一位教育大家曾经说过，考试是测试学生在学习中是否学到真正重要和有用的知识的必要途径，下面介绍的是奉新一中高二历史下学期期末试卷，供同学们学习参考!

材料解析题(本题共3题，26题16分，27题18分，28题16分，共50分)

26.(16分)阅读材料，回答问题。

材料  从明代中叶至清末(16世纪至20世纪初)，是我国传统农业文明的最后发展阶段。我国传统农业文明在许多方面取得了超越前代的辉煌成就，并出现了某些新的规模和因素。据记载，明初全国人口有6000万左右，到明末没有多大变化，到了乾隆六年(1741)全国人口为1.5亿左右，而至乾隆五十五年(1790)便增加到3亿，五十年间翻了一番。这一时期，耕地大量拓展，生产技术不断提高，农作物的单位面积产量和总产量有大幅度提高，农业生产经营方式中出现土地所有权与土地使用权的分离，一批不仅出租土地，还采用招募雇工，自己直接经营的“经营地主”出现，同时也出现了一批向地主租赁土地后，再雇工经营的“佃富农”，到清代，地主自己经营的方式有所减少，而“佃富农”经营方式则有较大发展。从明代后期开始，手工业中，建立在契约关系上的雇佣关系大量出现，到了清代，这种雇佣制进一步发展，出现了大量临时待雇的机工，成为这种雇佣制的保证。由明中期到清代，在全国范围出现了一大批以商品经济活动为主的商业城镇，江南地区更有大量的中小市镇，随着商品经济的发展，迅速发展起来。同时，国内贸易发达，海外贸易也有着相当程度的发展。明前期，政府是这些贸易的主体，而到明中期以后，自由的民间贸易迅速发展，且逐步占据了主导地位。为了适应这一变化，明中期以后货币制度发生了重大变化，通行千余年的以铜钱纸钞为主的货币制度，逐渐为白银为主的货币制度所取代，这种货币制度的改变，反过来大大地促进了国内外商品贸易的发展。

——摘编自袁行霈等主编的《中华文明史》

(1)根据材料，概括我国传统农业文明发展的新规模、新因素。(10分)

(2)根据材料并结合所学知识，分析这些新规模和新因素产生的原因。(6分)