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本文题目：高二历史下册3月份月考试题

(本大题40小题，每题1.5分，共60分)

1、下列关于梭伦改革的措施，说法正确的是

①宣布废除债务奴隶制 ②鼓励发展工商业

③按财产决定公民的政治权利 ④创产五百人议事会

A. ①②③ B. ②③④ C. ①②③④ D.①③④

2、梭伦改革对雅典民主政治的发展产生了重要影响。下列图片不能体现其影响的是

A.陶片放逐法 B.雅典人用石子投票表决 C.雅典的商业 D.雅典人的舞蹈教育

3、“商靹虽死，秦法未亡”主要是因为

A.变法彻底 B.赢得民心 C.与时俱进 D.仁义致远

4、史书曾称颂孝文帝时代“肃明纲纪，赏罚必行，肇革旧轨，时多奉法”。这是因为( )

A.推行均田制 B.实行三长制

C.实行奉禄制度，整顿吏治 D.学习汉族先进文化

5、“庆历新政”与王安石变法均以失败告终，其最主要的原因是

A.触动大地主、大官僚的利益而遭到强烈的反对 B.用人不当，危害百姓

C.支持变法的皇帝过世，他们失去了支持 D.保守派当政，坚决反对新法

6、欧洲宗教改革震撼人心，这场改革爆发的根本原因是

A.天主教会成为西欧封建统治的国际中心 B.天主教会疯狂掠夺各国财富

C.天主教会的腐化阻碍了资本主义的发展 D.天主教会残酷迫害进步人士

7、卡尔文宗教改革和路德宗教改革的重要相同点是

①坚持《圣经》是最高权威 ②主张简化宗教仪式

③反对教皇权威 ④主张先定论

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

19世纪后半期，资产阶级革命和改革运动蓬勃兴起。在时代呼唤下，亚非拉各国作出了相应的回应。据此完成8~11题。

8、为了“向西方寻求发展的钥匙”穆罕默德•阿里

①学习西方先进技术 ②仿效欧洲改革行政

③学习西方改革军事 ④借鉴西方教育方式

A. ①②③ B. ②③④ C. ①③④ D. ①②③④

9、穆罕默德•阿里改革后，埃及

①走上了资本主义道路 ②确立了议会民主制

③建立了近代工业 ④建立了中央集权制

A. ①② B. ③④ C. ①③ D.②④

10、明治政府倡导“文明开化”，其作用是

A.提供了人才，淡化了忠君思想 B.提供了人才，强调了忠君思想

C.淡化了教育，完善了教育体制 D.建立基础教育体制，抛弃封建传统

11、面对瓜分豆剖的危机，如何自救?中国人对这一艰深时代课题的回答是

A.师夷长技以制夷 B.中学为体，西学为用

C.穷而变，变则通，通则久 D.星星之火，可以燎原

12、有首上海的旧民谣，讲述了清朝260多年的大事，其中与戊戌政变有关的句子是A.吴三桂要去借清兵，顺治帝登基享现成

B.林则徐严禁吸洋烟，忠心报国无人识

C.曾国藩团练起湘乡，淮军还有李鸿章

D.好头颅六个凭空送，菜市街夜夜叫冤魂

13、英国宗教改革后( )

A.国教成为英国人的唯一信仰 B.《圣经》失去了神圣的光环

C.教会最高首脑听命于国王 D.王权高于教权

14、1874年，日本人将“Science”翻译成为“科学”，后二1915年引入中国。与这一概念传播相关的事件是( )

A.洋务运动/明治维新 B.明治维新/新文化运动

C.洋务运动/戊戌变法 D.戊戌变法/新文化运动

15、推动亚洲第一个近代化国家出现的事件是( )

A.洋务运动 B.明治维新 C.辛亥革命 D.甲午战争

16、之所以说1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点，主要是因为它( )

A.采取了自上而下的方式解放农民 B. 使农民获得了土地

C. 动摇了俄国落后的封建生产关系 D. 从根本上推动了俄国资本主义的发展

17、商鞅变法的内容有“奖励耕织和军功”，这条措施颁行的出发点是为了( )

A.推行重农抑商政策 B.发展封建经济，战胜其他诸侯国

C.打击奴隶社会的特权制度和等级制度 D.瓦解分封制

18、据史料记载：拓跋贵族“每有骑战，驱夏人(汉人)为肉篱”。反映北魏当时( )A.阶级矛盾尖锐 B.统治阶级内部矛盾尖锐

C.民族矛盾尖锐 D.汉族内部矛盾尖锐

19、在百日维新期间，谭嗣同自述：“京居既久，始知所愿者皆虚，一无可冀(期望)。概念横目，徒具深悲。平时所学，至此意茫无可倚。”这段话表明谭嗣同( )

A. 放弃了变法维新、救国救民的抱负 B.悲观苦闷，找不到变法的出路

C.认为变法失败，准备向顽固派固派妥协 D. 对维新派不满，开始转向革命

20、戊戌变法失败的最主要的客观原因是( )

A.袁世凯出卖维新派 B.光绪帝被囚禁

C.封建顽固势力非常强大 D.帝国主义的破坏

21、当前，中国社会总体上是和谐的，但也存在不少影响社会和谐的矛盾和问题。我们应当积极主动地化解矛盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，国长远发展。我们可以借鉴的主张有盾，最大限度地增加和谐因素，最大限度地减少不和谐因素，实现中国长远发展。我们可以借鉴的主张有( )

①“仁者，爱人” ②“贵贱有序” ③“己不所欲，勿施于人” ④“有教无类”

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④

22、“名不正，则言不顺;言不顺，则事不成，则礼乐不兴;礼乐兴，则刑罚不中;刑罚不中，则民不无所措手足。”下列对孔子这段话理解不正确的是( )

A.孔子认为应该建立“君君、臣臣、父父、子子”的社会秩序，否则人民无所适从

B.孔子认为周“礼”非常重要，是实现仁的前提

C.孔子认为“仁”和“礼”是相辅相成、不可分割的

D.孔子认为“礼”和刑罚相对立的

23、孔子作为一位伟大的思想家、教育家，给我们留下了许多宝贵的精神财富。下列说法哪一句不是孔子的言论( )

A.为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之

B.己欲立而立人，己欲达而达人

C.天行有常，不为尧存，不为桀亡

D.知之为知之，不知为不知，是知也

24、柏拉图是一位伟大的思想家，他在雅典创立了阿卡德米学园。

以下他最有可能赞许的培养目标是( )

A.教育家 B.数学家 C.哲学家 D.合法公民

25、《理想国》一书是柏拉图的一篇重要对话录，对话录里柏拉图以苏格拉底之口通过与其他人对话的方式设计了一个真、善、美相统一的政体，即可以达到公正的理想国。书中的人物对话层层推进，给人以智慧的启发，下列最有可能是他们的讨论议题的是( )

A.“让我们永远走向上的路，追求正义和智慧”

B.“法治忧于人治” C.“人们的私有财产神圣不可侵犯”

D.“自由、民主、平等”

26、中国学者所翻译的众所周知的“吾爱吾师，吾尤爱真理”是亚里士多德的名言，下列言论与之表达意思接近的是( )

A.真正的美德不可以没有实用的智慧，而实用的智慧也不可以没有美德

B.人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存

C.教育的根是苦的，但其果实是甜的

D.做一个真正善良和坦荡的人，不放弃原则，也不冲动做过分的事

27、孔子被尊为“万世师表”，而亚里士多德被罗素誉为“第一个像教授一样地著书立说的人”。他们在教育文化领域作出的贡献有哪些共性( )

①创办学校，广收弟子 ②教学方法灵活，不拘一格

③知识渊博，其思想和著作对后世影响深远

④都曾离开自己的故乡，用游历四方的方式来宣传自己的学说

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

28、下列关于秦始皇巩固统一措施的认识，正确的是( )

①统一度量衡，便利了经济发展

②把秦国的圆形方孔钱作为统一的货币，促进了各民族各地区经济的交流

③把大篆作为标准字体，促进了文化的交流

④派兵攻打越族，延缓了当地经济的发展

A.①② B.②③④ C.①②④ D.①③④

29、“撇开道德方面的考虑，秦只维持了那么短的时间，也是一件好事。不寻常的是尽管昙花一现，它却成功地把一套国家官僚机器的制度传给了它的政治继任者”。这套“制度”包括( )

①行省制度 ②皇帝制度 ③郡县制度 ④三公九卿制度

A.②③④ B.①②③ C. ①② D. ①②③④

30、唐太宗的主要政绩包括( )

①重用人才 ②善于纳谏 ③完善科举制

④不夺农时，轻徭薄赋 ⑤减轻刑罚

A.①②③ B.②③⑤ C.③④⑤ D. ①②③④⑤

31、电视连续剧《贞观长歌》，生动地刻画了唐太宗李世民统治时期出现“贞观之治”的繁华景象。下列关于“贞观之治”的认识，正确的是( )

A.社会安定，政治清明，百姓富足安康，是封建时代有名的“治世”

B.唐太宗个人作用是这一局面出现的决定性因素

C.唐太宗知人善任，虚怀纳谏是这一局面出现的重要因素

D.隋末农民战争迫使唐高祖吸取教训，调整政策，从而出现了“贞观之治”

32、康熙帝收复台湾，最深远的历史影响体现在( )