历史课就是要我们在掌握基础知识的前提下，培养学生对过去总结进行分析、评价的能力，威廉希尔app 为大家推荐了高二第一学期历史期中试题，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、选择题(30小题，60分)

1.在某中学历史探究课上，学生从“如何遏制学生上课说话现象”的角度表达他们对诸子百家思想的理解。甲生说：“这是品德问题，应该以德教化。”乙生说“这是违纪行为，应该严格惩罚。”丙生说：“这是无意识的，要让学生自我觉悟。”他们的描述所对应的思想是

A.甲—儒，乙一法，丙—道               B.甲—儒，乙—道，丙—墨

C.甲一墨，乙一法，丙—道               D.甲—道，乙一墨，丙—儒

【答案】A

【解析】考点：本题考查对春秋战国时期的诸子百家思想特点的掌握。甲生中的“以德教化”体现的是儒家的德治思想;乙生中的“严格惩罚”体现的是法家的严刑酷法的思想;丙生中的“要让学生自我觉悟”体现的是道家的顺其自然、自我反醒的思想特点。

2.西汉时灾异频发。每当灾害发生，皇帝常下“罪己诏”。据黄仁宇先生统计，《汉书》中记载皇帝颁布“罪己诏”多达三十三次。分析皇帝颁布“罪己诏”受哪一学说或主张的影响

A.“天人感应”学说                      B.“罢黜百家，独尊儒术”的主张

C.“大一统”的主张                      D.“三纲五常”学说

【答案】A

【解析】考点：中国传统文化主流思想的演变。从题干所述可知，皇帝认为自然灾害发生是因为自己的统治或者行为触犯了上天，上天以自然灾害的形式降祸于自己和百姓，而天人感应学说认为君主受命于天，如果天降灾害，是对君主犯错误的一种惩罚，所以这与天人感应的主张一致，答案为A。

3.清风吹动旗幡，一人说是风动，一人说是幡动。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，

而是两位心动。在世界的本原问题上，与慧能的观点有相似之处的思想家是

A、孔子        B、程颢         C、朱熹            D、王阳明

【答案】D

【解析】考点: 宋明理学。禅宗六祖慧能说，不是风动，不是幡动，而是两位心动”,与陆王心学的内容相关。明代中期，王守仁提出“心外无物”“心外无理”的命题，在认识论上主张“致良知”和“知行合一”，因此选择D。

4.唐甄在《潜书》中说：“自秦以，凡为帝王者皆贼也!”具有与唐甄这种政治思想相似的思想的是

A.顾炎武            B.黄宗羲?               C.王夫之            D.李贽?

【答案】B

【解析】考点：近代中国进步思想。唐甄骂皇帝是贼，而黄宗羲也公然称皇帝乃是“天下之大害”，他们两个都有批判君主专制的思想。

5.下图汉字字体分别是

A.楷书——草书——行书——隶书

B.隶书——草书——行书——楷书

C.隶书——行书——草书——楷书

D.楷书——行书——草书——隶书

【答案】B

【解析】考点：古代的书法。根据书法的特点分析，第一幅寿字是汉隶，是隶书;第二幅是草书;第三幅是行书，第四幅是楷书。故选B。其他各项均不正确。

6.古代中国虽是建筑、水利、机械、纺织大国，然而物理成就却不多;作为发明造纸术、火药的国家，化学成就却不突出;农业技术高度发达，生物学理论却相当薄弱。这说明中国古代科技发展的特点是

①取得了较高的成就  ②重视实用技术 ③重视系统性的科学实验 ④理论体系完整

A.①④ B.①② C.③④  D.①③

【答案】B

【解析】考点：中国古代科技。“物理成就却不多”“化学成就却不突出”“生物学理论却相当薄弱”说明中国古代科技不重视重视系统性的科学实验与理论，  因此③④排除，这属于近代西方科技的特点。

7.说到人生追求，我们会经常吟诵，“人有悲欢离合，月有阴晴园缺，此事古难全”，“天生我材必有用，千金散尽还复”，“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，这里依次引用的文学形式分别是

A.楚辞、汉赋、唐诗  B.宋词、唐诗、楚辞C.汉赋、唐诗、元曲  D.宋词、唐诗、汉赋

【答案】B

【解析】考点：文学形式的演进历程。楚辞带有想象丰富、文辞华美、风格绚丽的浪漫主义色彩，语句参差，富有变化，常用语助词“兮”、“些”等。词，诗歌的一种。因是合乐的歌词，字句不等、形式较为为活泼等特点。第一句是苏轼的代表名句，代表了宋代豪放派词的特色;第二句是出自李白，是唐诗的名句;第三句是战国诗人屈原的名句，句末带“兮”，显然是楚辞体文学形式，故答案为B。

8.2011年播出的穿越剧《步步惊心》讲了一个现代白领穿越到清朝康熙年间的故事。当时，

她可能了解到

①皇宫隆宗门内设置军机处   ②传教士在中国介绍西方自然科学

③宫内上演的京剧           ④政府实行海禁政策

A.①②        B.③④        C.②③       D.②④

【答案】D

【解析】考点：军机处的设立;古代的戏曲。本题主要考查学生对基础知识的识记能力，根据所学知识，军机处在清代雍正皇帝时期设置而非康熙年间，故，排除含①的选项;京剧开始形成于清朝乾隆帝年间，正式形成于道光帝时期，故，排除含③的选项，因此，排除ABC三项;而②④两项表述正确，也符合史实和题意要求，故，正确答案选D。

9.文艺复兴被称为“打破神学枷锁，高举‘人文主义’旗帜的思想启蒙运动”。但在文艺复兴代表人物的美术作品中，也有许多以《圣经》故事为题材的，他们“以神学反对神学”!这些杰作与神学宗教画的最大区别在于

A.揭露教会腐败与神学的谬误反动        B.宣传民主共和与主权在民的思想

C.倡导民主革命与反对专制               D.表现现实生活与真实的人物形象

【答案】D

【解析】考点：文艺复兴。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，文艺复兴时期也有大量以《圣经》故事为题材的的美术作品中，但其中的宗教人物是充满浓郁现实生活气息的人物形象，作品更多反映的人类现实生活的幸福而非表达对宗教来生幸福生活的向往，所以答案选D，A项出现与宗教改革运动中，B C两项反映的是启蒙运动时期的主流思想。

10下列关于文艺复兴的表述，不正确的是

A 人文主义是文艺复兴的核心思想   B 文艺复兴是一次思想解放运动

C 文艺复兴的实质是复兴古代文化   D 文艺复兴的成就体现在文学、艺术等方面

【答案】C

【解析】考点：本题考查的是文艺复兴运动，该运动表面上是复兴以前的古代文化，其实质是资产阶级文化的体现，所以C项不正确BDA正确。

11.文艺复兴、宗教改革、启蒙运动是西欧向近代社会迈进时期发生的三次重大思想解放潮流， 它们在历史作用上的一致性主要表现在

①发展了人文主义      ②反对天主教会的束缚

③抨击了封建君主专制  ④促进了资本主义生产关系的发展

A.①②④          B.①②③            C.①②③④

【答案】A

【解析】考点：启蒙运动。本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，③抨击了封建君主专制仅仅是启蒙运动的历史作用，因为只有启蒙运动为欧美资产阶级的革命设计好了政治蓝图，抨击了封建君主专制，所以本题凡是含③均是错误的，所以A就是本题的正确答案。