本题考查儒家思想的发展演变。第(1)问中一是要明确原始材料的含义，由此才能判定②符合题意。要义根据材料一中“留意于仁义之际、以重其言”归结：重仁义、教化。第(2)问分析要从儒学的内容、伏尔泰所处的时代背景、伏尔泰个人因素、耶稣会对华文化的传播等。第(3)问维新派对儒学的态度根据材料三可知把儒家的三纲五常与西方律法等同，根据所学再分析出为传播维新思想把西方政治学说与中国儒家思想相结合即可。第(4)问首先要整理出陈独秀的观点：反对儒学独尊。后根据所学知识和评价观点应该持有的态度进行评判并说明理由即可。

44.(2011年1月南京模拟22题)阅读下列材料

材料一 语言之于思想是必要的工具，正如骏马之于骑士，最好的马只适合于最好的骑士。已如上述，既然如此，那么最好的语言，只适合最好的思想，然而，最好的思想只能来自天才和学识，所以最好的语言只适合于才识兼备的人。……我们记得，我们往往把俗语写诗的人称为诗人。

——但丁《论俗语》

材料二 德国宗教改革家马丁•路德的德文圣经广泛传播于西欧，终于使原始基督教中的自由、平等、博爱的精神得以发扬光大。……德文圣经先后被译成法语、英语、匈牙利语、芬兰语等多种民族语言。可以说，民族语言的圣经版本，完全粉碎了天主教会束缚圣经的这把“拉丁锁”——拉丁语。因此，民族语言在宗教领域的深入，是对天主教会传统权威的侵犯和否定。从此，罗马教廷和天主教会彻底丧失了对中欧、北欧和西欧的精神、文化的支配权。

——陈永麟《马丁•路德的圣经研究与翻译》

材料三 文学革命之气运，酝酿已非一日，其首举义旗之急先锋，则为吾友胡适。余甘冒全国学究之敌，高张“文化革命军”大旗，以为吾友之声援。旗上大书特书吾革命军三大主义：曰，推倒雕琢的阿谀的贵族文学，建设平易的抒情的国民文学;曰，推倒陈腐的铺张的古典文学，建设新鲜的立诚的写实文学;曰，推倒迁晦的艰涩的山林文学，建设明了的通俗的社会文学。

——陈独秀《文学革命论》(1917年2月1日)

请回答：

(1)据材料一，概括但丁的主要观点。(3分)

(2)据材料二，马丁•路德将圣经翻译成德文的作用有哪些?(3分)

(3)材料三中胡适“首举义旗”指的是什么?并概括陈独秀的思想主张。材料一、三在文学语言的运用上有何相似主张?(4分)

(4)语言的力量是巨大的。综合上述材料，概括指出语言革新在以上材料所反映的运动中所起的作用。(2分)

【答案】

(1)观点：语言是传播思想的工具;好的语言需要有才识兼备的人;提倡使用俗语。(3分)

(2)宣传了自由、平等、博爱的人文主义;否定了天主教会的权威;解放了思想(或促进了欧洲文化的发展)。(3分)

(3)发表《文学改良刍议》一文，提倡白话文。(1分)主张：反对旧文学，提倡新文学(2分); 通俗性、平民化。(1分)

(4)传播新思想，唤起民众，成为思想运动的先导;利于文化的传播、普及。(2分，任答2点)

【解析】

本题考查的是中外“资产阶级新文化运动”相关问题。第(1)、(2)问都是为了考查学生从史料中获取有效信息的能力，只要紧扣史料，逐条列举即可。第(3)问分为三小问，第一小问实质是考查胡适在文学革命中的成就，需要结合所学知识回答;第二小问可结合史料最后一句和所学知识概括归纳;第三小问旨在考查学生综合比较能力，可从他们主张的语言特点作答。第(4)问的目的是考查学生综合概括和语言表达能力，可在宏观把握所有史料的基础上，从唤醒民众、传播思想、普及文化等方面作答。

45.(2011年3月临沂市一模28题)(14分)中外教育史表明，教育内容变革与社会发展密切相关。阅读下列材料，回答问题。

材料一 清代书院(有别于官学的另一种教育系统)的课程设置与地方官学、国子监的课程设置相近，以四书五经为主。

19世纪60年代起，我国出现一批新式学堂，开设了外语翻译、轮船驾驶、天文、测算、军械、行军布阵等课程。

(1)洋务运动时期的新式学堂与清代学堂相比，发生了哪些变化?(2分)

材料二 1912年1月蔡元培出任南京临时政府教育总长，主持制定“壬子癸丑学制”，实行废除读经等改革措施。

袁世凯上台以后，规定“各学校均应崇奉古圣贤，以为师法”，“中小学均加读经一科”。

(2)蔡元培和袁世凯对于读经的做法，其各自目的是什么?(4分)

材料三 1917年北京大学开始改革时，陈独秀刚满38岁，胡适26岁，钱玄同30岁，刘半农28岁，鲁迅36岁，李大钊29岁，蔡元培41岁。同年，林纾已经65岁，严复已经63岁，辜鸿铭60岁，段祺瑞53岁。北大的新旧之争就不奇怪了。

(3)根据材料概括当时北大教员构成的特点，(1分)结合所学知识说明原因。(1分)

材料四 明治以来，日本建立了从小学到大学的教育制度。1872年明治政府即引进西方近代国民教育机制，提出“邑无不学之户，家无不学之人”的目标，首次建立了义务教育制度。1900年开始实行小学免费义务教育制度，l907年就学率达到了惊人的99%!小学之上，有男女分校的5年制中学和初等技术学校，然后是专门为男学生设的3年制高中和3年或4年制大学。改革教学内容，使自然科学占教学内容的一半左右。