知道薄伽丘等人的主要作品和马丁·路德等人的主要思想，认识文艺复兴和宗教改革时期人文主义的含义。)

第6课  文艺复兴和宗教改革

一、文艺复兴

1、兴起的背景(首先兴起于意大利的原因?)： ①经济：意大利最早出现资本主义萌芽(佛罗伦萨、威尼斯等城市)(根本原因)②政治：新兴资产阶级形成，追求现世的享乐，要求摆脱教会和神学束缚，维护自身利益。③思想文化：天主教神学垄断人们思想;意大利保留有大量古希腊罗马文化。

2、实质：一场资产阶级思想解放运动

3、核心：人文主义  (以人为中心，肯定人的价值和尊严)

4、主要成就：

(1)文学领域：意大利“文学三杰”及其代表作品、英国戏剧家莎士比亚及其代表作品

(2)艺术领域：意大利“美术三杰”及其代表作品

(3)自然科学：天文学革命——波兰哥白尼、德意志开普勒、意大利伽利略和布鲁诺

(思考：“文学三杰”、莎士比亚和“美术三杰”是怎样在作品中体现人文主义的?)

5、影响：A 思想：冲破神学桎梏、唤醒了人的自我意识为后来启蒙思想的出现打下了基础，在精神方面为资本主义制度的胜利和发展开辟了道路;B 自然科学：催生了近代自然科学;C 文学艺术：众多的精湛艺术品和文学杰作

二、宗教改革(16C德国始)

1.什么是宗教改革?

16世纪的一场爆发于德意志，并迅速席卷西欧的社会思想政治运动，实质是早期资产阶级的反封建斗争，人文主义思想得到进一步弘扬。

2、宗教改革的背景：①随着资本主义的发展，资产阶级反封建斗争进一步高涨。②文艺复兴的影响,人文主义的推动③天主教会的压榨  ：16世纪的德意志在名义上是“神圣罗马帝国”，但处于四分五裂的状态，成为受罗马天主教会压榨最严重的地区，被视为“教皇的奶牛”。④兜售“赎罪券”(导火线)

3、开始(序幕)：马丁·路德发表“九十五条论纲”