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2014-04-08
其他考题
现在的网络交流有利有弊，你怎么看?说出你的判断和论证。
发明创造类：为什么会想到做这个发明，在发明的过程中遇到过什么困难还是问题，你得到过什么肯定，发明的利弊在哪里?
学科特长类：你的学科特长有什么独到之处，特长是怎么形成的，这些特长对你未来发展将有什么作用?
专家观点
东大自主招生
考查学生什么
“挖空心思想题目，希望题目能够在情理之中，意料之外。”东大2014年自主招生面试组组长仲伟俊教授介绍，设计的题目要兼顾城乡学生，让无论来自城市还是乡村的孩子都能有话可说，在回答中体现个性化;其次考题要既关注热点，又不猎奇、赶时髦。
仲伟俊说，第一个评判点是考生的语言表达和精神面貌。此外，考生要能体现出独立思维和批判精神，在回答“有话说”的问题时，要能够让考官眼前一亮，“怎么会有这种想法?”同时，考生要体现出理工科思维的严谨和科学精神，“个性想法不是天马行空胡思乱想，不是哗众取宠，还要有系统的合理化论证。”
为江苏新高考预热
面试影响笔试成绩
“今年，东大自主招生为2017年新高考模式做了很多尝试。制订今年自主招生整体方案前，我们邀请了江苏省内20所知名中学的校长进行研讨，为大学招生出谋划策。”东大招办主任蔡亮介绍，今年面试呈现三大变化。主要的两项是，“第一，往年不对文科生进行面试，但是今年首次采用分类别面试。共设立学科特长类、发明创造类、综合素质类和文科类四个类别，考生自己选报类别。”东大党委副书记兼副校长刘波解释说，以前都是家长或老师来决定考生学什么，但考生自己很茫然，希望通过这种方式，启发和引导中学生明确自己的兴趣和追求所在。
其次，以往采用笔试和面试成绩相加之后排名，今年采用“非线性相加评定”的选拔模式，这是东大今年首次采用的考核标准，也是中学校长研讨会的成果之一。
“面试是考核表达能力、反应能力、探究能力等，不同能力的测试成绩简单相加，并不科学。”刘波表示，今年将笔试成绩改为“等级”，分为特等、一等、二等和三等。面试成绩根据比例划分为ABC三个等级，笔试成绩将据此进行升级、降级或不变的调整。
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